2 СЕМЕСТР. Бот. (Ботаника). Все занятия. Вопросы. Темы. Лекции. Материал / Ботаня 14 / ЗАНЯТИЕ №14 Тетрадь
..doc
Дата «____» ____________ 201__г.
ЗАНЯТИЕ №14
ТЕМА: Подкласс Ламииды. Семейство Яснотковые (Губоцветные).
ЦЕЛЬ: Ознакомиться с разнообразием представителей семейства Яснотковые, их характерными особенностями, научиться описывать и определять растения.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
-
Морфолого-анатомические и хемосистематические признаки семейства Яснотковые.
-
Морфолого-экологическая характеристика, наличие определенных групп биологически-активных веществ, ресурсы, значение, использование представителей семейства Яснотковые.
ЛИТЕРАТУРА: 1. Яковлев Г.П. и др. Ботаника. - СПб: Изд-во СПФХА, 2001. - стр. 340 – 359.
Задание 1. Выпишите и выучите латинские названия представителей изучаемого семейства.
Семейство Яснотковые (Губоцветные) - ________________________________________
Душица обыкновенная - _____________________________________________________________
Мелисса лекарственная - _____________________________________________________________
Мята перечная - _____________________________________________________________________
Пустырник обыкновенный -___________________________________________________________
Пустырник пятилопастный - ____________________________________________________________
Тимьян обыкновенный - _______________________________________________________________
Чабрец ползучий - __________________________________________________________________
Шалфей лекарственный - ______________________________________________________________
Шлемник байкальский - ______________________________________________________________
Яснотка белая - ______________________________________________________________________
Зайцегуб опьяняющий - ________________________________________________________________
Почечный чай - ____________________________________________________________________
Лаванда колосковая - ________________________________________________________________
Розмарин лекарственный - ___________________________________________________________
Базилик лекарственный - _____________________________________________________________
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Изучите характерные признаки семейства Яснотковые. Составьте общую характеристику семейства по предложенной схеме.
ПАСПОРТ СЕМЕЙСТВА
Родов: _________________
Видов: _________________
Распространение: ________________________________________________________________
Жизненная форма: _______________________________________________________________
Листья:____________________________________________________________________________
Цветок: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Формула цветка:__________________________________________________________________
Соцветие: _________________________________________________________________________
Плоды: ____________________________________________________________________________
Важнейшие роды: ________________________________________________________________
Задание 2. На живых и гербарных образцах изучите характерных представителей семейства Яснотковые. Зарисуйте и обозначьте характерные диагностические признаки вегетативных и генеративных органов.
|
|
|
А) |
|
Б) |
||
|
Четырехгранный стебель |
Диацитный тип устьичного аппарата листа |
Схема строения эфирномасличных железок: А) – вид с поверхности; Б) – вид сбоку |
|
|
|
|
|
1 – венчик: а – верхняя губа, б – нижняя губа; 2 – двусильный андроцей; 3 – завязь; 4 – чашечка, 5 – ценобий, видны четыре эрема. |
||
|
Схема двугубого цветка представителей семейства Яснотковые. |
||
Задание 3. Дайте сравнительную характеристику видов рода Чабрец. Заполните таблицу.
|
Сравнительная характеристика лекарственных видов рода Thymus |
|||
|
Род, вид |
|
|
|
|
Жизненная форма |
|
|
|
|
Стебель |
|
|
|
|
Листья |
|
|
|
|
Соцветие |
|
|
|
|
Цветок |
Чашечка |
|
|
|
Венчик |
|
|
|
|
Формула цветка |
|
|
|
Задание 4. Дайте сравнительную характеристику видов мята и мелисса. Заполните таблицу.
|
Сравнительная характеристика лекарственных видов Mentha и Melissa |
|||
|
Род, вид |
|
|
|
|
Жизненная форма |
|
|
|
|
Стебель |
|
|
|
|
Листья |
|
|
|
|
Соцветие |
|
|
|
|
Цветок |
Чашечка |
|
|
|
Венчик |
|
|
|
|
Формула цветка |
|
|
|
Задание 5. Приведите примеры использования в медицине и фармациии изучаемых видов лекарственных растений.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Ознакомьтесь с предложенным гербарными образцом. Определите растение с помощью «Определителя…». Запишите ключи определения, опишите растение, выделите родовые и видовые признаки. Зарисуйте и обозначьте отличительные особенности вегетативных и генеративных органов.
Семейство: ______________________________________________
Вид:_____________________________________________________
Описание:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
