Вимоги і методичні рекомендації до виконання контрольної роботи

Контрольна робота обирається за кінцевою цифрою залікової книжки. У кожній роботі пропонується три завдання, які перевіряють рівень ознайомлення з теоретичними матеріалами при відповіді на питання тестів (перше завдання), уміння редагувати документи (друге завдання) і перекладати тексти професійного спрямування (третє завдання). Зарахованою вважається робота, у кожному завданні якої нараховується не більше десяти помилок (або неправильних відповідей) Зарахована контрольна робота є допуском для виконання залікової роботи наприкінці семестру.

Титульний лист контрольної роботи оформляється традиційно з обов’язковими відомостями про дисципліну, виконавця (прізвище та ініціали, група, номер залікової книжки, номер варіанту контрольної роботи) і викладача (прізвище з ініціалами, науковий ступінь, посада).

Перед виконанням першого самостійного завдання (воно виконується «для себе» і не пересилається викладачеві, ознайомлюючи студента з майбутніми тестами на заліку) необхідно прочитати зазначений теоретичний розділ матеріалів, викладених у посібнику «Українська мова у професійному спілкуванні» (див.: Мозговий В.І. Українська мова у професійному спілкуванні. Модульний курс. – К.: Центр навчальної літератури. 2010 (або 2008, 2006). – 592 с.), та вибірково з додатковими матеріалами, рекомендованими у «Списку літератури»).

При виконанні тестових завдань слід враховувати наступне:

Кожне тестове завдання пропонує чотири варіанти відповіді. Правильною вважається лише одна, у якій всі визначення, слова або словосполучення не мають жодної двозначності і помилки.

Зразок оформлення відповідей:

1 а

2 в

3 г…

Перед виконанням другого (редагування) і третього завдань (переклад) бажано ознайомитися з усіма матеріалами, викладеними до практичних занять стартового модуля, викладеними на відповідних сайтах електронної пошти, а також насторінках зазначеного в літературіпосібнику, особливо з таблицями № 7 – 13 (стор. 171–185), де йдеться про особливості оформлення документів та графічної, фонетичної, граматичної і лексичної систем української мови). Останнє допоможе уникнути типових помилок при перекладі і редагуванні професійних текстів.

Завдання 1. Дайте правильну відповідь на тестові завдання.

1. Позначте рядок, у якому всі слова іншомовного походження пишуться з м’яким знаком:

а) він…єтка, ател…є, біл…йон, Нел…сон;

б) Ал…яска, кан…йон, рел…єф, н…юанс;

в) магістрал…, бракон…єр, метал…, марсел…єза;

г) дел…фін, Гот…є, Рафаел…, катафал…к.

2. Позначте рядок, де всі слова мають правильні варіанти наголосу:

а) гр`ошей, грішм`и, дзвон`ить, ді`алог;

б) гр`ошей, добов`ий, дзв`онить, докум`ент;

в) грош`ей, грішм`и, дзвон`ить, ді`алог;

г) гл`ибоко, добов`ий, док`умент, допізн`а.

3. Позначте рядок, у якому всі слова іншомовного походження пишуться з апострофом:

а) ал…янс, мал…ярія, конферанс…є, Н…ютон;

б) д…юна, метал…, бул…йон, ма…йор;

в) іл…юзорний, Рафаел…, ад…ю, асфал…т;

г) кон…юнктивіт, Руж…є, ін…єкція, Фур…є.

4. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з подвоєними літерами:

а) розріс…я, вихован...ий, бездоган…ість, орлин...ий;

б) юн...й, юн...ат, пі...вікна, щоден...ик;

в) бе...зубий, підвікон...я, л...ють, ван...а;

г) чавун...й, перед...ень, солом’ян...ий, воз…єднан...ий.

5. Виберіть рядок, де всі варіанти вживання словосполучень є правильними:

а) виборна посада, виділяти функцію, вид на море, виключно для членів кооперативу;

б) виборча посада, відокремлювати функцію, вигляд на море, винятково для членів кооперативу;

в) виборна посада, відокремлювати функцію, вид на море, виключно для членів кооператива;

г) виборча посада, виділяти функцію, вид на море, винятково для членів кооператива.

6. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом с-:

а) (з,с)кинути, (з,с)нести, ро(з,с)христаний, (з,с)чистили;

б) (з,с)писати, (з,с)чорнілий, ро(з,с)повіли, (з,с)дерли;

в) (з,с)фабрикувати, ро(з,с)сипали, (з,с)шили, (з,с)ціпити;

г) (з,с)казати, (з,с)хвалити, (з,с)формувати, (з,с)клеїти.

7. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а, -я:

а) Київ, атом, конус, жаль;

б) понеділок, ансамбль, бальзам, мороз;

в) гектар, Іван, Донецьк, доповідач;

г) грам, сад, комітет, вересень.

8. Позначте рядок, у якому всі прислівники пишуться окремо:

а) де/коли, мимо/хідь, на/віщо, без/сумніву;

б) у/трьох, чи/що, що/денно, по/черзі;

в) з/заду, за/рахунок, в/досвіта, на/швидку;

г) через/силу, по/сусідству, на/прощання, з/переляку.

9. Позначте рядок, де вживання всіх граматичних форм є правильним:

а) найвідоміший, директору заводу, у шість годин, пам’ятник Шевченка;

б) п’ятдесяти гривень, у Київської області, самий поширений, директорка Павлюк;

в) три сині зошити, у півтора зошитах, сім кілограмів, на трьохстах будинках;

г) заїзд в Херсон, встати у сім годин ранку, шестидесятимільйонний, до Тернопольської області.

10. Позначте рядок, де всі коми в реченні поставлені правильно:

а) Переконатися пора, зробивши зло, не жди добра (Д.Білоус);

б) Досі дні стояли теплі, сонячні, а сьогодні, мов на гріх, задощило (О.Гугіненко);

в) У товаристві лад, усяк тому радіє (Л.Глібов);

г) Велике діло, коли людина має чисте сумління, і ніякі тіні не каламутять, не забруднюють душу (М.Стельмах).

11. Позначте рядок, у якому всі числівники записані правильно:

а) мільярд, чотирьохтонний, п’ятдесят, вісімнадцять;

б) п’ять, мільон, одиннадцять, пятьома;

в) двадцяти п’яти тисячний, сімь, кілька сот, півтори;

г) кільканадцять, шістма, стотисячний, десяток.

12. Позначте речення з граматичною помилкою:

а) Дозвольте оголосити порядок денний;

б) Пропозицію прошу внести до протоколу;

в) Хочу подякувати учасників круглого столу;

г) Нараду було проведено відповідно до визначеного реґламенту.

13. Позначте фразеологізм – антонім до слова з’явитися:

а) передати куті меду;

б) ніде голки встромити;

в) крізь землю провалитися;

г) встромляти носа.

14. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться через дефіс:

в) вузько/діалектний, десяти/разовий, унтер/офіцерський, легко/атлетичний;

б) синьо/жовтий, літературно/художній, м’ясо/молочний, масово/політичний;

в) гіркувато/солоний, дванадцяти/поверховий, навчально/виховний, діалектико/матеріалістичний;

г) дерево/обробний, свіжо/зрубаний, воєнно/стратегічний, червоно/гарячий.

15. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі орудного відмінка однини мають у закінченні літеру е(є):

а) кухар, тротуар, вихор, ячмінь;

б) стиль, майстер, прізвище, чиж;

в) перпендикуляр, рій, плече, слюсар;

г) калач, кущ, кобзар, слухач.

16. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс:

а) з/по/над, з/про/між, під/час, на/в/коло;

б) з/поміж, з/за, з/над, із/за;

в) в/на/слідок, за/для, у/разі, о/крім;

г) що/до, по/серед, на/при/кінці, за/ради.

17. Позначте рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ов-:

а) метр, травень, дощ, нуль;

б) пурпур, емаль, груша, край;

в) калина, казка, поле, хвиля;

г) ліс, кільце, кришталь, глянець.

18. Позначте рядок з неправильною постановкою розділових знаків:

а) Щире слово й добре діло душу й серце обігріло (Нар. творч.);

б) Міг би його поганити; не хочу вуст поганити (М.Лукаш);

в) Людина там не буде вільна, де є великі і малі (В.Загороднюк);

г) День у день робота, день у день праця (П.Мирний).

19. Позначте рядок, де в закінченнях усіх дієслів пишеться -и- (-ї-):

а) воз…ш, втрат…ш, нанос…ш, мож…ш;

б) змін…мо, лет…мо, поверн…мо, їзд…мо;

в) буд…ш, ненавид…ш, святку…ш, мрі…ш;

г) сад…ть, сто…ть, вод…ть, сид…ть.

20. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з літерою и:

а) д…з’юнкц…я, жур…, тр…умф, ф…льм;

б) ш…рма, соц…ологія, ф…рма, д…ктат;

в) ц…стерна, с…стемат…чно, реч…тат…в, з…гзаг;

г) Капр…, ст…мул, д…ректор, д…аспора.

21. Виберіть правильний варіант відповіді:

а) Походження місяценазви січень пов’язане з господарською діяльністю: саме у цьому місяці сікли деревину для розчищення лісних ділянок під майбутні посіви;

б) Походження місяценазви січень пов’язане з уявленням про те, що саме цей місяць поділяє роки;

в) Походження місяценазви січень пов’язане з січневими морозами;

г) Походження місяценазви січень пов’язане з господарською діяльнгістю: саме у цьому місяці сікли коноплі.

22. Виберіть найбільш точний варіант відповіді:

а) Варіанти назви Угорщина і Венгрія в українській і російській мовах з’явилися під впливом угорської і європейської традицій;

б) Варіанти назви Угорщина і Венгрія в українській і російській мовах з’явилися під впливом слов’янської і угорської традицій;

в) Варіанти назви Угорщина і Венгрія в українській і російській мовах з’явилися під впливом слов’янської і європейської традицій (давньоруськ. Угре; нім. Ungarn; польськ. Węgry);

г) в) Варіанти назви Угорщина і Венгрія в українській і російській мовах з’явилися під впливом польськ. Węgry.

23. Виберіть рядок, де всі варіанти вживання слів і словосполучень є правильними:

а) моя автобіографія, навч`ання, один`адцять, сім кілограмів;

б) моя біографія, навчанн`я, од`инадцять, сім кілограм;

в) автобіографія, навчанн`я, од`инадцять, сім кілограмів;

г) автобіографія, навч`ання, один`адцять, сім кілограмів.

24. Позначте рядок, де всі варіанти наголосу є правильними:

а) сер`едина, ст`арий, стол`яр, ц`ентнер;

б) серед`ина, стар`ий, ст`оляр, центн`ер;

в) сер`едина, стар`ий, ст`оляр, ц`ентнер;

а) сер`едина, ст`арий, ст`оляр, ц`ентнер.

25. Виберіть рядок, де всі варіанти вживання слів і словосполучень є правильними:

а) писати шариковою ручкою, встати о сьомій годині ранку, некр`олог, н`ести;

б) писати шариковою ручкою, встати о сьомій годині ранку, некрол`ог, нест`и;

в) писати кульковою ручкою, встати о сьомій годині ранку, некрол`ог, нест`и;

г) писати кульковою ручкою, встати у сім годин ранку, некр`олог, нест`и.

26. Виберіть рядок, де всі варіанти вживання слів і словосполучень є правильними:

а) нов`ий, п`ерепис, екзаменаційний квиток, відпочивати восени;

б) нов`ий, пер`епис, екзаменаційний білет, відпочивати восени;

в) н`овий, п`ерепис, екзаменаційний квиток, відпочивати осінню;

г) н`овий, пер`епис, екзаменаційний білет, відпочивати осінню.

27. Виберіть рядок, де всі варіанти вживання слів і словосполучень є правильними:

а) р`ешето, різк`ий, додержувати класифікації, виборча ділянка;

б) решет`о, р`ізкий, додержуватися класифікації, виборча дільниця;

в) р`ешето, різк`ий, додержуватися класифікації, виборча дільниця;

г) р`ешето, різк`ий, додержуватися класіфікації, виборна дільниця.

28. Виберіть правильний варіант відповіді щодо правил користування телефоном:

а) При прийомі відвідувачів телефони мають бути відімкнені або переключені на секретаря;

б) При прийомі відвідувачів проблеми треба вирішувати зразу, тому телефон не можна вимикати;

в) При прийомі відвідувачів користування телефонами здійснюється в обмеженому режимі;

г) При прийомі відвідувачів треба користуватися тільки мобільним телефоном.

29. Виберіть найбільш прйнятну рекомендацію щодо ведення ділової розмови:

а) Ділову розмову не слід починати з критики, перетворюючи продуктивний діалог на принизливий монолог керівника;

б) Продуктивність ділової розмови залежить від активного наступу керівника на підлеглого;

в) Ефективність ділової розмови залежить від уміння керівника все піддавати критиці.

в) Ефективність ділової розмови залежить від уміння керівника зосереджуватися на своїх і громадських проблемах.

30. Виберіть найбільш прийнятну рекомендацію:

а) Візитна картка вручається для підкреслення власного авторитету й значимості;

б) Візитна картка – один з робочих елементів ділових стосунків, тому обмінюватися картками треба вибірково, враховуючи намір про подальший довгостроковий діловий або дружній контакт;

в) Візитна картка – тільки для друзів;

г) Візитна картка – один з робочих елементів ділових стосунків, тому обмінюватися картками треба у будь-якому випадку, пов’язаному зі службою і роботою.

Завдання 2. Перекладіть текст. Зверніть увагу на стиль, до якого він належить, і специфіку відповідних мовних засобів.

Хотя граница между Украиной и Россией пролегла через донецкие степи почти полтора десятка лет назад, очень многими людьми она ощущается как нечто инородное, мешающее нормально жить, работать, общаться с родными и друзьями, которые в одночасье стали гражданами другого государства. До сих пор миллионы людей остаются заложниками не только игр политиков, но и излишнего рвения или просто дурного настроения должностных лиц, творящих беспредел при пересечении границы простыми гражданами.

Бывают случаи из разряда курьезов. Вот что рассказал мне знакомый житель города Иловайска, в котором расположена не только узловая железнодорожная станция, но и пункты пограничного и таможенного контроля:

– Поехал я к своим родственникам в Сумскую область за картошкой – там она значительно дешевле. Нагрузили они меня четырьмя сетками, довезли до вокзала, где я сел на поезд “Москва – Кисловодск”. До Иловайска добрался без приключений. Выгрузил сетки на перрон, огляделся: ворота, через которые можно было бы выйти в город, заперты…

Выручила природная, по словам Михаила Задорного, “соображалка”. Быстренько перекинул картошку через ограждение, а сам полез под сетку… Только, казалось, проскользнул, как чувствую, что-то держит. Оглянулся, а это невесть откуда взявшийся пограничник меня за башмак ухватил и не пускает. Поймал, значит, нарушителя…”

(Из газет).

Завдання 3.Опишіть типову ситуацію ділової телефонної розмови, у якій Вам треба не тільки познайомитися із співрозмовником, але й домовитися про зустріч для підписання ділового контракту, описавши попередньо його переваги. При складанні діалогу зверніть увагу на етикетні конструкції ділової телефонної розмови.

ВАРІАНТ 6