УМК - 2013 и Мет. рек. по ЮП / Семинары ЮП ( психология) / 3.Психология преступного поведения

МЧС России

Санкт-Петербургский университет государственной противопожарной службы

Кафедра психологии и педагогики

Методическая разработка

для проведения семинара

по дисциплине «Юридическая психология»

по специальности: 030501.65 «Юриспруденция»

Тема 3. Психология преступного поведения

Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры психологии и педагогики

Протокол № ____ от

«___» _________ 2010 г.

Санкт-Петербург

2010

1. Цели и задачи

1. Закрепить знания, полученные на лекции

2. Рассмотреть психологические типы преступников

3.Воспитывать у обучаемых стремление к самообразованию и прививать интерес к дисциплине

2. Расчет учебного времени

Содержание и порядок проведения занятия	Время, мин.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Учебные вопросы: 1.Психология преступного поведения. 2.Психология личности преступника. 3.Психология группового преступного поведения. 4. Психологическая характеристика потерпевшего. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	5 170 40 30 50 50 5

Литература

1. Еникеев М.И. Юридическая психология. М., 2008.

2. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. М, 2006.

3. Горьковая И.А. Личность подростка - правонарушителя. СПб., 2005.

Учебно-материальное обеспечение

1.Мультимедийный проектор;

2.Информационные слайды;

Методические рекомендации преподавателю

по подготовке и проведению семинара

Во вводной части занятия (5 мин) Проверяю готовность группы и учебной аудитории к занятию. Объявляю тему и цели семинара, последовательность заслушивания сообщений и обсуждение учебных вопросов. После объявления темы и целей семинара целесообразно провести краткий контрольный опрос, обращая внимание на криминальную психологию, которая изучает пси­хические закономерности личности преступни­ков, связанные с формированием пре­ступной установки, возникновением преступного умысла, подготовкой и совершением преступ­ления, а также формирование преступного стереотипа поведения. Криминальная психоло­гия исследует личность преступника и преступ­ной группы, разнообразные психологические пути воздействия на личность и группу. Изучение личности преступника необходимо прежде всего в связи с потребностями практики борьбы с пре­ступностью. Затем изложить последовательность обсуждения учебных вопросов и заслушивания докладов.

При обсуждении первого учебного вопроса (40 мин) «Психология преступного поведения» следует уделить внимание ,что многие преступления совершаются лицами импульсивно, т.е. в результате каких-то подсознательных побуждений и общей личностной направленности. В таких преступлениях мотив совпадает с целью. Импульсивность поведения характерна для психопатических личностей, которые склонны к мгновенным реакциям.

Заслушивание сообщений курсантов и их последующего обсуждения.

При обсуждении второго учебного вопроса (30 мин) «Психология личности преступника» следует выделить понятие «личность преступника», оно является многогранным, с ярко выраженным междисциплинарным характером, оно изучается психологами и юристами, занятыми разработкой вопросов, относящихся к уголовному праву и уголовному процессу, криминологии и криминалистике.

Понятие личности преступника включает в себя комплекс социально-демографических, социально-ролевых (функциональных), социально-психологических признаков, которые в той или иной мере связаны с преступным деянием, характеризуют его общественную опасность, объясняют причины его совершения.

Заслушивание сообщений курсантов и их последующего обсуждения.

При обсуждении третьего учебного вопроса (50 мин) «Психология группового преступного поведения» необходимо начать с типологией традиционных преступных групп:

1. простая организованная группа;

2. структурная, или сложная, организованная группа;

3. организованная преступная группировка;

4. бандитское формирование;

5. преступная организация или сообщество;

6. мафия, объединение профессиональных пре­ступных лидеров или воров в законе.

Заслушивание сообщений курсантов и их последующего обсуждения.

Четвертый вопрос (50 мин) «Психологическая характеристика потерпевшего» отмечаем важность последствий преступного деяния и действия преступника, которые приводят потерпевшего в состоя­ние сильнейшего душевного потрясения, стра­ха, возбуждения, гнева, возмущения, растерян­ности. Поэтому необходимо учитывать эти факторы для правильного психологического анализа. Без снятия стрессового состояния у потерпевшего невозможно рассчитывать на правильность и полноту его показаний.

Заслушивание сообщений курсантов и их последующего обсуждения.

В заключительной части (5 мин) необходимо дать характеристику обстоятельствам, причинам и условиям преступ­ления, которые не могут быть полностью раскрыты без учета личности потерпевшего, так как зачастую преступные Действия обвиняемого вызывают­ся неправомерными, неосмотрительными или просто легкомысленными действиями самого потерпевшего. Поведение потерпевшего отно­сится к объективным признакам состава пре­ступления и, безусловно, может влиять на вину обвиняемого.

Необходимо отметить, что типологические свойства тех, кто совершает преступления, имеют различную степень выраженности, разнообразные сочетания. Поэтому можно говорить о промежуточных или о смешанных типах преступной личности.

Психологии преступного поведения - социальная проблема и зависит от политического и экономического состояния в стране .

Задание к семинару

Тема 3: «Психология преступного поведения.»

Цели:

1. Закрепить знания ,полученные на лекции

2. Рассмотреть психологические типы преступников.

3. Воспитывать у обучаемых стремление к самообразованию и прививать интерес к дисциплине

Учебные вопросы:

1.Психология преступного поведения.

2.Психология личности преступника.

3.Психология группового преступного поведения.

4. Психологическая характеристика потерпевшего.

Перечень тем для сообщений (рефератов):

1. Криминальная психология.

2.Импульсивное преступное поведение.

3.Нарушение нравственных норм в последовательно-криминогенном типе.

4.Личность преступника.

5.Преступная группа.

Время: 4 часа

Место: учебный класс

Задание и указания обучающимся по подготовке к семинару:

При подготовке к семинарскому занятию необходимо изучить следующие вопросы:

1. Пси­хические закономерности личности преступни­ков.

2. Биологические предпосылки, оказывающие отрицатель­ное влияние на поведение человека.

3. Типология личности преступника.

При подготовке к первому вопросу необходимо повторить материалы лекции.

Для обсуждения второго, третьего и четвертого вопроса требуется знать материалы лекции, самостоятельно изучить дополнительную литературу, быть готовым к контрольной работе.

Быть готовым в выступлениях не только пояснить основное содержание вопросов, но и использовать альтернативные концепции, воззрения научных школ.

Указания обучающимся по подготовке докладов:

При подготовке докладов целесообразно использовать дополнительную литературу (научные труды, статьи из журналов).

Вопросы для самоконтроля:

1. Криминальная психология

2. Преодоление негативных предпосы­лок поведения

3. Психология группового преступного поведения.

Литература:

1.Еникеев М.И. Юридическая психология. М., 2008.

2.Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. М, 2006.

3.Горьковая И.А. Личность подростка - правонарушителя. СПб., 2005.

Руководитель занятия:

начальник кафедры психологии и педагогики

полковник вн. сл. Ю.Н. Соболев

6