- •«Российская академия правосудия»
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Купля – продажа
- •Тема 2. Мена
- •Тема 3. Дарение
- •Тема 4. Рента и пожизненное содержание с иждивением
- •Тема 5. Аренда
- •Тема 6.Наем жилого помещения
- •Тема 7. Безвозмездное пользование
- •Тема 8. Подряд
- •Тема 9. Выполнение научно – исследовательских, опытно – конструкторских и технологических работ
- •Тема 11. Транспортные обязательства
- •Тема 12. Кредитные и расчетные обязательства
- •Тема 13. Хранение
- •Тема 14. Страхование
- •Тема 15. Поручение
- •Тема 16. Комиссия
- •Тема 18. Доверительное управление имуществом
- •Тема 19. Коммерческая концессия
- •Тема 20. Простое товарищество
- •Планы аудиторных занятий Планы лекционных занятий в активной/интерактивной форме
- •Планы практических (семинарских) занятий (в том числе, в активной/интерактивной форме).
- •9. Техническое и дидактическое оснащениезанятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 2
- •I. Введение
- •2.Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- •3. Форма проведения интерактивного занятия:
- •9. Техническое и дидактическое оснащениезанятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 3
- •I. Введение
- •9. Техническое и дидактическое оснащениезанятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 4
- •I. Введение
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Техническое и дидактическое оснащениезанятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия №6
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 8
- •Тема 19. Коммерческая концессия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 9
- •I. Введение
- •9. Техническое и дидактическое оснащениезанятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Техническое и дидактическое оснащениезанятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 11
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
- •Методические указания к изучению курса
- •Примерная тематика рефератов
- •Вариант 1.
- •Задача 1.
- •Задание 4.
- •Вариант 2.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задание 4.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задание 4.
- •Вариант 2. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задание 4.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примеры тестовых заданий и/или контрольных заданий для проведения рубежного контроля.
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Интернет- ресурс
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Дополнительная литература
Бычкова Е.Ю. Применение виндикационного иска в случаях удержания имущества: проблемы теории // Нотариус. 2009. N 6. С. 25 - 29.
Егорова М.А. Содержание прав требования на возврат исполненного при изменении и расторжении договора купли-продажи // Нотариус. 2009. N 6. С. 31 - 33.
Михайлова А.Л., Михайлов К.И. О защите прав добросовестного продавца, нарушенных неоплатой имущества покупателем // Российская юстиция. 2010. N 2. С. 9 - 12.
Фадеева С.В. Возражения о ничтожности сделки как основания приобретения права собственности на движимое имущество и сроки исковой давности // Нотариус. 2009. N 6. С. 38 - 39.
Семинарское занятия № 2
Тема № 5. Аренда.
1. Понятие и элементы договора аренды.
2. Содержание договора аренды.
Обязанности арендодателя.
Обязанности арендатора.
Прекращение договора аренды.
Возобновление договора аренды на новый срок.
Прокат.
Аренда транспортных средств с экипажем и без экипажа.
Аренда зданий и сооружений.
Финансовая аренда (лизинг).
Аренда государственного имущества.
Аренда земельных участков.
Аренда лесов и вод.
Интерактивная форма.
I. Введение
1. Тема 5.1..Виды аренды
2.Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- способствовать правильному пониманию сущности института аренды;
- осмысление содержания доктринальных положений аренды в гражданском праве;
- приобретение навыков толкования гражданско-правовых норм и их применения в сфере арендных обязательств к конкретным практическим ситуациям;
- формирование у обучающегося целостного представления о разграничение отдельных видов договоров аренды.
развивать аналитические способности к исследованию жизненных и производственных задач, способствовать правильному использованию информации; вырабатывать самостоятельность и инициативность в решениях. создание профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
3. Форма проведения интерактивного занятия:
разбор конкретных ситуаций
4. Используемые технологии, методы, приемы.
практические, обучающие кейс-технологии:
метод ситуационного анализа;
ситуационные задачи и упражнения;
анализ конкретных ситуаций;
метод кейсов;
метод инцидента.
5. Организация работы студентов:
Студенты работают в малых группах. Учебная группа делится на 2 подгруппы, которые решают предложенные преподавателем практические ситуации. Формируемая подгруппа включает в себя от 7 до 9 человек, которые решают по 4 практических ситуаций. Затем подгруппы объявляют свои решения предложенных практических ситуаций.
6. Критерии и механизмы оценивания студентов.
Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии путем присвоения баллов.
7. Форма представления студентами конечного результата.
выступление с устным решением задач
По завершению преподаватель подводит итоги, дает оценку работе участников
8. Время проведения (2 часа)
II. Ход занятия:
Задание для группы 1.
1. Решение задач по указанию преподавателя.
2. Составьте проект договора аренды нежилого помещения, предусматривающего переход в последующем права собственности на это имущество к арендатору.
3. Составьте таблицу различий в правовом регулировании договора аренды и договора безвозмездного пользования.
Задание для группы 2.
Задания:
1. Решение задач по указанию преподавателя.
2. Составьте сравнительную таблицу «Отдельные виды договора аренды».
3.Составьте схему отношений участников лизинга с учётом обязательных и сопутствующих договоров.