- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 1.1. Персоналии
- •А. С. Макаренко написал
- •Тема 2. Основные категории педагогики
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Тема 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Целенаправленная, систематическая фиксация специфики протекания тех или иных педагогических явлений, проявлений в них личности, коллектива, группы людей, получаемых результатов – это…
- •Тема 5. Целеполагание в педагогике
- •Тема 6. Педагогический процесс
- •Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Тема 8. Общие принципы дидактики
- •Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности
- •Продолжительность урока:
- •Классическая система комбинированного урока состоит из:
- •Зачет, как метод обучения, относится к методам…
- •Объяснение, как метод обучения, относится к методам:
- •Самостоятельный поиск, как метод обучения, относится к методам:
- •Тема 11. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
- •Одна из главных задач политехнического образования:
- •Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Наказание относится к методам:
- •Этическая беседа относится к методам
- •Педагогическое требование – это
- •Тема 13. Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 15. Система образования в рф
- •Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
- •Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии
- •Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Тема 21. Требования к современному педагогу
- •Тема 22. Мастерство педагогического общения
- •Тема 23. Предмет и методы психологии
- •Тема 24. История развития научной психологии
- •Тема 25. Психика и организм
- •Тема 26. Психика, поведение и деятельность
- •Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
- •Тема 27. Развитие психики человека и животных
- •Тема 28. Сознание человека
- •Тема 29. Ощущения
- •Тема 30. Восприятие
- •Тема 31. Память и представление
- •Тема 32. Мышление и интеллект
- •Тема 33. Воображение и творчество
- •Тема 34. Внимание
- •Тема 35. Психология личности
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 38. Психология общения
- •Найти ответ, который мешает межличностному общению
Тема 25. Психика и организм
Психика - это
-
1
Свойство высокоорганизованной материи – нервной системы
2
Продукция головного мозга
3
Первый ответ верен с позиции материалистического понимания природы и проявления психики
4
Все три ответа
Сколько основных блоков содержит головной мозг?
-
1
Два
2
Четыре
3
Пять
4
Три
Центральная нервная система состоит из:
-
1
Спинного и головного мозга
2
Рецепторов
3
Головного мозга и дендритов
4
Нервных клеток
Первый блок головного мозга человека обеспечивает
-
1
Переработку информации
2
Хранение информации
3
Поддержку тонуса коры
4
Выработку программы поведения
Второй блок головного мозга обеспечивает
-
1
Хранение и переработку информации
2
Контроль поведения
3
Поддержку тонуса коры
4
Выработку программы поведения
Третий блок головного мозга
-
1
Обеспечивает переработку информации
2
Поддерживает тонус коры
3
Вырабатывает программы поведения
4
Хранит информацию
Тема 26. Психика, поведение и деятельность
Активность, как всеобщая характеристика живого, получила в человеческом обществе название …
1
Реакция
2
Деятельность
3
Рефлекс
4
Сознание
Степень и вид профессиональной обученности специалиста называется …
1
Мастерством
2
Специальностью
3
Образованием
4
Квалификацией
Установите соответствие между понятиями и определениями побудителей человеческого поведения.
-
1
Особое мотивационное состояние познавательного характера, которое напрямую не связано с какой-либо одной, актуальной в данный момент времени потребностью
2
Частный ситуационно-мотивационный фактор, возникающий тогда, когда в ходе выполнения целенаправленного действия, организм наталкивается на препятствие, которое необходимо преодолеть, чтобы двигаться дальше
3
Сиюминутно возникающие и довольно часто сменяющие друг друга мотивационные субъективные состояния, отвечающие изменяющимся условиям выполнения действия
-
1
желание и намерения
2
задача
3
интерес
Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
1
Профессия
2
Специальность
3
Квалификация
4
Профпригодность
Установите соответствие понятий и их определений …
-
1
Освоенный человеком способ выполнения действий
2
Индивидуально-психологические свойства личности, являющиеся условиями успешного выполнения определенной деятельности
3
Способ выполнения действий и операций, ставший в результате многократных упражнений автоматизированным
4
Отражение действительности в сознании человека в виде представлений, понятий, теорий, суждений
-
1
Умение
2
Навык
3
Способности
4
Знание
Поведение человека как предмет изучения выступало в
1
гештальтпсихологии
2
бихевиоризме
3
когнитивной психологии
4
деятельностной теории
Педагогическая психология, медицинская психология, военная психология – отрезки психологии, изучающие психологические проблемы
1
Конкретной деятельности
2
Развития
3
Управления коллективом
4
Отношения человека к обществу
Мотивом называется…
-
1
Побуждение к действию
2
Внутренняя и внешняя активность человека, регулируемая осознаваемой целью
3
Внутреннее состояние организма, испытывающего нужду в чем-либо
4
Каждый относительно законченный элемент деятельности, направленный на выполнение одной простой текущей задачи