- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 1.1. Персоналии
- •А. С. Макаренко написал
- •Тема 2. Основные категории педагогики
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Тема 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Целенаправленная, систематическая фиксация специфики протекания тех или иных педагогических явлений, проявлений в них личности, коллектива, группы людей, получаемых результатов – это…
- •Тема 5. Целеполагание в педагогике
- •Тема 6. Педагогический процесс
- •Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Тема 8. Общие принципы дидактики
- •Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности
- •Продолжительность урока:
- •Классическая система комбинированного урока состоит из:
- •Зачет, как метод обучения, относится к методам…
- •Объяснение, как метод обучения, относится к методам:
- •Самостоятельный поиск, как метод обучения, относится к методам:
- •Тема 11. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
- •Одна из главных задач политехнического образования:
- •Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Наказание относится к методам:
- •Этическая беседа относится к методам
- •Педагогическое требование – это
- •Тема 13. Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 15. Система образования в рф
- •Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
- •Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии
- •Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Тема 21. Требования к современному педагогу
- •Тема 22. Мастерство педагогического общения
- •Тема 23. Предмет и методы психологии
- •Тема 24. История развития научной психологии
- •Тема 25. Психика и организм
- •Тема 26. Психика, поведение и деятельность
- •Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
- •Тема 27. Развитие психики человека и животных
- •Тема 28. Сознание человека
- •Тема 29. Ощущения
- •Тема 30. Восприятие
- •Тема 31. Память и представление
- •Тема 32. Мышление и интеллект
- •Тема 33. Воображение и творчество
- •Тема 34. Внимание
- •Тема 35. Психология личности
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 38. Психология общения
- •Найти ответ, который мешает межличностному общению
Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
Темперамент – это …
1
Это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношение к различным сторонам действительности
2
Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности
Основным компонентом темперамента является…
1
Общая психическая активность
2
Проявление
3
Стабильность
4
Постоянство
Основным компонентом темперамента является…
1
Постоянство
2
Моторика
3
Статика
4
Проявление
Основным компонентом темперамента является…
1
Стабильность
2
Постоянство
3
Эмоциональность
4
Проявление
От темперамента зависит…
1
Все три ответа
2
Скорость возникновения психических процессов и их устойчивость
3
Темп и ритм деятельности и поведения
4
Интенсивность психических процессов
Сколько основных типов темперамента различают?
1
Два
2
Три
3
Четыре
4
Пять
Назвать тип, который не является типом темперамента
1
Холерик
2
Сангвиник
3
Флегматик
4
Лептосоматик
Гоголь, Чайковский имели темперамент:
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
Кутузов, Крылов, Ньютон имели темперамент:
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
Лермонтов, Наполеон, Моцарт имели темперамент:
-
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
Петр I, Пушкин, Суворов имели темперамент:
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
По мнению И. П. Павлова тип высшей нервной деятельности (системы) определяют
1
Два свойства нервных процессов
2
Пять свойств нервных процессов
3
Три свойства нервных процессов
4
Четыре свойства нервных процессов
По мнению И. П. Павлова, свойствами нервных процессов являются:
1
Деятельность коры головного мозга
2
Взаимодействие двух сигнальных систем
3
Активность, пластичность
4
Сила, уравновешенность, подвижность
Сила нервных процессов – это…
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Уравновешенность нервных процессов – это …
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Подвижность нервных процессов – это …
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Темп реакций человека – это …
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Активность – это …
1
Скорость протекания психических процессов и реакций
2
Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий
3
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
4
Сила эмоциональной реакции на внешние или внутренние раздражители
Сензитивность – это …
1
Скорость протекания психических процессов и реакций
2
Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий
3
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
4
Возникновение психической реакции на внешний раздражитель наименьшей силы
Реактивность – это …
1
Сила эмоциональной реакции на внешние или внутренние раздражители
2
Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий
3
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
4
Возникновение психической реакции на внешний раздражитель наименьшей силы
Сангвиник в переводе с латинского означает
1
Кровь
2
Черная желчь
3
Черная кровь
4
Желчь
Холерик в переводе с греческого означает
1
Кровь
2
Черная желчь
3
Флегма
4
Желчь
Меланхолик в переводе с греческого означает
1
Желчь
2
Голубая кровь
3
Кровь
4
Черная желчь
Флегматик в переводе с греческого означает:
1
Лимфа
2
Кровь
3
Желчь
4
Черная желчь
Сангвиник по типу нервной системы
1
Неуравновешенный с преобладанием возбуждения
2
Инертный
3
Слабый
4
Сильный, уравновешенный, подвижный
Меланхолик по типу нервной системы
1
Слабый
2
Уравновешенный
3
Подвижный
4
Сильный
Флегматик по типу нервной системы
1
Неуравновешенный
2
Сильный, подвижный
3
Слабый
4
Сильный, инертный
Холерик по типу нервной системы
1
Сильный, неуравновешенный с преобладанием возбуждения
2
Сильный, инертный
3
Слабый
4
Сильный, подвижный
Характер – это …
1
Это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношение к различным сторонам действительности
2
Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности
Характер проявляется в:
1
В отношении к самому себе и другим людям
2
В отношении к деятельности
3
В отношении к живой и неживой природе
4
Все три ответа вместе
К акцентуации характера относят следующие типы …
1
Чувствительный, экзальтированный, аккуратный
2
Активный, гипертимный, застенчивый
3
Демонстративный, педантичный, тревожный
4
Эксцентричный, эмотивный, подвижный
К акцентуации характера относят следующие типы …
1
Застревающий, возбудимый, гипертимный
2
Активный, гипертимный, застенчивый
3
Демонстративный, экзальтированный, подвижный
4
Чувствительный, экзальтированный, аккуратный
К акцентуации характера относят следующие типы …
1
Чувствительный, экзальтированный, аккуратный
2
Дистимичный, циклотимический, экзальтированный
3
Педантичный, чувствительный, эксцентричный
4
Эксцентричный, эмотивный, подвижный
Природной основой развития способностей являются
1
Психологические особенности
2
Тип темперамента
3
Задатки
4
Строение головного мозга
Способности бывают
1
Потенциальные и актуальные
2
Произвольные
3
Активные
4
Непроизвольные
Акцентуация характера – это …
-
1
личностное нарушение (патология)
2
заострение внимания на определенных моментах воспринимаемой действительности
3
преувеличенное развитие одной или нескольких черт характера в ущерб другим
4
проявление индивидуальности