IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Үндістанның өнеркәсібі?

2. Үндістанның ауыл шаруашылығы?

3. Үндістанның көлік жүйесі?

4. Үндістанның өндірістік емес салалары?

5. Үндістанның ішкі айырмашылықтары?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы Түркияның экономикалық-географиялық жағдайын түсіндіру.

Түркияның экономикалық-географиялық жағдайы

Көршілес елдерімен жақын орналасуы.

Елдің халықаралық теңіз және әуе жолдарының тоғысқан аймағында орналасуы.

3. Топтастыру.

Топтастыру арқылы Түркияның табиғат ресурстарын түсіндіру.

4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы Түркияның халқын түсіндіру.

Халық саны	Халқы 68,1 млн адам. Тұрғындарының өмір жасының ұзақтығы ерлерде-69 жас, әйелдерде-74 жас.
Ұлттық құрамы	90%-ға жуығы түріктер, күрдтер, арабтар, түрікмендер, черкестер, лазылар, аджарлар, абхаздар, ингуштар, шешендер т.б.
Тығыздығы	1 км2-ге 81 адамнан келеді. Діні ислам.
Қалалары	Елдің ірі қалалары батыс бөлігінде орналасқан. Олар Стамбұл, Измир, Бурса, Аданазары, Денізлі, Адана, Балыкесир.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Түркияның экономикалық-географиялық жағдайы?

2. Түркияның аумағының құрамы?

3. Түркияның табиғат ресурстары?

4. Түркияның табиғатын қорғау?

5. Түркияның халқы?

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Түркияның экономикалық-географиялық жағдайы, халқы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы: Түркияның шаруашылығы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Түркияның өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі, ішкі айырмашылықтары, экономикалық байланыстары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Түркияның шаруашылығымен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі. 6. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Топтастыру.

Қорытындылау.