Приложение 2. Рекомендации по выполнению основных видов письменных и устных работ.

1. Как составить биографическую справку.

Биографическая справка призвана дать нам общие представления об основных фактах жизненного и творческого пути писателя. Она не должна быть подробной, т.к. перегруженность второстепенными сведениями затрудняет запоминание самого важного. На занятии эти сведения могут дополняться устными комментариями. Составляя биографическую справку, пользуйтесь словарями, информационными сайтами в Интернете, но при этом учитесь выделять главное, не отвлекаясь на не стол значимые частности.

Биографическая справка писателя/поэта

1. Дата и место рождения и смерти.

2. Происхождение, воспитание, образование.

3. Основные факты жизненного пути, служба.

4. Этапы творческой биографии.

5. Наиболее известные произведения.

2. Как анализировать повествовательное эпическое и драматическое произведение.

Анализируя эпические и драматические произведения, следует помнить, что в их основе лежит объективная реальность, которую воссоздает и по-своему оценивает автор. Поэтому романы, повести, рассказы, драмы, комедии в большинстве своем сюжетны, т.е. повествуют о событиях из жизни героев. Эта особенность повествовательных произведений диктует нам последовательность их аналитического рассмотрения: мы обращаем внимание на те стороны произведения, через которые автор выражает свою идею, сокровенный смысл произведения. Разумеется, предложенная последовательность имеет самый общий характер, в каждом конкретном случае какие-то моменты будут более важными, какие-то отходят на второй план. В своей совокупности они и составляют мир повествовательного художественного произведения.

1. Дата создания произведения, его краткая предыстория.

2. Жанр, т.е. разновидность произведения (эпические жанры: роман, повесть, рассказ, новелла; драматические: трагедия, драма, комедия)

3. Тематика и проблематика произведения (социальная, историческая, семейно-бытовая, любовная, нравственно-психологическая, философская, религиозная, приключенческая и др.).

4. Место и время действия произведения (постоянство или смена мест действия, их смысловая нагрузка; протяженность времени действия, использование в сюжете ретроспекции, т.е. отступлений в прошлое, смешение различных временных планов и др.).

5. Сюжет, его основные элементы, (экспозиция, завязка, развитие действия, перипетии, кульминация, развязка, эпилог), использование параллельных сюжетных линий, инверсии (т.е. обратного следования основных сюжетных элементов) и др.

6. Особенности композиции (деление на части, главы, использование посвящений, заголовков, эпиграфов, предисловия, послесловия и др.).

7.Особенности системы персонажей (герои-антиподы, антагонисты, «двойники», внесюжетные и внесценические персонажи).

8. Своеобразие художественной речи (особенности авторской манеры речи: повествование от первого или от третьего лица, использование иронии, юмора и др.; речевая характеристика персонажей; преобладание повествования, описания или рассуждения и др.).