- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Историческая грамматика как раздел науки о русском языке и как учебный курс. Основные этапы функционирования и развития русского языка.
- •Тема 2. Памятники русской письменности. Происхождение и история русской письменности.
- •Раздел 2. Основные отличия древнерусских слов от старославянских
- •Тема 3. Основные отличия русизмов и старославянизмов.
- •Раздел 3. Историческая фонетика
- •Тема 4. Формирование фонетической системы русского языка (от протославянского периода до VI-X вв.). Фонетическая система русского языка X-XI вв. Древнейшие диалектные особенности.
- •Тема 5. Вторичное смягчение согласных. Процесс падения редуцированных и его следствия.
- •Тема 6. Фонетические процессы после падения редуцированных. Фонетическая система русского языка конца XVI-начала XVII вв. Общий путь развития системы.
- •Раздел 4. Историческая морфология
- •Тема 7. Морфологическая система древнерусского языка. История имени существительного.
- •Тема 8. История местоимений.
- •Тема 9. История имени прилагательного.
- •Тема 10. История слов, обозначающих число.
- •Тема 11. История глагола.
- •Тема 12. Наречия.
- •Тема 3. Процесс падения редуцированных и его следствия.
- •Тема 4. Фонетические процессы после падения редуцированных. Фонетическая система русского языка конца XVI-начала XVII вв. Общий путь развития системы.
- •Тема 5. История имени существительного.
- •Тема 6. История местоимений и прилагательных.
- •Тема 7. История глагола (история спрягаемых форм).
- •Тема 8. История глагола (история неспрягаемых форм)
- •Тема 9. Лексика. Синтаксис.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1.Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3.Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Вопросы к экзамену
7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
|
№ раздела дисциплины |
Наименование раздела дисциплины
|
Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.) |
Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.) | |||||
|
Конспектирование в рабочей тетради
|
Работа с литературой |
Проверочная работа |
Составление аналитических таблиц |
Подготовка к практическим занятиям, выполнение упражнений |
.Заучивание | |||
|
1. |
ВВЕДЕНИЕ |
12 |
|
|
4 |
|
|
16 |
|
2. |
ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ ДРЕВНЕРУССКИХ СЛОВ ОТ СТАРО-СЛАВЯНСКИХ |
|
|
3 |
|
|
2 |
7 |
|
3. |
ИСТОРИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА |
|
|
6 |
|
12 |
|
58 |
|
4. |
ИСТОРИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ |
56 |
|
6 |
|
12 |
2 |
76 |
|
5. |
ЛЕКСИКА |
|
10 |
|
|
|
|
10 |
|
6. |
СИНТАКСИС |
6 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
Итого: |
116 |
10 |
15 |
4 |
24 |
4 |
173 |
7.3. План-график самостоятельной работы студентов
|
№ п/п |
Формы самостоятельной работы |
Раздел дисциплины курса |
Вид сам. работы |
Сроки (неделя семестра) |
Форма контроля | |
|
Обязат. |
Допол. | |||||
|
1. |
Конспектирование |
Все разделы |
116 |
|
5 семестр |
самоконтроль,проверка наличия конспекта |
|
2. |
Составление таблиц |
ВВЕДЕНИЕ |
4 |
|
5 семестр |
самоконтроль,проверка наличия таблиц |
|
3. |
Заучивание (основные отличия русизмов и старо-славянизмов, типы склонения имен, классы глагола) |
ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ ДРЕВНЕРУССКИХ СЛОВ ОТ СТАРО-СЛАВЯНСКИХ, МОРФОЛОГИЯ |
4 |
|
5 семестр |
самоконтроль, устный опрос (выборочно) |
|
4. |
Работа с литературой (энциклопедией, монографией) |
ЛЕКСИКА И СЛОВООБРАЗОВА-НИЕ) |
8 |
2 |
5семестр |
проверка наличия текста, презентации |
|
5. |
Выполнение проверочных работ |
ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ ДРЕВНЕРУССКИХ СЛОВ ОТ СТАРО-СЛАВЯНСКИХ, ФОНЕТИКА, МОРФОЛОГИЯ |
15 |
|
6 семестр |
проверка работ с выставлением баллов |