Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Медицинская академия им. С.И. Георгиевского

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

ЗАНЯТИЕ №10 Тетрадь

..pdf

Скачиваний:

Добавлен:

05.03.2016

Размер:

864.83 Кб

Скачать

☆

Дата «____» ____________ 201__г.

ЗАНЯТИЕ №10

ТЕМА: Подкласс Розиды. Семейство Бобовые.

ЦЕЛЬ: Ознакомиться с разнообразием представителей семейства Бобовые, их характерными особенностями, научиться описывать и определять растения.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1.Морфолого-анатомические и хемосистематические признаки семейства Бобовые.

2.Лекарственные растения семейства Бобовые: экология, морфологическая характеристика, ресурсы, значение и применение.

ЛИТЕРАТУРА: 1. . Яковлев Г.П. и др. Ботаника. - СПб: Изд-во СПФХА, 2001. - стр. 440 – 450, 457-460.

Задание 1. Выпишите и выучите латинские названия представителей изучаемого подкласса.

Семейство Бобовые - _____________________________________________________________

Донник лекарственный - _______________________________________________________________

Стальник полевой - ___________________________________________________________________

Горох посевной - _____________________________________________________________________

Фасоль обыкновенная - ________________________________________________________________

Робиния ложноакация - ________________________________________________________________

Солодка голая - _______________________________________________________________________

Софора японская - ____________________________________________________________________

Термопсис ланцетный - ________________________________________________________________

Кассия остролистная - _________________________________________________________________

Семейство Рутовые - _____________________________________________________________

Рута душистая - ______________________________________________________________________

Лимон обыкновенный - ________________________________________________________________

Семейство Сумаховые - __________________________________________________________

Скумпия кожевенная - _________________________________________________________________

Сумах дубильный - ___________________________________________________________________

Семейство Конскокаштановые - ________________________________________________

Каштан конский - _____________________________________________________________________

Семейство Льновые - _____________________________________________________________

Лен обыкновенный - __________________________________________________________________

Семейство Крушиновые - ________________________________________________________

Жостер слабительный - ________________________________________________________________

Крушина ломкая - ____________________________________________________________________

Семейство Лоховые - _____________________________________________________________

Облепиха крушиновидная - ____________________________________________________________

Лох узколистный - ____________________________________________________________________

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.

Задание 1. Изучите характерные признаки семейства Розоцветные. Составьте общую характеристику семейства по предложенной схеме.

ПАСПОРТ СЕМЕЙСТВА

Родов: _________________

Видов: _________________

Распространение: _________________________________________________________________

Жизненная форма: _______________________________________________________________

Листья: ____________________________________________________________________________

Цветок: ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Формула цветка: __________________________________________________________________

Соцветие: _________________________________________________________________________

Плоды: ____________________________________________________________________________

Важнейшие роды: ________________________________________________________________

Задание 2. С помощью гербариев, таблиц, схем и рисунков проведите морфологический анализ разнообразия типов листьев представителей семейства Бобовые. Зарисуйте, обозначьте части листа и их метаморфозы.

Тройчатосложный с прилистниками

Пальчатосложный

Непарноперистосложный с

Парноперистосложный

видоизмененными прилистниками

1 – черешок; 2 – рахис; 3 – прилистники; 4 – колючки, видоизмененные прилистники; 5 – листочки сложного листа; 6 – черешочки; 7 – усики, видоизменения рахиса и верхних листочков, 8 – остроконечный рахис.

Задание 3. Изучите строение цветка мотылькового типа представителей семейства Бобовые. Обозначьте указанные части.

1 – мотыльковый венчик и его части:	2	– гинецей
а – парус (флаг)	3	– андроцей
б – весла (крылья)	4	– чашечка
в – лодочка

Задание 4. Изучите строение разных типов андроцея бобовых. Определите тип и напишите сокращенное обозначение.

Типы строения андроцея бобовых

Андроцей	Андроцей _______________________		Андроцей _______________________
____________	- _______________________________		- ______________________________
____________	- _______________________________		- ______________________________
- __________

	9 тычинок сростаются в тычиночную трубку, 1
	тычинка свободная
свободные	прямо срезанная	косо срезанная	Все тычинки	Все тычинки срослись
тычинки	тычиночная трубка,	тычиночная трубка,	срослись на ½ или	на ½ или ,
	свободные нити	свободные нити	, свободные нити	свободные нити
	одинаковой длины	разной длины	разной длины	одинаковой длины

Задание 5. Рассмотрите коллекцию плодов бобовых. Обозначьте на рисунке части плода. Дайте общую характеристику плода по следующей схеме:

Морфогенетический тип: _______________________________

Название плода: ____________________________________

В образовании плода гипантий (участвует /

не участвует): ______________________________________
Чашечка при плодах (сохраняется /
не сохраняется):_____________________________________
Консистенция околоплодника:_______________________
Количество семян:____________________________________
Место прикрепления семян: __________________________
Способ вскрытия плода и высвобождения семян:	1 – плодоножка, 2 – створки,

________________________________________________________3 – семя, 4- остатки чашечки

Хемосистематические характеристики плодов:________________________________

________________________________________________________________________________

Задание 6. Определите род и вид предложенного представителя семейства бобовые. Укажите родовые и видовые признаки.

Род: _____________________________________________________

Вид:_____________________________________________________

Признаки рода	Признаки вида

Задание 7. Сравните морфологические признаки крушины ломкой и жостера слабительного и внесите их в таблицу.

Признак	Крушина ломкая	Жостер слабительный
Жизненная форма

Кора

Листья

Цветки

Формула цветка

Соцветие

Плод

ЛРС

Медицинское
значение

Задание 8. Приведите примеры использования в медицине и фармациии изучаемых видов лекарственных растений.

_____________________________________________________________________________________

Соседние файлы в папке Ботаня 10

#
05.03.201614.04 Кб42ВОПРОСЫ К ЗАНЯТИЮ №10 Семестр 2.docx
#
05.03.2016864.83 Кб44ЗАНЯТИЕ №10 Тетрадь..pdf