8.2. Задания к модульному контролю № 2 для студентов стационара

1. Определить понятие природы и общества и показать их единство и различие.

2. Охарактеризовать основные исторические этапы и типы взаимодействия общества и природы.

3. Рассмотреть основные концепции общественной жизни: идеалистичную, натуралистическую, материалистическую.

4. Определить понятие общественных отношений, охарактеризовать их виды и структуру. Рассмотреть общество как систему отношений.

5. Дать толкование понятию общественного производства. Охарактеризовать материальное и духовное производство.

6. Рассмотреть способ производства, проанализировать его структуру и роль в обществе.

7. Определить понятие общественно-экономической формации. Вычленить структуру формации и охарактеризовать формационный подход к анализу исторического процесса.

8. Определить понятие цивилизации. Рассмотреть цивилизационный подход к анализу исторического процесса.

9. Раскрыть сущность диалектико-материалистического понимания истории.

10. Определить понятие сознания. Проанализировать сознание как философскую проблему.

11. Дать анализ природных предпосылок сознания. Охарактеризовать отражение и эволюцию его основных форм.

12. Раскрыть социальную сущность сознания. Проанализировать общественно-исторические основы его возникновения.

13. Рассмотреть структуру сознания и его свойства.

14. Дать толкование понятиям общественного и индивидуального сознания и обосновать их диалектическую взаимосвязь.

15. Рассмотреть структуру общественного сознания: уровни, сферы, формы.

16. Проанализировать закономерности развития общественного сознания.

17. Рассмотреть основные концепции теории познания в истории философии: эмпиризм, рационализм, иррационализм.

18. Осветить проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения.

19. Раскрыть диалектику процесса познания. Обосновать единство чувственного, рационального и интуитивного в познании.

20. Определить понятие истины. Проанализировать соотношение истины и заблуждения. Дать основные характеристики истины.

21. Осветить проблему критерия истины в истории философии и дать оценку различным подходам к этой проблеме. Охарактеризовать роль практики в познании.

22. Определить понятие науки. Раскрыть специфику научного познания.

23. Охарактеризовать методы и формы научного познания.

24. Осветить специфику философского понимания человека и дать оценку различным философским подходам к решению вопроса о его сущности.

25. Проанализировать проблему антропосоциогенеза, ее современное состояние.

26. Показать единство природного, социального и духовного в человеке.

27. Определить и проанализировать содержание понятий: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

28. Рассмотреть проблему взаимоотношений личности и общества.

29. Осветить проблему смысла жизни человека в духовном опыте человечества.

30. Определить понятие глобальных проблем современности и рассмотреть предпосылки и пути их решения.

* * *

1. Определить предмет логики и рассмотреть его основные составляющие. Дать характеристику языку логики.

2. Определить и проанализировать структуру понятия. Раскрыть структурный закон понятия.

3. Охарактеризовать виды понятий.

4. Раскрыть отношения между видами понятий.

5. Проанализировать логические действия с понятиями.

6. Определить и проанализировать структуру суждения.

7. Охарактеризовать виды суждений.

8. Раскрыть отношения между видами суждений.

9. Проанализировать логические действия с суждениями.

10. Определить и проанализировать структуру умозаключения и дать характеристику его основным видам.

11. Дать определение дедуктивному умозаключению и охарактеризовать его виды.

12. Дать определение индуктивному умозаключению и охарактеризовать его виды.

13. Дать определение традуктивному умозаключению и охарактеризовать его виды.

14. Определить понятие логического закона. Раскрыть основные законы логики.

15. Дать определение доказательству и опровержению и охарактеризовать его виды.