Інтегров соц службим Київ 2007
.pdfСоцільне |
Предстаники районних та місь |
Відпрацювання механіму, форм та методів со |
• Проаналізувати й вивчити номатину базу, що |
|
супроводжен |
ких центрів соцільних служб |
цільного супроводження прийоних сімей та |
регулює здійнення соцільного супроводження. |
|
няприйом |
для сім’ї, дітей та молоді, песо |
дитячих будиків сімейного типу |
• Відпрацювати методики здійнення соцільного |
|
нихсімейта |
нал інтернаних закладів |
|
супроводження прийоних сімей на ріних етапах |
|
ДБСТ |
|
|
фунцінування з урахуванням потреб дітей |
|
Нові моделі |
Соцільніпрацівникиспецілізо |
Підвищення професійної компетенноті соці- |
• Розглянути дільність соцільних служб для |
18 |
соцільних |
ваних соцільних служб, пред- |
альних працівників служб раннього втручання |
сімей,дітейтамолодівконтекстідержаноїполіти |
|
послуг для |
станики відділів у справах сім’ї |
та служб підтрики сім’ї ЦСССДМ, які надавати |
ки щодо забезпечення прав дітей. |
|
сімей та ді |
та молоді |
муть соцільні послуги сім’ям, дітям та молоді, |
• Визначити осноні принципи, якими керуються |
|
тей: фоми |
|
які опинилися у скланих життєвих обставинах |
соцільні працівники в роботі з сім’ями. |
|
й методи |
|
|
• Розглянути класифікацію сімей, які опинилися у |
|
роботи |
|
|
скланих життєвих обставинах. |
|
|
|
|
• Ознайомити учаників із методами соцільної ро |
|
|
|
|
боти з сім’ями, які опинилися у скланих життєвих |
|
|
|
|
обставинах (певинне обстеження, планування, |
|
|
|
|
ведення випаку). |
|
|
|
|
• Ознайомити учаників із завданнями та фунці |
|
|
|
|
ями СПС та СРВ. Відпрацювати посадові обов’яки |
|
|
|
|
соцільного працівника СПС та СРВ. |
|
|
|
|
• Розглянути схему міжвідочої взамодії – основу |
|
|
|
|
соцільногосупроводусімей,якіопинилисяусклад- |
|
|
|
|
них життєвих обставинах |
|
Нові моделі |
Диретори та спеціліти сіль |
• Підвищення професійного ріня сільських |
• Дати осноне уявлення про сучасні підходи до |
12 |
соцільних |
ських центрів соцільних служб |
соцільних працівників. |
розуміння сім’ї, етапів її розвику та типів сімейних |
|
послуг для |
для сім’ї, дітей та молоді, соці- |
• Ознайолення з ефетиними методиками |
стосуків. |
|
сімей та |
альніпрацівникироботзсім’ями, |
фомуваннянавичокроботизсім’ямита |
•Розглянутирольсільськогосоцільногопрацівни |
|
дітей: про |
дітьми та молоддю при сільсь |
дітьми,які опинилися в скланих життєвих |
ка в наданні соцільних послуг сім’ям із дітьми. |
|
філатика |
ких та селиних радах |
обставинах |
• Розглянути причини сімейних конлітів, типи |
|
конлітів |
|
|
поведіки членівсім’ївконлікнихситуціяхтаїх |
|
у сім’ї |
|
|
впливнадитину. |
|
|
|
|
•Проаналізуватитипиповедікивконлітітароз |
|
|
|
|
глянутиосноніметодирозв’язанняконлітів. |
|
|
|
|
• Ознайомити з фомами та методами роботи з сі |
|
|
|
|
|
м’ями, члени яких перебувають у конліті. |
|
|
|
|
|
•Відпрацювативміннясоцільногопрацівникаспо |
|
|
|
|
|
нукати сім’ю до фомування вланої мети. |
|
|
|
|
|
•Навчитисоцільногопрацівникафомуватимуль |
|
|
|
|
|
тидицилінану команду для вирішення проблем |
|
|
|
|
|
сімей та дітей, які опинилися в скланих життєвих |
|
|
|
|
|
обставинах |
|
|
Профілати |
Соцільні працівники спецілі |
Підвищенняпрофесійноїкомпетеннотіпраців |
• Розглянути технології раннього втручання. |
18 |
|
ка раннього |
зованих служб раннього втру |
ників спецілізованих соцільних служб у сфері |
• Відпрацювати навики ведення випаку щодо ро |
|
|
сирітсва: |
чання, служб підтрики сім’ї, |
раннього втручання у вирішенні скланих жит |
боти з матерями, які висловили намір відмовитися |
|
|
теміно |
соцільні працівники сільських |
тєвих обставин сімей та дітей |
від новонароджених дітей. |
|
|
вий захист |
рад, менеджери інтерованих |
|
• Відпрацюватимеханімитеміновогорегування |
|
|
дитини; |
соцільних служб, диретори |
|
нафатижортокогоповодженняздітьмитапору |
|
|
запобігання |
ЦСССДМ, працівники служб |
|
шенняїхніхправ. |
|
|
відмовам від |
у справах дітей, соцільних |
|
•Навчитисяскладатипланкорокотривалоговтру |
|
|
новонарод- |
центрів матері й дитини, центру |
|
чання щодо розв’язання кризової ситуції в сім’ї. |
|
|
жених |
соцільно-психологіноїдопомо |
|
• Ознайомити з дільнітю Центру соцільно- |
|
|
|
ги „Мати і дитина разом” |
|
психологі |
ної допомоги „Мати та дитина разом” та |
|
|
|
|
соцільним Центром матері і дитини як фомою |
|
|
|
|
|
підтрики сім’ї. |
|
|
|
|
|
• Розглянути основи співпраці держаних органів |
|
|
|
|
|
щодо профілатики раннього сирітсва |
|
|
Профілак |
Соцільні працівники та мене |
Підвищення професійної компетенноті щодо |
• Визначити осоливоті соцільної роботи з сім’я |
18 |
|
тика право |
джери ЦСССДМ, служб у справах |
впровадження віднолювальних технологій |
ми. |
|
|
порушень |
дітей, працівники кримінальної |
роботи з непонолініми |
• Ознайомитися з механімом оціки потреб сім’ї і |
|
|
серед не- |
міліції у справах непонолініх, |
|
дітейзметоюплануваннясоцільноїроботизокре |
|
|
понолініх, |
застуники диреторів загаль |
|
мими випаками. |
|
|
ребілітація |
ноосвініх навчальних закладів |
|
•Опрацюватиінноваційні/віднолювальнітехноло |
|
|
дітей, які пе |
з вихоної роботи, соцільні |
|
гії соцільної роботи. |
|
|
ребувають |
педагоги, психологи |
|
• Відпрацювати механізм міжвідочої взамодії у |
|
|
у конліті |
|
|
сфері профілатики правопорушень у дитячому та |
|
|
з законом |
|
|
молодіному середовищах |
|
Примітки до впровадження програми навчання соціальних працівників інтегрованих соціальних служб
служб у справах дітей, предстаників засобів масової інфомації, громадських організацій :
Таблиця 2
|
Назва тренігу |
Год. |
1. |
Нові моделі соцільних служб та механіми запро- |
18 |
|
вадження змін |
|
2. |
Управління та співпраця Слуби у справах дітей і |
24 |
|
центрів соцільних служб для сім‘ї, дітей та молоді |
|
|
стосоно забезпечення прав дітей: стратегія змін |
|
3. |
Менеджмент та міжвідоча взамодія районного рів |
6 |
|
ня щодо захиту прав дітей |
|
4. |
Лідерсво, парнерсво та взамодія |
6 |
5. |
Нові моделі надання опіки |
6 |
•застуників диреторів з вихоної роботи та соціль них педагогів загальноосвініх закладів, а також педа гогіних колетивів шкіл-інтенатів:
Таблиця 3
1. |
Захист прав дитини – професійний обов’язок |
6 |
|
педагогів |
|
2. |
Реінтерація і соцілізація виховаців інтернаних |
18 |
|
закладів |
|
•педіаріврайоннихдитячихполіклінік,мединогопер соналузагальноосвініхзакладівспільнозіспеціліта ми соцільних служб раннього втручання:
Таблиця 4
1. |
Теміновий захист дитини: запобігання відмовам від 6 |
|
новонароджених |
362
Примітки до впровадження програми навчання соціальних працівників інтегрованих соціальних служб
2. |
Виявлення випаків жортокого поводження з діть 18 |
|
ми в сім’ях |
|
• предстаників міських, сільських та селиних рад: |
Таблиця 5
1. |
Фунції та відповідальність виконавчих комітетів |
6 |
|
міських, сільських, селиних рад щодо забезпечення |
|
|
прав дитини |
|
•працівників районних відділів кримінальної міліції для непонолініх, дільниних міліцінерів, спеціалітів районних відділів у справах сім’ї, молоді та споту, служб у справах дітей, інспеторів криміналь- но-виконачих інспецій спільно зі спецілітами соцільної слуби супроводу дітей, які перебувають у конліті з законом:
Таблиця 6
1. |
Взамодіящодозапобіганнянасильсвутажортоко |
6 |
|
му поводженню з дітьми в сім’ї |
|
2. |
Профілатика правопорушень, скованих малоліні |
6 |
|
ми особами |
|
Розрока та впровадження тренігових модулів для спеціалітів соцільної сфери спритиме підвищенню ріня їхньої компетенноті, налагодженню ефетиної взамодії у роз в’язанні нагальних проблем дітей та сімей.
363
Додаток 1
Загальні положення щодо дільноті інтерованих соцільних служб
Дільність інтерованих соцільних служб передбачає на дання ріних видів соцільних послуг, матерільної допомо ги, здійнення соцільного обслуговування, профілатиної роботи і ребілітації дітей, сімей та молоді, які опинилися у скланих життєвих обставинах.
Дільність інтерованих соцільних служб має здійнювати ся згіно з Держаними стадатами надання соцільних послуг, що встанолюють осоливі вимоги до обсягу і якоті соцільних послуг, порядку та умов їх надання.
Відповіно до Законів Украни „Про соцільні послуги”, „Про соцільну роботу з дітьми та молоддю” інтеровані соцільні слуби надають соцільно-економіні, медико-соцільні, со цільно-педагогіні,психологіні,юридині,інфомаційніта інші види послуг (див. Стадати якоті послуг спецілізова них соцільних служб).
Струтура інтерованих соцільних служб ЦСССДМ
БазовоюструтуроюІнтерованихсоцільнихслужбєспеціа лізованісоцільніслуби,якістворюютьсяускладірайонних та міських центрів соцільних служб для сім’ї, дітей та моло ді як спецілізовані фомування. На основі вивчення потреб дітей та сімей із дітьми, громади, пеного регіну визнача єтьсяперелікспецілізованихслужб,якийможе охолювати такі слуби:
•Слуба підтрики сім’ї;
•Слуба раннього втручання;
•Слуба супроводу сімейних форм виховання;
•Слубареінтераціїтасоцілізаціївиховацівінтернат– них закладів;
364
Додаток 1
•Слуба супроводу дітей, які перебувають в конліті з законом.
Відповіно до наявноті типових потреб дітей і сімей, каро вих та фінансових ресурсів у громаді можуть бути утворені інші спецілізовані слуби, наприклад: слуба супроводу сі мей, які виховують дітей з ВІЛ-інфецією, або самі є хворими наВІЛ;слубапідтрикисімей,яківиховуютьдітейзосоли вимипотребами,втомучилізобмеженимифізинимифун- ціми тощо. Деякі спецілізовані слуби, близькі за своми завданнями та фунціми, можуть бути об’єднані.
Оснонимипринципамифунцінуванняінтерованихсоціль них служб є:
•Пріоритеність інтересів дітей.
•Ухвалення рішень на основі оціки потреб дитини та сім’ї.
•Комплекність.
•Адреність та достуність послуг.
•Послідоність та ситеність.
•Гуманність, доровільність та конфідеційність.
•Участьклієтів,утомучиліідітей,вухваленнірішень, плануванні роботи та моніторигу наданих послуг тощо.
Цільові групи клієтів
Отримувачамипослуг,щонадаютьінтерованісоцільніслу- би, є діти, сім’ї з дітьми, молодь (незалено від раси, релігій нихпоглядів,віку),якіопинилисявскланихжиттєвихобста винах і не в змозі подолати їх самостійно.
Забезпечення права громадян на соцільне обслуговування та матерільну допомогу в інтерованих соцільних слубах
Коженгромадянинмаєправоотриматибезплануінфома цію про моливоті, види, порядок та умови надання послуг інтерованими соцільними слубами.
365
Додаток 1
Соцільні послуги надаються на підставі особитого звер нення громадян або за звененням, повідомленням установ, закладів, організацій, громадян про необхідність надання соцільнихпослугдітямтасім’ям,здійненнясоцільногоін спетування.
Інтеровані соцільні слуби гаратують клієтам право отримати соцільні послуги на безпланій основі відповід но до напрямів дільноті та послуг спецілізованої соціль ної слуби.
Визначення і надання соцільної послуги (послуг) здійню ється на основі оціки потреб дитини та сім’ї. Інтеровані соцільні слуби можуть надавати одноразові та комплекні послуги яксамостійно,такззалученнямспецілітівзінших сфер дільноті.
Порядок надання матерільної допомоги клієтам визначаєть ся законами Украни, відповіними номатиноправови ми актами, програмами, затвердженими Президентом Украни, Кабінетом мінісрів Украни, відповіними мінітерсвами, відомствами, міцевими органами виконав чої влади та міцевого самоврядування пеної адмінісративної території чи громади.
Порядок дій інтерованих соцільних служб складається із трьох етапів:
1.Почаковий (реєстрація звенення клієта, почакова оціка,збіртааналізінфомаціїпроклієта,соцільніпослу ги,комплекнаоціка,соцільнеінспетування,планування, відкриття випаку, складання та підписання договору про супровід);
2.Осноний (розрока плану спільних дій, надання комплес– ної соцільної допомоги, докуметування, перегляд справ).
3.Завешальний(оцікаякотінаданихпослуг,ухваленнярі шенняпрозакінченняведеннявипаку,підготокарекомен-
366
Додаток 1
да цій для сім’ї клієта, інспетування, паронаж та підтрим ка позитиних змін).
Фоми, методи і технології дільноті інтерованих соціль них служб
Фомами роботи інтерованих соцільних служб є: індивідуальні, групові та масові заходи, до яких залучаються клієти, їхнє найбличе оточення, громада.
Осноними методами роботи соцільних служб є: бесіда, ін терв’ю, анкетування, тетування, переконання, стимулюван ня, навчання, особитий приклад, надання натуральної та грошової допомоги, встанолення пільг, підготока запитів, литів,клопотань,звенень,організаціязустрічей,групвзає мопідрики, предсталення інтересів клієта, напралення клієта до інших установ, відвідування сім’ї тощо.
Осноними технологіми, які викоритовують у своїй діль ноті інтеровані соцільні слуби, є: оціка потреб дитини та сім’ї, раннє втручання, ведення випаку, активізація гро мади тощо.
Дільність інтерованих соцільних служб може здійню ватися як за міцем слуби, так і за міцем проживання/пе ребування клієта (клієтів), а також в освініх, мединих, культуних закладах, закладах соцільного захиту, обслуго вування.
Організаційне забезпечення дільноті інтерованих соціль них служб
•Інтеровані соцільні слуби утворюються рішенням органу виконавчої влади та міцевого самоврядування відповіної територільної громади чи адмінісратив ної території (село, селище, міто, район).
•Дільність інтерованих соцільних служб уномову єтьсяположеннямипроЦСССДМ,проспецілізованісо цільні слуби, загальними положеннями щодо діль-
367
Додаток 1
но тіінтерованихсоцільнихслужбтапослугиспеціа лізованих соцільних служб.
•Осноними номатино–правовими докуметами, що реламетують міжвідочу взамодію у процесі надан ня соцільних послуг дітям та сім’ям, є: Наказ мініс терств Украни у справах сім’ї, молоді та споту, охоро низдоров’я,освітиінаки,працітасоцільноїполітики, транспоту та зв’яку, внурішніх справ, Держаного депатаметуУкранизпитаньвиконанняпокараньта їхнім територільним підрозділам «Про затвердження порядку взамодії суб’єктів соцільної роби із сім’ями, які опинилися у скланих життєвих обставинах», зареє- трованийуМінітерсвіюстиціїУкрани12линя2006р. за N 824/12698, та номатині акти міцевих органів виконавчої влади: «Положення про Єдине віно», «По ложення про Координаційну раду з охорони дитинс- тва» тощо.
•Штаніпрацівникитазалученіспецілітиінтерованих соцільних служб мають вищу освіту, відповіні знан ня, уміння, навики у сфері соцільної роботи та мають пройти треніги (куси) за програмою підготовки соціальнихпрацівниківінтерованихсоцільнихслужб.
•Фунцінальніобов’якисоцільнихпрацівниківвизна чаються посадовими інструціми спецілітів спеціа лізованих соцільних служб, дії чергового соцільного працівникаЄдиноговіназвенень–інструцієюзобо в’яків чергового соцільного працівника ЦСССДМ.
•Обов’яки менеджера інтерованих соцільних служб покладаються на керіника струтуного підрозділу ЦСССДМ
Докуметування дільноті інтерованих соцільних служб:
Для обліку дільноті інтерованих соцільних служб викоритовуються стадатизовані фоми, об’єднані у пакет «Справа сім’ї (клієта)».
Всізвененняклієтафісуютьсяв«Жуналізвененьгрома дян до центру соцільних служб для сім’ї, дітей та молоді» за
368
Додаток 1
відповіним вхіним номером, який відображається у «Спра ві сім’ї (клієта)».
•фома № 1 – «Фома звенення/напралення та збору певинної інфомації»;
•фома № 2 – «Фома початкової оціки потреб дитини та її сім‘ї»;
•фома № 2-А – «Карка почакової оціки випаку від мови або загрози відмови від новонародженої дити ни»;
•фома№3–«Каркакотатівсоцільногопрацівника стосоно клієта та його соцільного оточення»;
•фома № 4 – «Акт обстеження жилово-побутових умов»;
•фома№5–«Договірпровзяттясім‘ї(клієта)підсоці альний супровід/надання соцільних послуг»;
•фома № 6 – «Фома комплекної оціки потреб дити ни та її сім’ї;
•фома №7 – «План спільних дій»;
•фома № 8 – «Карка обліку матерільної допомоги»;
•Фома № 9 – «Виновок соцільного працівника щодо результатів справи»;
•Фома № 10 – «Рекомедації соцільного працівника щодоподальшихдійсім‘ї(клієта)пілязакриттяспра ви».
Всі звенення клієтів фісуються в «Жуналі звенень гро мадян до центру соцільних служб для сім’ї, дітей та молоді» завідповіним вхінимномером,якийвідображаєтьсяувсіх фомах «Карки соцільної роботи».
Фінансове забезпечення дільноті інтерованих соцільних служб
Фінансуваннядільнотіінтерованихсоцільнихслужбздій- нюється за рахунок котів міцевих бюджетів, спецільних фодівміцевихорганіввиконавчоївладитаміцевогосамо врядування,котівблагодійнихорганізацій,фодівтаінших джерел, не заборонених законодавством.
369