IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесімен жұмыс.
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Энергетика проблемалары?
2. Шикізат проблемалары?
3. Озон қабатының жұқару аудандары?
4. Шикізат қорының шектеулілігі?
5. Шикізат проблемаларын жою жолдары?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы «өте кедей» елдерді түсіндіру.
Өте кедей елдер
Бурунди,
Буркина-Фасо, Мали, Гаити, Ауғанстан
т.б.
Д.ж.
халқының 13%-ын
құрайды.
Д.ж. 30-дай ел бар.
3. Топтастыру.
Топтастыру арқылы жалпы дамушы елдердің сыртқы қарыздарына байланысты бөлінетін топтарын түсіндіру.
4. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы артта қалған елдерді көрсету.
|
Африка |
36 елдің, 26-сын қамтып отыр. |
|
Латын Америкасы |
Гаити, Куба Гватемала т.б. |
|
Азия |
Ауғанстан, Бангладеш, Мальдив, Бутан, Непал т.б. |
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
|
Білгенім |
Үйренгенім |
Үйренгім келеді |
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Дамушы елдердің проблемалары.
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Д.ж. мұхит проблемалары.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға д.ж. мұхитты пайдалану проблемалары, пайда болу себептері, алдын-алу іс-шаралары жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. мұхитты пайдалану проблемаларымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап.
2. Әңгіме-дәріс.
3. Топтастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Дамушы елдердің артта қалушылығын жою?
2. «Өте кедей елдер»?
3. Қарызы бар елдер?
4. Демографиялық проблемалар?
5. Азық-түлік проблемасы?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады. Д.ж. мұхитты пайдалану проблемасын түсіндіру.
2. Топтастыру.
Топтастыру арқылы д.ж. мұхитты ластайтын себептерді түсіндіру.
Қорытындылау.