1.История слова

2. Орфографический и пунктуационный тренинг.

3. Вопросы для обсуждения:

1) Синтаксис и пунктуация. Система синтаксических единиц. Грамматические значение синтаксических единиц.

2) Трудности в системе словосочетания: падежная форма управляемого слова. Колебания и нормы в системе предложения: согласование главных членов предложения, нормы сочетания однородных членов, причастного и деепричастного оборотов.

3) Ошибки в построении сложноподчиненных предложений. Порядок слов в предложении.

4.Практическое задание:

1) Выделите в данных предложениях словосочетания и оп­ределите: 1) тип подчинительной связи; 2) тип смысловых отношений; 3) что является средством связи (окончание зависимого слова; предлог и окончание зависимого слова; интонация).

Предложения для разбора

1. Выражение «камня на камне не оставить» означает: разрушить все до основания. Оно пришло из Евангелия. Христос, предсказывая гибель Иерусалима, сказал: «Видишь сии здания? Все это буцет разрушено, так что не останется камня на камне».

2. «Ума палата», - так мы говорим об умном человеке. В древнерусском языке палатой называли большое помещение в каменном здании. Потом так стали именовать учреждения, помещавшиеся в таких обширных строениях: Оружейная палата, Грановитая палата... В палатах происходили обычно всевоз­можные совещания, бояре в них «думали думу государеву». Отсюда и возникло первичное значение этого оборота. Ума палата, то есть собрание мудрецов.

2) Выделите грамматическую основу в предложениях.

(1) Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики. (М. Ло­моносов (2) В русском языке преобладают славянские слова. (В. Кюхельбе­кер) (3) Грамматика не предписывает законов языку, но изъясняет и утвер­ждает его обычаи. (А. Пушкин) (4) Писать единственно языком разговор­ным - значит не знать языка. (А. Пушкин) (5) В русский язык по необходимости вошло множество иностранных слов, потому что в рус­скую жизнь вошло множество иностранных понятий и идей. (В. Белинс­кий) (6) Слово - дело великое. (JL Толстой). (7) В обществе, где презирается истинное красноречие, царит риторика, ханжество слова, или пошлое краснобайство. (А. Чехов) (8) Старайтесь богатеть ежедневно. Услыхав в разговоре или прочтя непривычное вам русское слово, запишите его себе в память и торопитесь освоиться с ним. (П. Сергеич) (10) Язык - символ нации, народности, этноса, родного очага. (М. Исаев)

6. Литература:

1. Культура русской речи: Учебник для вузов/ Отв. редактор Л.К.Граудина, Е.Н. Ширяев – М.: Норма, 2005 – 560 с.

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи: Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1988 – 319с.

3. Русский язык и культура речи./ Под ред. В.И.Максимова, М.: Гардарики, 2002 - 412 с.*

4. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. - Ростов- на-

Дону; Феникс, 1996 - 544 с.

5. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации / Ред. Гойхман О.Я.- М.: Инфра-М, 1997 - 240 с.

6. Граудина Л.К. Культура русской речи и эффективность общения / Ред. Граудина Л.К.-М.: Наука, 1996 - 439с.

7. Львов М.Р. Риторика. Культура речи: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям (блок ГСЭ)/ М.Р.Львов.- 2-е изд., испр., М.: Академия, 2004-271 с.*

8. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М. Русский язык, 1987- 526 с.

9. Руднев В.Н. Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс. М.: Российская академия правосудия, 2005-144 с.*

10. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование- М. Айрис-пресс, 2010-496 с.

Семинар № 8. «Коммуникативные нормы»