6. Матеріали для самоконтролю:

А. Завдання для самоконтролю:

Сучасні кістково-пластичні матеріали

Колапол КП

Біоімплант

Колапан

Остеоматрікс

Біоматрікс

Б. Задачі для самоконтролю:

дивитися методичні рекомендації попередніх тем.

В. Матеріали для тестового контролю. Тестові завдання з однією правильною відповіддю (α=ІІ):

дивитися методичні рекомендації попередніх тем.

Г. Навчальні завдання 3-го рівня (нетипові завдання):

дивитися методичні рекомендації попередніх тем.

7. Література:

1. Хірургічна стоматологія та щелепно-лицева хірургія: підручник; У 2т. – Т.2/В.О.Маланчук, І.П.Логвіненко, Т.О.Маланчук, О.Л.Ціленко – К.: ЛОГОС, 2011. – С. 3-4, 9-12.

2. Рузин Г.П. Краткий курс лекций по хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии / Геннадий Петрович Рузин – Киев: «Книга плюс», 2006 – С. 100 - 122.

3. Клиническая оперативная челюстно-лицевая хирургия: Руководство для врачей / Под ред. проф. В.Н.Балина и проф. Н.М.Александрова. 4-е изд., доп. и испр. – СПб.: СпецЛит, 2005. – С. 42-52.

4. Щелепно-лицева хірургія: підручник / О.О.Тімофєєв. – К.: ВСВ «Медицина», 2011. – С. 370-380.

5.Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Национальное руководство / под ред. А.А.Кулакова, Т.Г.Робустовой, А.И.Неробеева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010 – С. 406-416.

№ 1. Написание академической истории болезни.

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: подготовка студентов в высшем медицинском учебном заведении по конкретной дисциплине логично завершается написанием академической истории болезни. Академическая история болезни отражает умение студента общаться с пациентом, ставить верный диагноз и назначать адекватное лечение. Все это предусматривает написание академической истории болезни, в которой студент имеет возможность использовать знания, полученные при изучении фундаментальных и прикладных дисциплин, продемонстрировать полученные практические навыки.

2. Конкретные цели:

2.1 Предложить общую схему обследования пациента в клинике хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

2.2. Объяснять особенности обследования пациента в клинике хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии .

2.3. Предложить методы диагностики, необходимые для установления окончательного диагноза в клинике хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

2.4. Классифицировать дополнительные методы обследования, используемые в клинике хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

2.5. Составить план дифференциальной диагностики пациента с заболеваниями челюстно-лицевой области.

2.6. Составить план лечения пациента с заболеваниями челюстно-лицевой области и их осложнениями.

3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)

Названия предыдущих дисциплин	Полученные навыки
1. Внутренняя медицина	Применять знания по клиническим проявлениям патологии внутренних органов. Демонстрировать навыки обследования пациента по органам и системам. Описывать общий статус пациента, сопровождающего патологию. Демонстрировать навыки по интерпретации данных дополнительных методов обследования. Составить план лечения пациента с патологией челюстно-лицевой области.
2. Хирургия	Описывать историю болезни пациента с хирургическими заболеваниями челюстно-лицевой локализации. Демонстрировать навыки по проведению хирургических вмешательств при заболеваниях челюстно-лицевой области и шеи. Определять состояние, в котором находится пациент с заболеванием челюстно-лицевой области (шок, кома и др.). Определять характер повреждения, осмотреть и обследовать пациента, определить план оказания медицинской помощи.
3. Общая хирургия (с оперативной хирургией и топографической анатомией)	Применять знания по хирургической анатомии головы и шеи. Изобразить схематически методику оперативного вмешательства при оказании помощи пациентам с патологией челюстно-лицевой области и шеи. Демонстрировать навыки по наложению разных видов швов при проведении оперативных вмешательств у пациентов с патологией челюстно-лицевой локализации.