- •Литература
- •Учебно-материальное обеспечение
- •VI. Текст лекции вводная часть
- •Предмет спэ, основания и поводы ее назначения.
- •Методологические основы спэ, ее компетенция.
- •Подготовка, назначение, использование спэ.
- •Задание для проведения занятий по теме №6
- •Лекция Рассматриваемые вопросы
- •Рекомендуемая литература
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры
психологии и педагогики
полковник внутренней службы
А.В. Шленков
«___»___________________2013 г.
ЛЕКЦИЯ
по дисциплине
“ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
для обучающихся по специальности
030301.65 – ПСИХОЛОГИЯ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)
«СПЕЦИАЛИСТ»
СМК-УМК-4.4.2-45-13
Тема 6
Судебно-психологическая экспертиза
Рассмотрена на заседании ПМК (секции)
Протокол № ___ от «___» _________ 20__ г.
Санкт-Петербург
2013
-
Учебные цели
-
Познакомить с спецификой судебно-психологической экспертизой
-
2. Изучить методологические основы судебно-психологической экспертизы.
-
Воспитательные цели
-
Воспитывать у обучаемых стремление к самообразованию и прививать интерес к дисциплине.
-
Расчет учебного времени
Содержание и порядок проведения занятия |
Время, мин. |
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Учебные вопросы:
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
5 170
50
50
60 5
|
-
Литература
Основная литература
-
Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 2010.
-
Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. М., 2011.
-
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2012.
4. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для ВУЗов: [гриф гос.комитета РФ по высшему Образованию] – М.: Норма, 2013. – 502 стр.
Дополнительная литература
1 Актуальные проблемы борьбы с коррупцией и организованной преступностью в сфере экономики. М., 2006.
-
Васильев В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. СПб., 2008.
-
Горьковая И. А. Основы судебно-психологической экспертизы: Учебное пособие. СПб., 2009.
-
Горьковая И.А. Личность подростка - правонарушителя. СПб., 2005.
-
Гримак Л.П. и др. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. М., 1999.
-
Учебно-материальное обеспечение
-
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, компьютерная техника.
-
Слайды:
-
Название темы.
-
Учебные вопросы.
-
Рекомендуемая литература.
-
Рассмотрение содержания учебных вопросов
-
Заключение.
VI. Текст лекции вводная часть
Экспертиза назначается в тех случаях, когда в процессе проведения дознания, предварительного следствия и при судебном разбирательстве уголовного дела возникает необходимость в проведении конкретных исследований с использованием специальных познаний в науке, технике, искусстве или ремесле. В качестве эксперта может быть приглашено любое лицо, обладающее необходимыми познаниями для дачи заключения. Юридическими основаниями производства судебно-психологической экспертизы являются постановление лица, производящего дознание, следователя, прокурора или судьи либо определение суда. Другие письменные документы или устные распоряжения не могут служить основаниями производства экспертизы.
Задачей судебно-психологической экспертизы является научно обоснованная диагностика непатологических психических аномалий индивида.
Экспертиза проводится посредством метода тестов. Наиболее распространенными являются следующие тесты:
-
оценка интеллекта, при помощи которой выявляется уровень интеллекта у испытуемого и умение им пользоваться;
-
личностный опрос, который выявляет психосоматические и неврологические нарушения, а также психопатические типы поведения испытуемого;
-
метод беседы.
Основной процессуальной формой использования специальных психологических познаний является судебно-психологическая экспертиза и комплексные с нею виды судебных экспертиз.
Психологические познания представляют собой специальные знания в области психологии. Только психолог, имеющий высшее психологическое образование и работающий по своей специальности, обладает профессиональными знаниями теории и методологии психологии, практическими навыками и умениями проведения психологических исследований. Примером привлечения психолога в раскрытии преступлений может служить составление психологического портрета разыскиваемого преступника по данным показаний свидетелей. Особую важность это приобретает при оперативно-розыскной деятельности и расследовании серийных преступлений, когда совершается целый ряд однотипных криминальных действий.
Эксперт при проведении судебно-психологической экспертизы вправе требовать от следственных органов необходимые качественные материалы для экспертизы.
В процессе предварительного следствия психолог может принимать участие в качестве консультанта по делу, специалиста, эксперта. Роль психолога в качестве специалиста, привлеченного к участию в производстве следственных действий, регламентируется нормами УПК РФ.
Применение знаний психологии способствует правильному решению задач раскрытия и расследования преступлений, а также перевоспитания лиц, совершивших преступления. В практике работы наиболее опытных следователей есть много примеров успешного разрешения сложных ситуаций при помощи психолога, выступающего в качестве специалиста-консультанта или эксперта.
Психолог в процессе предварительного следствия может участвовать в качестве:
-
консультанта по делу;
-
специалиста;
-
эксперта.
Законом предусматривается, что при допросе малолетних и несовершеннолетних лиц обязательно должен участвовать педагог, Эту же функцию можно поручить и детскому психологу — специалисту, который обладает научными знаниями в области Психологии детей и подростков и владеет профессиональными практическими навыками общения с детьми. В этих случаях психолог поможет скорректировать формулировки вопросов следователя для их адекватного восприятия ребенком и дать сове ты и необходимые сведения, которые следователь может использовать для оценки показаний малолетнего свидетеля. Именно психолог может подсказать тактику проведения допроса, создать неофициальную атмосферу, сгладить возможное состояние скованности, настороженности и недоверия ребенка, а также поможет преодолеть негативистскую позицию подростка, стеснение и стыдливость несовершеннолетней потерпевшей от полового посягательства. Аналогичные задачи решает психолог в отношении умственно отсталых лиц. Психолог своими действиями должен способствовать установлению контакта между следователем и несовершеннолетним, а также дифференцировать вопросы задаваемые в ходе допроса с учетом особенностей познавательной сферы такого допрашиваемого.
Особое значение приобретает сотрудничество с психологом при расследовании дел об организованной преступности и групповых преступлениях. Психолог призван оказать содействие в выявлении внутренней структуры группы, характера взаимосвязей между ее участниками, выяснить ее лидеров и распределение ролей в группе, а также способствовать поиску уязвимого звена и эффективного способа воздействия на него при расследовании преступления.
Помочь следователю выработать оптимальный индивидуальный ритм деятельности, преодолеть негативные эмоциональные состояния, предупредить развитие профессиональной деформации может только профессиональный психолог.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ