- •104 Упражнения по дикции и орфоэпии для самостоятельной работы
- •Типичные речевые ошибки
- •1. Гласные звуки
- •Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Упражнение 5
- •Упражнение 6
- •Упражнение 7
- •2. Произношение безударных гласных «а», «о».
- •Упражнение 8
- •Упражнение 9
- •Упражнение 10
- •Упражнение 11
- •Упражнение 12
- •Упражнение 13
- •Упражнение 14
- •Упражнение 15
- •Упражнение 16
- •Упражнение 17
- •3. Стяжение и утрата гласного звука
- •Упражнение 18
- •Упражнение 19
- •Упражнение 20
- •Упражнение 21
- •Упражнение 22
- •Упражнение 23
- •Упражнение 24
- •Упражнение 25
- •Задание.
- •4. Произношение безударного гласного «е»
- •Упражнение 26
- •Упражнение 27
- •Упражнение 28
- •Упражнение 29
- •Упражнение 30
- •Упражнение 31
- •Упражнение 32
- •Упражнение 33
- •Упражнение 34
- •Задание.
- •Произношение безударного гласного на месте буквы «я».
- •Упражнение 35
- •Упражнение 36
- •Упражнение 37
- •Задание.
- •6. «И» как «ы»
- •Упражнение 38
- •Упражнение 39
- •Задание.
- •7. Недостаточная йотация. Утрата йота между гласными
- •Упражнение 40
- •Упражнение 41
- •Упражнение 42
- •Упражнение 43
- •Упражнение 44
- •Упражнение 45
- •Упражнение 46
- •Упражнение 47
- •Упражнение 48
- •Упражнение 49
- •Задание.
- •8. Оглушение и озвончение согласных на стыке слов, в середине и в конце слов
- •Упражнение 50
- •Упражнение 51
- •Упражнение 52
- •Упражнение 53
- •Упражнение 54
- •Упражнение 55
- •Упражнение 56
- •Упражнение 57
- •Задание.
- •9. Предударный «а» после «ч», «щ».
- •Упражнение 58
- •Упражнение 59
- •Упражнение 60
- •Упражнение 61
- •Упражнение 62
- •Упражнение 63
- •Задание.
- •Произношение сочетаний согласных «сш», «зш» как [шш] и «сж» и «зж» как [жж]. Ш, ж перед мягкими согласными
- •Упражнение 64
- •Упражнение 65
- •11. Произношение свистящих согласных
- •Упражнение 69
- •Упражнение 70
- •Упражнение 71
- •Упражнение 72
- •Упражнение 73
- •Упражнение 74
- •Упражнение 75
- •Задание.
- •12. Фрикативный г (г с призвуком х).
- •Упражнение 80
- •Упражнение 81
- •Упражнение 82
- •Упражнение 83
- •Упражнение 84
- •Упражнение 85
- •Упражнение 86
- •Упражнение 87
- •Задание.
- •13. Произношение мягких согласных ть и дь
- •Упражнение 88
- •Упражнение 89
- •Упражнение 90
- •Упражнение 91
- •Упражнение 92
- •Задание.
- •14. Смешение р и л, рь и ль.
- •Упражнение 93
- •Упражнение 94
- •Упражнение 95
- •Упражнение 96
- •Упражнение 97
- •Задание.
- •15. Пропуск («съедание») согласных звуков
- •Упражнение 98
- •Упражнение 99
- •Упражнение 100
- •Упражнение 101
- •Упражнение 102
- •Упражнение 103
- •Упражнение 104
- •Задание.
- •Заключение
4. Произношение безударного гласного «е»
В речи часто встречается ошибка – неверное произношение безударных звуков, обозначаемых на письме буквой «Е».
Вспомним правило:
Гласный
«Е» произносится:
- под ударением
как долгий звук [Э] или [Е]*;
- перед ударением
(предударный) как звук средний между
[е/и];
- в остальных
случаях как краткий звук, близкий по
звучанию к [и],
а
после Ш,
Ж,
Ц
– близкий к [ы].
Ошибка, как правило, заключается в незнании орфоэпических правил, вялости артикуляционного аппарата, неверной артикуляции звука (просторечная черта).
Для исправления этой ошибки предлагаются следующие упражнения.
Во всех упражнениях особое внимание обратите на ударный слог, который должен звучать наиболее полно. Помогайте себе выделить его взмахом руки.
Авторы рекомендуют начинать работу с артикуляционной гимнастики. Обратите особенное внимание на разработку мышц языка.
Упражнение 26
Произнесите двусложные слова с ударением на первом слоге. Следите за точным произнесением заударного гласного, обозначаемого буквой «Е», который должен звучать как краткий звук, близкий к [и]. ( )
-
поле
ближе
дальше
тельце
после
ýже
____________________
* Знак [Е] обозначает гласный [Э] после мягкого согласного, как, например, в слове мел.
-
море
меньше
позже
лучше
дельце
хуже
разве
реже
краше
больше
возле
строже
раньше
блюдце
Упражнение 27
Произнесите двусложные слова с ударением на втором слоге. Следите, чтобы предударное «Е» звучало как [е/и]. ( )
-
медведь
дельфин
лесник
женьшень
пенал
девиз
плетень
мечта
берет
вчера
метро
дремать
деталь
клевать
верблюд
бензин
нектар
белить
брелок
серьга
Упражнение 28
Произнесите трёхсложные слова с ударением на втором слоге: ( )
-
берёза
гербарий
беседка
великий
лелеять
вещунья
деревня
ветрище
бретелька
весною
крещенский
петрушка
крестины
печенье
детально
период
дерюга
невольник
десантник
тетрадка
Упражнение 29
Произнесите трёхсложные слова с ударением на третьем слоге. Следите, чтобы на месте безударного «Е» звучал звук, близкий к [и], а предударный, как [е/и]. ( )
-
переход
переесть
перелёг
перешить
перервать
перекрыть
пересечь
перенять
перерыв
перепад
перерос
перевод
перемял
перебор
пересказ
перевал
переспать
передок
пересмотр
перегруз
Упражнение 30
Произнесите существительные с предлогами. Следите за точным произнесением заударного гласного «Е»:
-
на столике
при повешенье
на окошке
в корытце
на волне
на бороде
на плитке
на столе
на горке
в голове
в поле
в молоке
в гóре
на колесе
в бешенстве
на сцене
на морозе
на фестивале
в лукошке
при клумбе