Основные требования безопасности труда при ручной дуговой сварке

Поражение электрическим током возникает при замыкании электрической цепи сварочного аппарата через тело человека (рис. 28). Причинами являются: недостаточная электрическая изоляция аппаратов и питающих проводов, плохое состояние спецодежды и обуви сварщика, сырость и теснота помещений и другие факторы.

Для защиты сварщика от поражения электрическим током необходимо: надежно заземлять корпус источника питания и свариваемое изделие; не использовать контур заземления в качестве сварочного провода; изолировать рукоятку электрододержателя; работать в сухой и прочной спецодежде и рукавицах; прекращать работу при дожде и снегопаде (если нет укрытий); не производить ремонта оборудования и аппаратуры (должен выполнять электрик); при работе внутри сосудов пользоваться резиновым ковриком и переносной лампой напряжением не более 12 В.

Оказание помощи пострадавшему от электрического тока. В первую очередь необходимо выключить рубильник или отсоединить токоведущий провод от пострадавшего - это делается перерубанием провода острым инструментом с изолирующей рукояткой или отбрасыванием провода от пострадавшего сухой доской. Оказывающий помощь должен предохранить себя от попадания в электрическую цепь, пользуясь для этого изоляционными материалами (сухие доски, резиновый коврик). Пострадавшему должен быть обеспечен приток свежего воздуха, полный покой (Матвієнко В.М., Шаферовський В.О. Ручне дугове зварювання покритими електродами: Навч.посібник з дисципліни “Зварювання плавленням”. – Маріуполь: ПДТУ, 2003. – С. 52-56).

Вправа 143. Спишіть поданий текст, знімаючи риску, вставляючи пропущені літери та розділові знаки в складному реченні, поясніть пунктуацію.

Новий шлях розвитку дугового зварюва…ня ві…крив Оскар К…єльберг. У 1904 р. О. К…єльберг засновує фірму «ЄСАБ» з виробництву головним ч…ном електро/технічного устаткував…ня для судно/будування що в цей час відома зварювальникам усього світу високо/якіс…ним зварювальним устаткував…ням, матеріалами й технологіями. Починаю…ся його дослідже…ня зі зварювання у результаті яких у 1907 р. був …творе…ний плавкий електрод у вигляді відрізка дроту, покритого за допомогою клея чи порошком с…л…катів.

Так винахідник хотів запобігти стікання електродного мета…лу при зварюва…ні швів у ст…льовому п…ложенні, але додатково виявив що полі…шує…ся й захист зони зварювання. Тому в патенті сказано що ціль покриття – «захистити ро…плавле…ний мета…л від кисню й азоту повітр…я й забе…печити належні фіз…чні й хімічні властивос…ті шва, а також уможливити зварювання в усіх пространстве…них положеннях».

Не/покритим залишався тільки один кінець що вставлявся в електродо/тримач і торец… електрода на іншому кінці, яким запалювали дугу… Він запропонував обмотувати мета…левий стр…жень а…бестовим шнуром, просоченим с…лікатом натрію (рідким склом). Тонкий алюмін…вий др…т намотувався поверх покриття. Шлаків від такого покриття утворювалося стільки що забе…печувався досить надійний захист із точок металу що утворяться й зварювальної ва…ни. Алюм…ній виступав у ролі ро…кислювача й забе…печував видалення кисню. У 1917 р. англійський інж…нер С. Джонс одержав патент, за яким на оплетку з а…бесту або іншого не/провідного матеріалу наносилася спец…альна паста що складається зі шлаків і рідкого скла. Ро…роблювачі звернули увагу й на матеріал електродного стрижня. У 1917 р. в Амер…ці випускали 8 типів спец…алілова…них електродів що відрізняються один від одного маркою сталі з якої виготовле…ний електрод. У цьому ж році амер…кан…с…кі вче…ні О. Андрус і Д. Стреса винайшли новий тип електрода.

Сталевий стрижень був обгорне…ний смугою паперу, пр…клеє…ної с…лікатом натрію. Пап…р при горінні електрода давав дим що ві…тискував повітря із зони зварювання. Виявилася ще одна цікава властивіс…ть покрит…тя – дуга запалювалася відразу, із першого торкання, і не гаснула при подовженні. У 1925 р. англієць А.О. Сміт трохи змінив конструкцію штучного електрода на папір за допомогою рідкого скла наносилися порошко/подібні к…мпоненти що полі…шують захист і легують мета…л шва. У міру додавання різних компонентів покриття ставало товще а якість наплавле…ного мета…лу краща. У цьому ж році францу…ькі винахідники О. Са-Разен і П. Монейрон розробили покриття що товстим шаром наносилося на мета…левий стрижень. Компонентами в рецепті покриття стали з…єднання лужних і «лужно/земельних» мета…лів: польовий шпат, крейда, мармур, сода. Елементи (калій, натрій і кальц…й) мають низ…кий потенц…ал іонізації що забезпечує ле…ке порушення дуги й підтримку її горіння (http://www.daless23.narod.ru/istoriya_dygove_pokritim_elekrodom.html).

Вправа 144. На запропонованому бланку складіть лист до видавництва “Либідь” на придбання підручника “Українське ділове мовлення”. Реквізити видавництва “Либідь”: м. Київ, Хрещатик, 10; р/р № 609702 у Печерському відділенні Укрсоцбанку м. Києва, МФО 322090.

Міністерство освіти та науки України

Приазовський державний технічний університет

вул. Університетська, 7, 87500, м. Маріуполь Донецької обл.,

тел. 33-34-16, телекс 115243 ОГОН, факс 52-99-24, 34-31-27

на № _______ від _________

_______________________________

Вправа 145. Від імені завідувача вашої кафедри складіть лист до керівництва концерну “Азовмаш” щодо проходження там Вами виробничої практики.

Вправа 146. Напишіть відповідь на наведений нижче лист-запит.

Міністерство важкої промисловості України Маріупольський металургійний ком-бінат ім. Ілліча м. Маріуполь, вул. Левченка, 1 20.04.10 № 376/64 На № ______ від _______		Приазовський державний техніч-ний університет Ректорові Волошину В.С. вул. Університетська, 7, 87500, м. Маріуполь

Просимо надіслати списки випускників ПДТУ 2010 року (із зазначенням середнього балу та рейтингу) з метою розгляду можливості їх працевлаштування на комбінаті.

Начальник відділу кадрів П.П. Петренко

Вправа 147. Перекласти українською мовою подані словосполучення: злоупотреблять служебным положением; внимательно рассмотрев Ваши предложения; принести вред; обеспечить подготовку; основываясь на анализе; подтверждать получение; предоставить возможность; граждане, достигшие 16-летнего возраста; гражданское законодательство; начальник обязан; в соответствии с; выпускаемая продукция; годовой отчет; комиссия по вопросам; заместитель директора; обращаться в соответствующую организацию; при подведении итогов; руководствуясь “Положением о…”; устранить недочёты в работе; утвердить план; уровень заработной платы; спрос и предложения; виды труда; рабочие и служащие; железная дорога; игроки получают в среднем; школьные учителя; какие основания; значительная дифференциация; объясните взаимодействие; по отношению к проблеме формирования; назначить на должность; признать действительным; вследствие этого; конкретное предложение по; принадлежащие нам ценности; просьба об освобождении; регистрационный список; утверждение состава комиссии; в соответствии с действующим законодательством; принимать участие; исполнительская дисциплина; перевести на должность; проект приказа согласован; глубокоуважаемый господин; о порядке подготовки; предоставить услуги; предприятие не гарантирует; председатель собрания, органы самоуправления; трудовые отношения; ошибочное мнение; предсказать будущее; главным образом; отчет по вопросам; праздничные дни; вопросы законодательства; предприятия, выступающие на внешних рынках; цена производства; себестоимость соответствующих товаров; с целью проникновения; роль государства; оказывающий поддержку; международная торговля; как известно; существование языков.

Вправа 148. Відредагуйте подані лінгвістичні конструкції за Конспектом лекцій із дисципліни «Матеріалознавство» / Укл. Г.В. Самохвалов. – Маріуполь: ПДТУ, 2007. – 114 с.

1. Експлуатаційними називають властивості, впливаючі на поведінку виробу в процесі його експлуатації. їх поділяють на дві групи – загальні та спеціальні. 2. До механічних властивостей нале­жать міцність, пластичність, твердість і в в’язкість. 3. Чинне напруження – це відносини діючої в даний момент си­ли до площі поперечного перетипу зразка в той же момент наванта­ження. 4. Фільтр представляє собою ряд ланцюгів, кожен із яких настроєний на резонанс для визначеної гармоніки. 5. По-різному реагують на відхилення напруги прийомники електроенергії других видів. 6. Виділяють слідуючі питання при розв’язанні завдання підвищення якості електроенергії: економічні; математичні й технічні. 7. У текстильному виробництві на долання опору тертя витрачається біля 80% споживаної енергії. 8. При деякій товщині плівки відбувається втрата її стійкості, наступає миттєве зміщення та плівка набуває пористої (рихлої) будови. 9. Якщо адгезія значна, то руйнування виникаючого зв’язку можливе як по полімеру, так і по металу (С. 33).

2. Відредагуйте подані словосполучення: більш тепліша зустріч; менш радісніший прийом; дуже правильне рішення; найвищий рівень; найменш продуктивніший процес; найбільш прийнятна пропозиція; менш оптимальний вибір; дуже небезпечніші заходи; на попереднім занятті; студентові досягнення; бувший колектив; ведучий учений; починати роботу у вісім годин; поставити в приклад; по наказу керівника; працювати по сумісництву; згідно доповіді; по багатьох причинах; на протязі семестру; ввести у склад комісії; звільнити по власному бажанню; поступати в університет; для відому платників; заслуговувати уваги.

Вправа 149. Складіть українською мовою діалог на 5 питань і відповідей за поданим текстом.

Залежно від умов роботи, матеріал деталей повинен мати пев­ні фізичні, хімічні, технологічні та експлуатаційні властивості.

Фізичні властивості металів – це густина, теплоємність, теплопровідність, теплове розширення, електропровідність, магнітна проникність, температура плавлення та ін.

До хімічних властивостей належать стійкість проти окислення і розчинення в різних агресивних середовищах, здатність до утворення хімічних сполук тощо.

Технологічні властивості зумовлюють можливість виготовлення заготовок або деталей тим чи іншим методом при забезпеченні найкращої якості і найменших відходів металу, про що йшлося раніше. До технологічних відносяться ливарні властивості (рідко текучість, усадка, ліквація - неоднорідність в розподілі елементів в сплаві, газовбирання), деформовність (здатність до деформування в холодному та гарячому стані), зварюваність, оброблюваність різанням. Ці властивості вивчаються в розділі "Технологія конструкційних матеріалів" і їх необхідно враховувати при розробці технології виготовлення того чи іншого виробу.

Експлуатаційними називають властивості, які впливають на поведінку виробу в процесі його експлуатації. їх поділяють на дві групи – загальні та спеціальні.

Загальні – це властивості, що враховуються для будь-яких виробів незалежно від умов експлуатації. До загальних відносяться стандартні механічні властивості, які визначаються випробуваннями матеріалів відповідно до державних стандартів.

Вправа 150. У поданих текстах розставте необхідні розділові знаки.

• Іспит це насамперед перевірка знань студента але разом з тим це й їхнє зміцнення. Студент у процесі підготовки до іспиту знову осмислює та виділяє основне у вивченому теоретичному матеріалі встановлює істотні зв'язки між окремими його елементами більш чітко у цілому уявляє собі весь предмет. Зібраність і зосередженість при певній напруженості волі та свідомості студента що готується до іспиту допомагають йому краще зрозуміти й запам'ятати матеріал привести в більш суворий порядок свої знання. І дуже важко прийдеться в лічені дні підготовки до іспиту (порядку 3-х днів) тим студентам хто недбало ставився до занять протягом навчального семестру якщо навіть вони й зуміють скласти абияк іспит напівзнання придбані в неймовірному поспіху хитливі вони швидко зникнуть як і прийшли (Серенко О.М., Роянов В.О. Зварювання. Вступ до спеціальності: Підручник. – Маріуполь: ПДТУ, 2008. – С. 236).

• В який би трудовий колектив після закінчення ВНЗу не потрапив молодий фахівець чи на виробництво у проектно-конструкторську організацію чи науково-дослідний інститут йому насамперед прийдеться ввійти в цей колектив завоювати його повагу й довіру. Про могутність цих якостей фахівця проф. А.Архангельський розповідає таке "...Кілька років завод не міг впоратися з планом. Догани сипалися немов з рогу достатку. Як же стати інженером для якого творча робота в колективі та з колективом стала б органічною потребою? Чи можна будучи студентом придбати деякі організаторські навички досвід роботи з людьми настільки важливі для плідної діяльності в будь-якому колективі? (Серенко О.М., Роянов В.О. Зварювання. Вступ до спеціальності: Підручник. – Маріуполь: ПДТУ, 2008.