Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії №1

Завідувач кафедри

Професор О.В. Тяжка__________

“______” _____________ 2007 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Пропедевтична педіатрія
Модуль №	3
Змістовний модуль №	Самостійна робота студента
Тема заняття	Вигодовування недоношених дітей
Курс	3
Факультет	Медичний №1

1. Актуальність теми:

Актуальність даної теми обумовлена високою перинатальною захворюваністю і смертністю. Враховуючи це, важливим є забезпечення сприятливих умов для виходжування недоношених і правильного вигодовування.

2. Конкретні цілі:

Проаналізувати, коли починати вигодовування недоношеної дитини. З'ясувати, в якому об'ємі та чим проводити годування. Розрахувати об'єм їжі для недоношеної дитини.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Нормальна анатомія	Застосовувати знання про будову органів травлення у недоношених дітей
2. Нормальна фізіологія	Порівнювати особливості секреторного процесу в доношеної та недоношеної дитини
3. Біохімія	Описувати склад грудного молока

3. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін	Визначення
1. Недоношений новонароджений 2. Строк появи смоктального рефлексу 3. Строк появи ковтального рефлексу	дитина що народилася в термін від 24 до 37 повних тижнів гестації 29 тижнів внутрішньоутробного розвитку 11 тижнів внутрішньоутробного розвитку

4.2. Теоретичні питання до заняття:

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. Особливості шлунково – кишкового тракту недоношених дітей

1. Дітей з якою масою можна прикладати до грудей матері

2. В яких випадках використовується повне парентеральне годування

3. Як провести перше ентеральне годування

4. Які Ви знаєте суміші для недоношених

5. Чим відрізнються суміші – фортіфікатори від інших груп сумішей?

6. Які Ви знаєте суміші – фортіфікатори?

7. За яких умов недоношену дитину можна прикладати до грудей матері?