Тема:

ПРЕДМЕТ И МЕТОД ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ

В.1. Политэкономия как наука. Основные этапы и направления развития политэкономии.

В.2. Специфика предмета политэкономии. Экономические категории и законы.

В.3. Методы познания экономических процессов и явлений.

В.4. Задачи и функции политической экономии. Политэкономия и экономическая политика.

В.1. Политэкономия как наука. Основные этапы и направления развития политэкономии.

Политэкономия как самостоятельная наука возникла в 17 веке. Впервые её так назвал Макретьен. Это название происходит от трех слов:

политея - общественное устройство;

ойкос - хозяйство, дом;

немос - закон.

Таким образом, в общем виде политэкономия изучает законы организаций хозяйственной жизни в масштабах общества. Она выступает как; теоретическая экономическая дисциплина в системе экономической науки и является базой как для теоретических экономических дисциплин (микроэкономика, макроэкономика, история экономических учений) так и для прикладных (экономика предприятия, финансы, статистика, бухгалтерский учет).

В своем развитии наука прошла ряд этапов:

1 этап: 4 тысячелетие до н. э. - 17 век - Зарождение экономической мысли в трудах представителей:

Древней Греции - Аристотель, Платон, Ксенофонт,

Древней Индии - «Артхащастра» (зборник законов),

Древнего Китая - «Конфуцианство», «Легизм», «Даосизм».

В этот период экономическая наука еще не стала самостоятельной, экономические идеи развивались в рамках философии, учении о государстве, праве.

2 этап: 17 век - 2-ая половина 18 столетия - Возникновение и развитие классической школы политэкономии (А. Смит, Д. Рикардо).

Эта школа основана на идеях меркантилистов и физиократов.

Меркантилизм:

1. Основа прогресса и богатства общества - обмен или купля-продажа.

2. Основная форма богатства - деньги.

3. Выступали против вывоза денег из страны.

4. Отстаивали активную роль государства в экономике.

5. Основной вид производительного труда - труд по добыче благородных металлов, внешняя торговля.

Физиократы:

1. Основа прогресса и богатство общества - труд на земле.

2. Перенесли акцент в исследовании с обмена на производство.

3. Впервые ввели понятие «чистый продукт» (прибавочный продукт).

4. Заложили основы современной теории воспроизводства (повторение процесса производства).

Основоположник школы физиократов - Ф. Кенэ. На основе глубокого исследования идеи меркантилистов и физиократов классики сформулировали научную систему изучения экономической жизни общества. Т.е. политэкономия стала самостоятельной наукой.

Основные постулаты (концепции) классической школы.

1. Концепция «Экономического человека», согласно которой каждый человек - эгоист и действует в своих собственных экономических интересах, при этом приносит пользы обществу больше, чем если бы он сознательно действовал в интересах общества.

2. Концепция «невидимой руки» рынка, согласно которой основным регулятором экономики выступает рыночный механизм (спрос, предложение, цена, конкуренция).

3. Трудовая теория стоимости, согласно которой стоимость товара определяется затратами труда на его производство.

3 этап: Конец XVIII - 2-ая половина XIX ст. - На основе классической школы в экономической науке развиваются различные течения. Основными являются марксизм, маржинализм.

Марксизм;

1. Трудовая теория стоимости, на основе которой Маркс разработал теорию прибавочной стоимости и доказал эксплуататорскую сущность капитализма.

1. Централизованное управление экономикой со стороны государства.

2. Идеи коллективизма на основе обоснования преимущества общественной собственности по сравнению с частной.

3. На основе всеобщего закона капиталистического накопления обосновал необходимость замены капитализма более прогрессивным общественным строем.

Марксистская политэкономия вошла в историю как политэкономия пролетариата.

Маржинализм: (от франц. предельный)

1. Теория предельной полезности, согласно которой стоимость товара определяется его полезностью для конкретного потребителя.

1. Основная цель - исследования рыночного механизма.

2. Широкое использование психологического подхода к анализу экономических процессов

3. Широкое использование математических методов к анализу экономических процессов (функц., предельный анализ).

5. Использовали микроэкономический подход к изучению экономических процессов.

Маржинализм стал основой современного неоклассического направления (преимущественно рыночное регулирование экономики, теории свободы предпринимательства).

4 этап: 30-60-и XX столетия - Возникновение и развитие кейнсианства:

1. Основной регулятор экономики - государство.

1. Основной метод государственного регулирование - государственные инвестиции, направленные на стимулирование эффективного спроса.

2. Основной психологический закон Кейнса «все люди склонны к сбережениям». Этот закон Кейнс рассматривает как основу экономических кризисов.

4. Макроэкономический подход к анализу экономических процессов.

С идеологической точки зрения Кейнс является защитником крупного монополистического капитала и выступает противником марксизма.

5. этап: 60-е гг. XX столетия - по настоящее время - Современный этап развития.

1. Неоклассический синтез предполагает разумное сочетание рыночного механизма и государственных методов регулирования экономическим путем эффективной налоговой политики, денежно-кредитной политики, антимонопольного законодательства. Государство призвано обеспечивать эффективное функционирование рынка.

2. Развитие течений неоклассического направления (например, монетаризм - М. Фридмент).

3. Углубление исследований социально-институционального направления, которое предполагает изучение экономических процессов под влиянием не экономических институтов (право нравственности, мораль, культура, религия и т.д.)

В.2. Специфика предмета политэкономии. Экономические категории и законы.

Существуют различные подходы к рассматриванию предмета политэкономии:

1. Классики в качестве предмета этой науки рассматривали богатства. Причины и источники его возрастания.

2. Марксистская политэкономия в качестве предмета предлагает изучать систему производственных отношений между людьми, которые складываются в процессе общественного производства - это единство и взаимосвязь производства как такового, распределения, обмена и потребления.

Следуя такому подходу систему отношений можно представить:

Производственные отношения выступают общественной формой развития производительных сил. Они могут либо стимулировать развитие производительных сил, либо служить их тормозом. В хозяйственной практике производственные отношения проявляются в механизме хозяйствования.

Производственные силы - это средства производства и рабочая сила, которые соединены посредством технологии, организации.

Средства производства - это средства труда и предметы труда.

Рабочая сила -, совокупность физических и умственных способностей, которые он реализует в процессе целесообразной деятельности (труда).

Средства производства - это вещественный фактор; рабочая сила -это личный фактор процесса производства.

Способ производства (экономический базис общества) можно представить:

Способ производства (экономический базис)	Соц. эконом. ПО (отношения собственности)
	Организация технологических отношений
	Технология, организация, информация
	Производственные силы
	средства труда	предметы труда	рабочая сила

3. Современная экономическая наука рассматривает предмет политэкономии с точки зрения редкости (ограниченности) ресурсов и неограниченности общественных потребностей.

Объединив все подходы можно сформулировать предмет экономической теории. Она изучает:

- систему экономических отношений, которая складывается по поводу наиболее эффективного использования редких (ограниченных) ресурсов для удовлетворения постоянно растущих потребностей, т.е. обеспечение богатства.

Таким образом, экономика решает основную проблему, проблему выбора между ограниченными ресурсами и неограниченными потребностями. Как на уровне первичного хозяйственного звена (микроэкономика), так и на уровне национальной экономики в целом (макроэкономики).

Экономические категории - это научные абстракции, в которых раскрываются реально существующие экономические процессы (прибыль, цена, товар, стоимость).

Экономические законы - это объективные, устойчивые, постоянно повторяющиеся связи и взаимозависимости между экономическими процессами и явлениями (закон возвышенных потребностей, закон стоимости, закон спроса и предложения).

Люди могут лишь познать механизм действия экономических законов и использовать их в своих интересах.

В.З. Методы познания экономических процессов и явлений.

Для изучения своего предмета политэкономия использует общефилософские методы познания и специфически экономические.

Общефилосовские:

1. Метод формальной логики. Предполагает изучение явлений с использованием понятий, суждений, гипотез, умозаключений. Элементы этого метода:

1. анализ и синтез;

2. индукция и дедукция;

3. аналогия и антиномия.

2. Метод диалектический. Предполагает изучение предметов (явлений) в их развитии, взаимосвязи и взаимозависимости (Гегель - основоположник диалектики).

1. метод научной абстракции;

2. сочетание исторического и логического.

Специфические экономические методы:

1. Статистический метод.

2. Метод экономического эксперимента.

3. Метод экономико-математического моделирования.

4. Нормативного и позитивного анализа.

В.4. Задачи и функции политической экономии. Политэкономия и экономическая политика.

Основная задача политэкономии - изучение своего предмета. При решении этой задачи она выполняет ряд функций:

1. Познавательная.

1. Методологическая. Заключается в том, что политэкономия обосновывает методологические принципы для изучения экономических процессов как на макро, так и на микро уровнях, т.е. выступает методологической основой для других дисциплин.

2. Мировоззренческая. Предполагает, что политэкономия призвана формировать определенный тип экономического мышления.

3. Практическая функция. Заключается в правильности теоретических выводах о направлении развития экономической жизни общества.

Таким образом, политэкономия выступает теоретической основой экономической политики, которая в свою очередь, является совокупностью форм и методов регулирования экономических процессов на базе выводов экономической науки. Однако...

Тема: общественные потребности и общественное производство

В.1.: Взаимосвязь общественного производства и общественных потребностей. Сущность, структура и классификация потребностей. В.2.: Общественное производство и его факторы. Производственные возможности общества. Кривая производственных возможностей.

В.1.: Взаимосвязь общественного производства и общественных потрбностей. Сущность, структура и классификация потребностей.

Потребности и производство взаимосвязаны, т.к. с одной стороны потребности стимулируют производство для их удовлетворения, с другой -развитие производства пораждает все новые потребности (всеобщий закон возвышенных потребностей).

Потребность, как необходимость в чем-либо, является объективно-субъективной категорией, т.к. с одной стороны отражает объективно-достаточный уровень развития общества, с другой - субъективные вкусы и предпочтения отдельного потребителя.

Потребности классифицируются по различным признакам:

- по содержанию: производственные и непроизводственные;

- по характеру: материальные и нематериальные;

- по уровню: первичные и вторичные;

- по форме удовлетворения: личные, коллективные, общенародные. Наиболее распространенной классификацией потребности является -по Маслоу (пирамида потребностей Маслоу).

Осознанная потребность может быть представлена как экономический интерес, т.е. экономическая деятельность, направленная на удовлетворение потребностей. Экономические интересы различают личные, коллективные, общественные.

«Пирамида потребностей» маслоу

5. Физиологические потребности являются необходимыми для выживания. Они включают потребности в еде, воде, одежде, жилье, продолжении рода.

4. Потребности в безопасности и уверенности в будущем, включая потребности в защите от физической и психологической опасности со стороны окружающего мира и уверенность в том, что физиологические потребности будут удовлетворены в будущем.

3. Социальные потребности включают чувство принадлежности к чему или кому-либо, чувство, что тебя принимают другие, чувства социального взаимодействия, привязанности и поддержки.

2. Потребность в уважении включает потребность в самоуважении, личных достижений, компетенции, уважения со стороны окружающих, признания.

1. Потребность самовыражения - потребность в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности.

В.2.: Общественное производство и его факторы. Производственные возможности общества. Кривая производственных возможностей.

Общественное производство - это единство производства, распределения, обмена и потребления. Факторы : вещественный и личный, которые связаны между собой посредством технологии, организации, информации производства.

Для удовлетворения, постоянно растущих потребностей, необходимо наличие производственных возможностей.

Производственные возможности - это имеющиеся ресурсы (природные, трудовые, финансовые) и достигнутый уровень технологии их использования. ;

Проблема выбора в экономике в условиях ограниченных ресурсов наиболее наглядно может быть представлена кривой производственных возможностей.

Кривая производственных возможностей показывает различные комбинации производства двух благ, которые максимально можно произвести при имеющихся ресурсах и достигнутом уровне технологии их использования.

Расширение производственных возможностей предполагает использование экстенсивного пути (за счет привлечения дополнительных ресурсов) и интенсивного пути (за счет более эффективного использования имеющихся ресурсов – новые технологии). При этом кривая смещается вверх параллельно самой себе.

При совершенствовании технологии производства одного из благ, угол наклона кривой производственных возможностей изменится.

По кривой производственных возможностей можно определить альтернативные издержки - издержки производства одного блага выраженные в другом, от которого пришлось отказаться, чтобы произвести дополнительную единицу данного блага, т.е. это издержки упущенных возможностей.

По мере продвижения вдоль кривой производственных возможностей, альтернативные издержки возрастают, т.к. ресурсы предназначенные для производства одного блага переориентируются на производство другого, что не всегда эффективно.