- •Российская академия правосудия
- •Литература учебно-методический комплекс
- •1. Пояснительная записка
- •2. План изучения дисциплины и виды учебных занятий. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •2.1.Тематический план
- •2.2. Программа учебной дисциплины литература XIX века
- •Раздел I. Русская литература первой половины XIX века.
- •Тема 1. 1. Введение. Обзор русской литературы первой половины XIX века.
- •Тема 1.2. Творчество а. С. Пушкина: лирика, поэма «Медный всадник».
- •Тема 1.3. Художественный мир м. Ю. Лермонтова.
- •Тема 1.4. Петербургские повести н. В. Гоголя
- •Раздел II. Русская литература второй половины XIX века
- •Тема 2.1. Основные особенности развития русской литературы второй половины XIX века.
- •Тема 2.2. Творчество а. Н. Островского: драма «Гроза».
- •Тема 2.3. Творчество и. А. Гончарова: роман «Обломов».
- •Тема 2.4. Русская поэзия второй половины XIX века. Лирика ф. И. Тютчева, а. А. Фета, н. А. Некрасова.
- •Тема 2.5. Творчество и. С. Тургенева: роман «Отцы и дети».
- •Тема 2.6. Творчество н. С. Лескова: повесть «Очарованный странник».
- •Тема 2.7. Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина: роман «История одного города».
- •Тема 2.8. Творчество ф. М. Достоевского: роман «Преступление и наказание».
- •Тема 2.9. Творчество л. Н. Толстого: роман-эпопея «Война и мир».
- •Тема 2.10. Художественный мир а. П. Чехова. Рассказы. Комедия «Вишневый сад».
- •Литература хх века
- •Раздел III. Русская литература первой половины хх века.
- •Тема 3.1. Основные особенности русской литературы рубежа 19-20 веков. Проза начала XX века.
- •Тема 3.1.1. Творчество и. А. Бунина: лирика и рассказы.
- •Тема 3.1.2. Творчество а. И. Куприна: повесть «Гранатовый браслет».
- •Тема 3.1.3. Творчество а. М. Горького.
- •Тема 3.2. «Серебряный век» русской поэзии. Литературные течения поэзии русского модернизма.
- •Тема 3.2.1. Русский символизм. Творчество а. А. Блока.
- •Тема 3.2.2. Акмеизм. Творчество а. А. Ахматовой.
- •Тема 3.2.3. Русский футуризм. Творчество в. В. Маяковского.
- •Тема 3.2.4. Вне литературных течений: творчество с. А. Есенина, м. И. Цветаевой, б. Л. Пастернака.
- •Раздел IV. Литература середины и 2 половины XX века.
- •Тема 4.1.1. Сатирическое обличение нового быта в литературе 30–40 годов. Творчество а. Аверченко, м. Зощенко, и. Ильфа и е. Петрова.* Обзор.
- •Тема 4.1.2. Творчество м. А. Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита», повесть «Собачье сердце».
- •Тема 4.1.3. Тема революции и гражданской войны в русской прозе хх века. Роман-эпопея м. А. Шолохова «Тихий Дон».
- •Тема 4.2. Тема Великой Отечественной войны в русской литературе.
- •Тема 4.3. Тема тоталитарного государства в русской литературе.
- •Тема 4.4. Русская поэзия второй половины хх века.
- •Тема 4.5. Русская проза второй половины хх века. Обзор русской литературы последних десятилетий.
- •2.3. Планы практических занятий.
- •Тема 1.2.Творчество а. С. Пушкина: лирика, поэма «Медный всадник».
- •Тема 1.3. Лирика м. Ю. Лермонтова.
- •Тема 1.4. Повесть н. В. Гоголя «Невский проспект».
- •Тема 2.2. Творчество а. Н. Островского: драма «Гроза», комедия «Лес».
- •Тема 2.3. Творчество и. А. Гончарова: роман «Обломов».
- •Тема 2.4. Лирика поэтов 2-ой половины 19 века (ф. И. Тютчев, а. А. Фет, н.А.Некрасов).
- •Тема 2.5. Творчество и. С. Тургенева: роман «Отцы и дети».
- •Тема 2.7. Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина: роман «История одного города».
- •Тема 2.8. Творчество ф. М. Достоевского: роман «Преступление и наказание».
- •2.9.Творчество л. Н. Толстого: роман-эпопея «Война и мир».
- •Тема 2.102. Творчество а. П. Чехова: рассказы, драма «Три сестры», комедия «Вишневый сад».
- •3.1.1. Творчество и. А. Бунина: основные мотивы лирики; рассказы – тема истинного и ложного.
- •3.1.3. Творчество м. Горького: неоромантические рассказы, драма «На дне».
- •3.2.1. Русский символизм: творчество а. А. Блока.
- •Тема 3.2.2. Русский акмеизм. Творчество а. А. Ахматовой.
- •3.2.3. Русский футуризм. Творчество в.В. Маяковского.
- •3.8.4. Вне литературных течений: с. А. Есенин, м. И. Цветаева, б. Л. Пастернак.
- •4.2.1. Творчество м. А. Булгакова: роман «Мастер и Маргарита».
- •Методические Рекомендации по организации самостоятельной работы.
- •Примерная тематика рефератов. Литература XIX века.
- •4. Материалы для промежуточного и итогового контроля
- •Вариант тестового задания. Контрольная работа по творчеству а.С. Пушкина и м.Ю. Лермонтова.
- •Вариант проверочной работы по теории литературы.
- •Варианты комбинированных заданий. Контрольная работа по роману и.А. Гончарова «Обломов».
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Контрольная работа по теме «Русская поэзия первой половины хх века».
- •Рекомендуемая литература
- •Журавлёв в.П. Литература. Учебник для общеобразовательных учреждений.10- 11 класс. – м.: Просвещение, 2010.
- •Ионин г.Н Литература. 10-11 класс. - м.: Мнемозина, 2011.
- •Приложение 1.
- •Приложение 2. Рекомендации по выполнению основных видов письменных и устных работ.
- •1. Как составить биографическую справку.
- •2. Как анализировать повествовательное эпическое и драматическое произведение.
- •3. Как анализировать стихотворное лирическое произведение.
- •4. Как писать сочинение.
Тема 2.10. Художественный мир а. П. Чехова. Рассказы. Комедия «Вишневый сад».
Студент должен
знать:
- основные факты биографии А. П. Чехова;
-содержание и проблематику избранных рассказов А. П. Чехова;
-содержание и проблематику пьесы «Вишневый сад»;
уметь:
- составлять сравнительную характеристику персонажей пьесы «Вишневый сад»;
- анализировать избранные эпизоды из рассказов А. П. Чехова;
иметь представление:
- о новаторском характере драматургии А. П. Чехова.
Творческий путь писателя. Эволюция художественного миросозерцания.
Рассказы А. П. Чехова. Жанровое своеобразие малой формы. «Мелочи жизни» в изображении писателя, изображение нравственно-психологических процессов, характерных для обыденного сознания. «Маленький человек» в прозе А. П. Чехова, переосмысление традиции. Проблема истинных и ложных ценностей, «восходящее» и «нисходящее» развитие личности человека, проблема нравственной ответственности за свою жизненную позицию. Идеал гармоничного человека.
Художественные особенности рассказов, значение деталей, своеобразие авторской позиции, способы создания комического эффекта, смешное и грустное в рассказах.
Пьеса «Вишневый сад». Новаторство драматургии, ослабленность внешнего действия и напряженность внутренних конфликтов. «Подводное течение» как смена эмоционально-психологических состояний героев. Своеобразие жанра пьесы «Вишневый сад». Сочетание комического и драматического в пьесе, особенности конфликта. Проблематика: прошлое, настоящее и будущее России, судьбы русской культуры в осмыслении А. П. Чехова. Герои пьесы. Значение творчества А. П. Чехова.
Литература хх века
Раздел III. Русская литература первой половины хх века.
Тема 3.1. Основные особенности русской литературы рубежа 19-20 веков. Проза начала XX века.
Студент должен
знать:
- особенности культурно-исторической ситуации в России рубежа XIX-XX веков;
уметь:
- определять отличительные черты модернизма и авангарда как новых художественных систем;
иметь представление:
- о различных направлениях в русской поэзии «серебряного века»;
Культурно-историческая ситуация в России рубежа XIX-XX веков, кризисность как основная черта эпохи. Философские умонастроения, новые явления в сфере искусства. Модернизм и авангард как новые художественные явления. Символизм, акмеизм, футуризм как основные направления в поэзии «серебряного века». Новые явления в прозе, возрождение русской драматургии.
Тема 3.1.1. Творчество и. А. Бунина: лирика и рассказы.
Студент должен
знать:
– содержание и проблематику избранных произведений И. А. Бунина;
уметь:
– определять черты художественного своеобразия в поэзии и прозе И. А. Бунина;
иметь представление:
– об основных особенностях развития русской прозы начала ХХ века.
Стихотворения: «Вечер», «Не устану воспевать вас, звезды!», «Последний шмель», «Седое небо надо мной…», «Слово». Философичность и поэтичность лирики Бунина. Пейзажная лирика поэта. Живописность и лаконизм, традиционные темы русской поэзии в лирике Бунина.
Рассказы: «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско», «Легкое дыхание», «Солнечный удар», «Чистый понедельник», «Темные аллеи».
Социальная и философская проблематика рассказов. Тема угасания «дворянских гнезд» в рассказе «Антоновские яблоки». Исследование национального характера. «Вечные» темы: счастье и трагедия любви, связь человека с миром природы, вера и память о прошлом. Катастрофичность любви в понимании И. А. Бунина, цикл рассказов «Темные аллеи» как итог творческой эволюции писателя. Развитие традиций русской классической литературы в прозе И. А. Бунина, новаторство художественной манеры. Психологизм прозы. Принципы создания характера. Соотношение текста и подтекста. Роль художественной детали. Символика прозы.