Нидерландының ауыл шаруашылығы

Мал шаруашылығы.

Сүтті сиыр өсіруге маманданған. Елдің солтүстігінде Фрисландияда д.ж. әйгілі голландық қара ала сиыр тұқымы өсіріледі.

Өсімдік шаруашылығы.

Басты салалары-көкөніс және жеміс-жидек, гүл өсіру. Гүл шаруашылығы халықаралық маманданған саласы. Бидай түсімі жөнінен д.ж. 1-ші орын алады

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Нидерландының мемлекеттік құрылымы?

2. Нидерландының халқы?

3. Нидерландының табиғаты?

4. Нидерландының шаруашылығы?

5. Нидерландының көлігі?

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Орта Еуропа елдері, Нидерланд.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы: Оңтүстік Еуропа елдері. Испания.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Оңтүстік Еуропа елдері, Испания табиғаты, халқы, өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Оңтүстік Еуропа елдері, Испаниямен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Топтастыру. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Кестемен жұмыс.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесімен жұмыс.

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Нидерландының мемлекеттік құрылымы?

2. Нидерландының халқы?

3. Нидерландының табиғаты?

4. Нидерландының шаруашылығы?

5. Нидерландының көлігі?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы Испанияның ұлттық құрамын түсіндіру.

3. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы Испанияның өнеркәсібін түсіндіру.

Отын-энергетика кешені	4 АЭС жұмыс істейді. Геотермальдық және күн энергиясын пайдаланады.
Тау-кен саласы	Түсті металлургия кәсіпорындары жергілікті қорғасын кен орындары негізінде солтүстік-батыста, мырыш пен алюминий солтүстіктегі портты қалалар маңында шоғырланған.
Машина жасау өнеркәсібі	Автомобиль, кеме және локомотив жасау салалары күшті дамыған.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы Испанияның ауыл шаруашылығын түсіндіру.