0. Домашнє завдання

1. Виконати вправу 30 (с. 49 розділ «Самостійна робота»).

2. Знати ЛО з теми «Керівництво компанії».

3. Підготувати усне повідомлення про керівництво компанії.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 8

Тема 16. Неособові форми дієслова

Тема 18. Організація бізнесу

Тема заняття: Неособові форми дієслова: дієприкметник минулого часу. Організація бізнесу: керівництво компанії.

Мета заняття: Навчитися вживати складний дієприкметник минулого часу у складі дієприкметникових комплексів. Удосконалювати вміння розуміти й надавати інформацію про організацію компанії.

Обладнання: магнітофон.

План вивчення теми

1. Неособові форми дієслова.

2. Організація бізнесу.

Методичні рекомендації

1. Для того, щоб навчитися вживати складний дієприкметник минулого часу у складі дієприкметникового комплексу вивчіть інструкцію «Participe passé composé» потім виконайте вправу 33 (с.49 – 52 розділ «Самостійна робота»).

1. За допомогою характеристик, наданих в таблиці, визначте до якого типу підприємств належать дані підприємства. ( Unité IV, Section 4 с. 40 ) Література: [3].

2. Виконайте вправу 2 (1,2) ( Unité IV, Section 3 с. 41 ) Література: [3].

Домашнє завдання

1. Виконати вправу 32 (с.52 розділ «Самостійна робота»).

2. Знати ЛО з теми «Керівництво компанії».

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 9

Тема 16. Неособові форми дієслова

Тема 18. Організація бізнесу

Тема заняття: Неособові форми дієслова: абсолютна дієприкметникова конструкція. Організація бізнесу: різні юридичні форми підприємств.

Мета заняття: Навчитися вживати абсолютну дієприкметникову конструкцію. Вміти надати характеристику підприємствам за їх юридичними формами.

Обладнання: магнітофон.

План вивчення теми

1. Неособові форми дієслова.

2. Організація бізнесу.

Методичні рекомендації

1. Щоб навчитися вживати абсолютну дієприкметникову конструкцію вивчіть інструкцію «Абсолютна дієприкметникова конструкція» потім виконайте вправи 33, 35 (с.52 - 54 розділ «Самостійна робота»).

2.1. Розгляньте таблицю з характеристиками різних юридичних форм підприємств ( Unité IV, Section 5 с. 42 )

2.2. Виконайте вправи 1 – 2 (Unité IV, Section 5 с. 42 – 43). Література: [3].

Домашнє завдання

1. Виконати вправу 34 (с. 53 розділ «Самостійна робота»).

2. Знати ЛО з теми «Юридичні форми підприємств».

3. Виконати вправу 3 (Unité IV, Section 5 с. 43). Література: [3].

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 10

Тема 16. Неособові форми дієслова

Тема 18. Організація бізнесу

Тема заняття: Неособові форми дієслова (інфінітив): навички читання. Організація бізнесу: влаштування на роботу в компанії (написання резюме).

Мета заняття: Навчитися розуміти речення, які містять інфінітив у різних синтаксичних функціях, у друкованому тексті. Знати правила написання резюме, навчитися складати резюме при влаштуванні на роботу в компанії.

План вивчення теми

1. Неособові форми дієслова.

2. Організація бізнесу.

Методичні рекомендації

1. Щоб навчитися розпізнавати інфінітив у різних синтаксичних функціях під час читання і правильно передавати його засобами рідної мови, вивчіть інструкцію «Функції інфінітива» (с. 54 розділ «Самостійна робота»).

2. Прочитайте текст, перекладіть, знайдіть в ньому інфінітиви та скажіть які функції вони виконують:

La Provence

Quand vous voyagerez dans le Midi de la France, n’oubliez pas d’aller en Provence. Descendez la large vallée que bordent les montagnes. Un chaud soleil brille dans le ciel bleu ; vous êtes accompagné par la musique des cigales cachées dans les pins et dans les pâles oliviers ; des mas blancs se montrent partout, avec leurs toits de tuiles rose clair ; des lignes de cyprès noirs les protègent contre le mistral. Le mistral est le vent puissant qui souffle le long du Rhône pendant des jours entiers, sans arrêt ; il est assez fort, dit-on, pour retarder les trains !

La Provence est aussi la terre des souvenirs anciens : Orange a gardé son arc de triomphe usé par le temps, son théâtre antique assez grand pour contenir des milliers de spectateurs ; Avignon vous montrera ses remparts, le château des papes, le vieux pont qui refuse aujourd’hui de franchir le Rhône car il ne reste plus que la moitié de ses arches !

La Provence, c’est aussi la Camargue, où vivent les chevaux et les taureaux sauvages ; c’est Arles, ses arènes et son théâtre antique...

Mais il faut cesser de vous parler de la Provence. J’y connais trop de merveilles pour pouvoir vous les nommer toutes...

1. Прочитайте уважно текст « Curriculum vitae» (Unité I, Section 3 с.6) Література: [3].

2. Виконайте вправи 1 – 2 (Unité I, Section 3 с.6)