2 СЕМЕСТР. Бот. (Ботаника). Все занятия. Вопросы. Темы. Лекции. Материал / Ботаня 7 лаба / ЗАНЯТИЕ №7 Тетрадь
..docx
Дата «____» ____________ 201__г.
ЗАНЯТИЕ №7
ТЕМА: Подкласс Дилленииды. Семейство Крестоцветные.
ЦЕЛЬ: Ознакомиться с разнообразием представителей семейства Крестоцветных, их характерными особенностями, научиться описывать и определять растения.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
-
Характеристика подкласса Дилленииды.
-
Морфолого-анатомические и хемосистематические признаки семейства Крестоцветные.
-
Лекарственные растения семейства Крестоцветные: экология, морфологическая характеристика, ресурсы, значение и применение.
ЛИТЕРАТУРА: 1. Яковлев Г.П. и др. Ботаника. - СПб: Изд-во СПФХА, 2001. - стр. 398, 413 – 416.
Задание 1. Выпишите и выучите латинские названия представителей изучаемого подкласса.
Подкласс Дилленииды - _________________________________
Семейство Крестоцветные (Капустные) - _______________________________________
Горчица белая - ______________________________________________________________________
Горчица сарептская - __________________________________________________________________
Горчица черная - _____________________________________________________________________
Пастушья сумка обыкновенная - ________________________________________________________
Желтушник раскидистый (серый) - ______________________________________________________
Капуста огородная - ___________________________________________________________________
Хрен обыкновенный - _________________________________________________________________
Редька посевная - _____________________________________________________________________
Семейство Тыквенные - _________________________________________________________
Тыква обыкновенная - _________________________________________________________________
Огурец посевной - ____________________________________________________________________
Семейство Ивовые - ______________________________________________________________
Ива белая - __________________________________________________________________________
Тополь черный - ______________________________________________________________________
Семейство Страстоцветные - ____________________________________________________
Пассифлора инкарнатная - _____________________________________________________________
Семейство Фиалковые - __________________________________________________________
Фиалка полевая - _____________________________________________________________________
Фиалка трехцветная - __________________________________________________________________
Семейство Зверобойные - ________________________________________________________
Зверобой продырявленный - ____________________________________________________________
Семейство Чайные - ______________________________________________________________
Чай китайский (чайное дерево) - ________________________________________________________
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Изучите характерные признаки семейства Крестоцветные. Составьте общую характеристику семейства по предложенной схеме.
ПАСПОРТ СЕМЕЙСТВА
Родов: _________________
Видов: _________________
Распространение: ________________________________________________________________
Жизненная форма: _______________________________________________________________
Листья:____________________________________________________________________________
Цветок: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Формула цветка:__________________________________________________________________
Соцветие: _________________________________________________________________________
Плоды: ____________________________________________________________________________
Важнейшие роды: ________________________________________________________________
Задание 2. Разберите на живых и гербарных образцах характерных представителей семейства Крестоцветных, зарисуйте схему соцветия, диаграмму цветков, запишите формулу цветков растений.
|
Задание 3. Зарисуйте и дайте сравнительную характеристику следующим типам плодов:
Стручок: __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Стрючочек: ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Задание 4. Определите систематическую принадлежность и дайте краткое описание изображенного растения.
Название вида: ______________________________________________
Название семейства:_________________________________________
Лекарственное растительное сырье: ______________________
Листья:______________________________________________________
______________________________________________________________
Стебель:____________________________________________________
______________________________________________________________
Формула цветка: _________________________________________________
Соцветие: ________________________________________________________
Цветок: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Плоды: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Семена:____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
БАВ:________________________________________________________________________________
Задание 5. Ознакомьтесь с предложенным гербарными образцом. Определите растение с помощью «Определителя…». Запишите ключи определения, опишите растение, выделите родовые и видовые признаки. Зарисуйте общий вид цветка, листа и плода.
Название вида: ___________________________________________________________________
Название семейства: _____________________________________________________________
Корневая система: _______________________________________________________________
Стебель: __________________________________________________________________________
Листья: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Формула цветка: _________________________________________________________________
Соцветие: _________________________________________________________________________
Цветок: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Плод: ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Семена: ___________________________________________________________________________
БАВ: _______________________________________________________________________________
Использование в медицине и фармации: _______________________________________
_____________________________________________________________________________________