- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Передмова
- •1. Програма навчальнОї дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни Модуль і. Історія української культури
- •Тема 1. Культура Київської Русі
- •Тема 2. Українська культура XIV-XVI ст.
- •Тема 3. Розвиток культури в умовах будівництва української козацької держави xviі ст.
- •Тема 4. Піднесення української культури у xviіі ст.
- •Тема 5. Розвиток української культури у XIX ст.
- •Тема 6. Культурний розвиток України у 20-80-ті роки XX ст.
- •Тема 7. Проблеми духовних відроджень в незалежній Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 2. Українська культура хіv – хvi ст.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Піднесення української культури у хvііі ст.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Розвиток української культури у XIX ст.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Культурний розвиток України у 20-80 роки хх століття
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Семінарське заняття № 5
- •Тема 5. Розвиток української культури у XIX ст.
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни та поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •4.1. Варіанти індивідуальних науково-дослідних завдань з дисципліни «Історія української культури»
- •5. Підсумковий контроль Перелік питань до підсумкового контролю
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Чечельницька Ганна Володимирівна Кушнір Ірина Олександрівна Історія української культури
Питання для обговорення
Особливості бароко в національній культурі (загальні риси).
Характерні риси бароко в архітектурі та живописі XVIII століття.
Характерні риси літературного бароко.
Перелічить основних осіб, які відзначились в літературній творчості
Характерні риси бароко в музичному та театральному мистецтві.
Світоглядна система у творчості представника українського бароко Г.Сковороди.
У чому виявилась гуманістична спрямованість творчості Г. Сковороди?
Значення «Енеїди» І.П. Котляревського для пробудження національної самосвідомості українців.
Яка роль Києво-Могилянської академії в розвитку культури України?
Який внесок української культури в культурне життя Московської держави в допетровські часи?
Які особливості притаманні музичній творчості композиторів М. Березовського, Д. Бортнянського, А. Веделя?
Ключові терміни та поняття
гуманізм Києво-Могилянська академія
віршова сатира історична драма
інтермедія вертепна драма
портретне мистецтво козак Мамай
бароко рококо
Питання для самоконтролю
1. Які навчальні заклади були створені в ХVІІІ ст.?
2. Коли була створена Києво-Могилянська академія?
3. Кого із ректорів і професорів Києво-Могилянської академії ви знаєте?
4. Що таке українське бароко?
5. Що ви знаєте про козацьких літописців Г. Грабянку та Самійла Величку?
6. Яку роль відіграла "Енеїда" І.П. Котляревського в українській літературі?
7. Яке значення мала творчість Г.С. Сковороди?
8. Які пам'ятки архітектури XVIIІ ст. на Катеринославщині вам відомі?
10. Кого з художників – портретистів ХVІІІ ст. ви знаєте?
Теми для підготовки доповідей та рефератів
Просвітництво та їого вплив на художню творчість.
Стиль рококо як мистецтво «галантної доби».
Мистецтво доби переорієнтування (класицизм – сентименталізм) у Європі, мистецтво синтезу і пошуку національних рис своєрідності в Україні.
Рух до нового типу мислення, творчість І.П. Котляревського як засновника нової української літератури.
Специфіка національного варіанта бароко в літературі.
Григорій Сковорода.
Києво-Могилянська академія як науково-культурний центр.
Романтизм в українській літературі.
Характерні риси бароко в архітектурі та живописі ХVІІІ ст.
Характерні риси літературного бароко.
Характерні риси бароко в музичному та театральному мистецтві.
Значення «Енеїди» І.П. Котляревського для пробудження національної самосвідомості українців.
Бібліографічний список
Основна література: (1),(2),(3).
Додаткова література: (3), (4), (7), (8), (14), (15), (17).
Змістовий модуль 3. Культура української нації
Семінарське заняття № 5
Тема 5. Розвиток української культури у XIX ст.
Мета заняття: поглибити, систематизувати та узагальнити знання про:
особливості української культури XIXст.
формування класичної української літератури, етнографії, мовознавства, живопису, архітектури;
скульптуру, музичне мистецтво, драматургію, театр XIXст.
План заняття
Культуротворчі процеси на початку ХІХ ст. Процес нагромадження матеріалів та початок формування національної самосвідомості. Декабристський рух. Кирило-Мефодіївське товариство.
Формування класичної української літератури, етнографії, мовознавства, живопису, архітектури. Розвиток культурно-політичної думки.
Роль «Старої громади», «Молодої громади», журналу «Основа» в розвитку культурно-історичної думки. Скульптура, музичне мистецтво, драматургія, театр.