- •Институт уголовной ответственности в уголовном праве и проблемы его реализации
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа курса
- •Тема 1. Философские и правовые основания уголовной ответственности
- •Тема 2. Проблемы соотношения уголовной ответственности и иных мер государственного принуждения
- •Тема 3. Проблемы реализации уголовной ответственности
- •Тема 4. Влияние уголовно-релевантных психических состояний на уголовную ответственность.
- •Планы практических занятий Практическое занятие №1
- •Список рекомендуемой литературы по теме Нормативно-правовые акты:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Практическое занятие №2 Тема № 4. «Влияние уголовно-релевантных психических состояний на уголовную ответственность. Проблемы уголовной ответственности юридических лиц»
- •Список рекомендуемой литературы по теме Нормативно-правовые акты:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения под руководством преподавателя
- •Примеры контрольных заданий
- •Литература Нормативно-правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы для подготовки к зачету.
Дополнительная:
Курс уголовного права. Общая часть. Учение о наказании: Учебник для вузов. В 5 томах. / Под ред. Н. Ф. Кузнецовой, И. М. Тяжковой. - М.: Зерцало, 2003. Т. 2. – 464 с.
Наумов А.В. Уголовное право. Общая часть. Курс лекций. - М., Норма, 1996. - 560 с.
Никулин С.И. Нравственные начала уголовного права. - М., 1992. – 72 с.
Ной И.С. Вопросы теории наказания в советском уголовном праве. - Саратов, 1962. – 263 с.
Самощенко И.С., Фарукшин М. X. Ответственность по советскому законодательству. - М., Просвещение, 1981. – 240 с.
Санталов А.И. Теоретические вопросы уголовной ответственности. - Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1982. – 481 с.
Саркисова Э.А. О соотношении наказания и иных мер уголовной ответственности // Эффективность уголовной юстиции в контексте верховенства права. Материалы междунар. науч. конф., Минск, 17 окт. 2003 г. / Отв. ред. Барков А.В. и др. – Минск: Изд-во БГУ, 2003.
Смирнов В.Г. Уголовная ответственность и наказание / В.Г.Смирнов// Правоведение. - 1963. – № 4. - С. 78-89.
Таргабаев А.Н. Ответственность в уголовном праве. Автореф. дис. ... д-ра юрид. наук. - С-Петербург, 1994. - 40 с.
Уголовное право России. Общая часть: Учебник / Под ред. А. И. Рарога. 3-е изд. - М.: Эксмо, 2009. – 496 с.
Фазулзянов А. Т. К проблеме уголовной ответственности в российском уголовном праве /А.Т.Фазулзянов// Сборник аспирантских научных работ юридического факультета КГУ. Выпуск 5. Часть 2. - Казань: Центр инновационных технологий, 2004. - С. 187 - 192
Чугаев А.П. Уголовная ответственность: мера и форма выражения. - Свердловск, Свердловский гос. Ун-т, 1987. – 130 с.
Шаргородский М.Д. Основание уголовной ответственности // Курс советского уголовного права: В 5 томах. Т. 1. / Отв. ред. Н. А. Беляев и М. Д. Шаргородский. - Л., 1968.
Шиндяпина М.Д. Стадии юридической ответственности. Учебное пособие. – М., Книжный мир, 1998. – 168 с.
Ширшов А.А. Уголовная ответственность: проблемы понятия и дифференциации: Автореферат дис. … канд. юрид. наук. - Владивосток, 2004. – 49 с.
Щербаков В.В. Уголовная ответственность, ее основание: Автореф. дис….. канд. юр. наук. - Саратов, 1998. – 22 с.
Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения под руководством преподавателя
Указанная дисциплина изучается на протяжении двух семестров, со сдачей итогового зачета. В ходе установочных и зачетных периодов обучения основными видами учебных занятий являются лекции, семинарские занятия, индивидуальные консультации. В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарам.
В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки ведения публичной дискуссии, умения аргументировать и защищать выдвигаемые в них положения, а также их соотношение с юридической практикой, кроме того на практических занятиях рассматриваются вопросы применения теоретических знаний на практике.
При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:
–– изучить нормативно-правовые акты;
изучить рекомендованную учебную литературу;
дополнить конспекты лекций;
изучить и законспектировать первоисточники по теме;
подготовить ответы на все вопросы семинара, решить тестовые задания.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме семинара. В процессе подготовки к семинару и практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя, а также использовать современные профессиональные (нормативные) базы данных (Консультант Плюс, Гарант, Кодекс, Дельта и др.).
В ходе изучения курса «Институт уголовной ответственности и проблемы его реализации» предполагается проведение семинарских занятий в интерактивных формах: учебная дискуссия, ролевая игра и анализ конкретных практических ситуаций.
При подготовке к интерактивным занятиям необходимо учитывать специфику каждой из предлагаемых форм. Так, проведение занятия в форме учебной дискуссии предполагает коллективное обсуждение поставленных проблем теории уголовного права. Этот метод позволяет оптимально использовать уже имеющиеся у магистрантов знания по курсу «Уголовное право» и смежным дисциплинам, на основе которых ведется научная дискуссия более глубокой проблематики. При подготовке к рассматриваемому виду практических занятий необходимо изучить не только предложенную преподавателем специальную литературу по теме, но и дополнительно просмотреть необходимые материалы, в том числе и с использованием информационных, справочных и поисковых систем (Яндекс, Рамблер и т.д.), а также библиотечного фонда Центрального филиала ГОУ ВПО РАП. Готовясь к ведению дискуссии в учебной аудитории, магистрант должен заранее обосновать свою позицию по всем поставленным в плане семинарского занятия вопросам.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и семинарских занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе семинарских занятий методом устного опроса или посредством тестирования. Следует особо подчеркнуть, что учебным планом для студентов заочной формы обучения предусмотрено около 89 % часов от объема учебных занятий выделять на самостоятельную работу. Это свидетельствует о высокой значимости этой формы учебной работы. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в словарях. Студент должен готовиться к предстоящему семинарскому занятию по всем, обозначенным в методическом пособии вопросам. Не уясненные в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в конспект лекций и впоследствии разобрать их на семинарских и практических занятиях или индивидуальных консультациях с ведущим преподавателем. Опыт показывает, что желательно вести конспект лекций и первоисточников, а также словарь понятий в одной тетради — это способствует более полному запоминанию учебного материала.
Кроме того, учебным планом магистратуры предусмотрено выполнение двух контрольных заданий, которые также представляют собой форму самостоятельной работы магистранта. Контрольные задания должны представляться на кафедру в электронном виде. Проверка будет осуществляться на сайте филиала Академии с проставлением результата в электронной ведомости. Каждое задание содержит несколько вариантов, которые определяются для каждого студента индивидуально преподавателем, ведущим дисциплину. Сроки сдачи контрольных заданий устанавливаются учебным отделом филиала совместно с кафедрой уголовного права.