- •Дальневосточный филиал
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Требования к результатам освоения тем дисциплины «история государства и права зарубежных стран»
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Тема 2. Рабовладельческое государство и право Древнего Востока
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Тема 4. Государство и право Древнего Рима
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 6. Формирование феодального государства и права в странах Востока
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в странах Западной Европы. Судебно-правовая система
- •Тема 8. Государство и право Франции, Германии, Англии в период абсолютизма. Судебная система
- •Тема 9. Английская буржуазная революция XVII в. И образование буржуазного государства и права
- •Тема 10. Образование буржуазного государства и права сша и их развитие в домонополистический период
- •Тема 11. Государство и право Франции в период домонополистического капитализма
- •Тема 12. Объединение германских государств и создание Германской империи
- •Тема 13. Революция Мейдзи. Становление и развитие буржуазного государства в Японии
- •Тема 14. Становление конституционной монархии в Англии в xyiii – XX в. Судебная система Англии в Новое время
- •Тема 15. Государство и право Германии перед Второй мировой войной
- •Тема 16. Особенности государственно-правового развития сша в 30-80 гг. XX в. Судебная система сша в Новейшее время
- •Тема 17. Тенденции развития государства и права Франции в период с 1920 по 1980 г. Судебная система Франции в Новейшее время
- •Тема 18. Возникновение мировой системы социализма, ее государственно-правовое развитие и распад
- •Тема 19. Государство и право Италии, фрг, Японии после Второй мировой войны
- •Тема 20. Крушение колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке
- •Тема 21. История образования и государственный строй независимой республики Индии
- •Тема 22. Государство и право Китая в период образования и развития Китайской Народной Республики
- •Тема 23. Основные тенденции развития государства и права в современную эпоху. Особенности современной судебной системы стран Западной Европы, Азии и сша
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тема 2. Рабовладельческое государство и право Древнего Востока Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Государство и право Древнего Рима Семинарское занятие – 2 часа
- •Задания для «деловой игры»
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в странах Западной Европы. Судебно-правовая система Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Государство и право Франции, Германии, Англии в период абсолютизма. Судебная система Семинарское занятие – 2 часа План
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Английская буржуазная революция XVII в. И образование буржуазного государства и права Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Государство и право Франции в период домонополистического капитализма Семинарское занятие – 2 часа План
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16. Особенности государственно-правового развития сша в 30-80 гг. XX в. Судебная система сша в Новейшее время Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 19. Государство и право Италии, фрг, Японии после Второй мировой войны.
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 23. Основные тенденции развития государства и права в современную эпоху. Особенности современной судебной системы стран Западной Европы, Азии и сша Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Тема 2. Рабовладельческое государство и право Древнего Востока
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Тема 4. Государство и право Древнего Рима
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 6. Формирование феодального государства и права в странах Востока
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в странах Западной Европы. Судебно-правовая система.
- •Тема 8. Государство и право Франции, Германии, Англии в период абсолютизма. Судебная система
- •Тема 9. Английская буржуазная революция XVII в. И образование буржуазного государства и права
- •Тема 10. Образование буржуазного государства и права сша и их развитие в домонополистический период
- •Тема 11. Государство и право Франции в период домонополистического капитализма
- •Тема 12. Объединение германских государств и создание Германской империи
- •Тема 13. Революция Мейдзи. Становление и развитие буржуазного государства в Японии
- •Тема 14. Становление конституционной монархии в Англии в xyiii – XX в. Судебная система Англии в Новое время
- •Тема 15. Государство и право Германии перед Второй мировой войной
- •Тема 16. Особенности государственно-правового развития сша в 30-80 гг. XX в. Судебная система сша в Новейшее время.
- •Тема 17. Тенденции развития государства и права Франции в период с 1920 по 1980 г. Судебная система Франции в Новейшее время
- •Тема 18. Возникновение мировой системы социализма, ее государственно-правовое развитие и распад
- •Тема 19. Государство и право Италии, фрг, Японии после Второй мировой войны. Развитие судебной системы
- •Тема 20. Крушение колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке
- •Тема 21. История образования и государственный строй независимой республики Индии
- •Тема 22. Государство и право Китая в период образования и развития Китайской Народной Республики
- •Тема 23. Основные тенденции развития государства и права в современную эпоху. Особенности современной судебной системы стран Западной Европы, Азии и сша
- •Самостоятельная работа студента;
- •Как слушать лекцию;
- •Планирование самостоятельной работы;
- •Как работать с книгой;
- •Как запомнить изученное;
- •Подготовка к семинарским занятиям;
- •Как готовиться к экзаменам
- •Задания для самостоятельной проверки и закрепления знаний
- •Часть 1 Решите предложенные задачи и дайте аргументированный ответ
- •Часть 2
- •45. Мусульманское право, основанное на Коране, получило название:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 18. Возникновение мировой системы социализма, ее государственно-правовое развитие и распад
Первый вопрос семинарского занятия студенты должны начать с рассмотрения того, что в середине 40-х годов XX в. в странах Центральной и Восточной Европы прокатилась волна революций.
Общей для всех этих революций была международная обстановка, в которой они происходили. Это сокрушительное поражение - военное, политическое и моральное - гитлеровской Германии и ее сателлитов во второй мировой войне и решающая роль Советского Союза в разгроме гитлеровского рейха.
Характерные черты этих революций определялись тем, что еще во время войны во всех странах Центральной и Восточной Европы росли левые тенденции, укреплялись позиции народных, отечественных фронтов, а в ходе победы над фашизмом складывалась своеобразная общественная коалиция, выражавшая конструктивный компромисс между представителями различных политических сил: рабочих, крестьян, мелкой буржуазии. Утверждалась антифашистская, народно-демократическая политическая власть, имеющая широкую социальную базу, которая в известной мере выступала в качестве альтернативы тоталитарной советской власти.
Общей чертой этих революций было и то, что приблизительно в одно и то же время, через короткий промежуток времени, в конце 40-х гг., процессы демократического развития в восточноевропейских странах были прерваны необольшевистским поворотом в сторону строительства сталинской модели социализма.
Интенсивный процесс создания нового государственного аппарата начался во всех 8 странах вместе с развитием революционных событий, так как бывшие органы власти и управления, карательный аппарат находились здесь в руках немецких или итальянских захватчиков или их пособников. Вместе с тем темпы и пути реорганизации старого государственного аппарата и создание новых органов власти не были одинаковы. Вместе с тем чистка государственного аппарата сопровождалась и явными перегибами, преследовала не всегда демократические, а скорее узкопартийные цели.
Вместе с тем народной властью в одних случаях в большей, в других случаях - в меньшей мере использовались первое время не только отдельные звенья старого государственного аппарата, но и старые конституции, которые подвергались при этом тем или иным изменениям.
Первыми социально-экономическими преобразованиями, которые привели к коренным изменениям социальных структур народно-демократических стран, стали аграрные реформы. В ходе их проведения во всех странах (кроме Болгарии, где не было помещичьего землевладения) было уничтожено крупное землевладение, безземельные и малоземельные крестьяне получили землю.
Различные темпы и формы проведения аграрной реформы зависели от расстановки социально-политических сил в каждой из восьми стран. В большинстве стран реформы проводились поэтапно, но первоочередной задачей везде была экспроприация земельной собственности, принадлежащей фашистам, бывшим военным, преступникам, лицам, сотрудничавшим с нацистами. Несмотря на то, что уже в ходе первого этапа проведения аграрных реформ часть земли переходила в руки государственных хозяйств и предприятий, а законом поощрялось кооперирование крестьян, частная собственность на землю не была отменена.
На первом этапе революционных преобразований не ставилась задача повсеместного кооперирования крестьян. Массовое кооперирование крестьян в целях «создания социалистических отношений на селе», ликвидации частной (как «эксплуататорской») собственности, было начато в начале 50-х гг.
Таким образом, при формальном сохранении прав крестьян на землю у них была отнята возможность реализации этих прав. Негативные последствия отчуждения крестьян от земли стали все больше проявляться и в тех странах, где были созданы рентабельные кооперативные хозяйства, а индивидуальный сектор не переставал вносить свой вклад в обеспечение населения продуктами питания. Они проявлялись во все большем отставании уровня развития сельскохозяйственного производства от развитых капиталистических стран.
Наряду с аграрной реформой в восточноевропейских странах была проведена национализация промышленности и банков.
Социалистическая доктрина изначально исходит из идеологических критериев деления собственности на частную («эксплуататорскую») и общественную («неэксплуататорскую»), а также собственность на средства производства (в том числе частную) и на средства потребления и пр. При этом постулируется, что эксплуатация человека человеком может быть уничтожена, только если средства производства будут в обобществленной или в частной трудовой собственности. В соответствии с этими идеологическими установками в обществе тоталитарного социализма ликвидируется свобода и равноправие различных форм собственности.
Проведение политики индустриализации, жесткого централизованного планирования на первых порах принесло несомненные плоды, особенно в деле послевоенного восстановления народного хозяйства, в создании, некоторых новых отраслей промышленности, связанных в значительной части с оборонными предприятиями. Произошел заметный рост общего объема производства, прежде всего в тяжелой промышленности, выплавки чугуна, стали, добычи угля, производства электроэнергии. Однако дальнейший провал всех этих реформ приводил ко все большему убеждению народов этих стран в невозможности выхода из тупика без полного устранения тоталитарных экономических и политических порядков.
Нарастающие темпы создания тоталитарного общества и государственной власти находили непосредственное отражение в конституционном законодательстве восточноевропейских стран.
Все конституции конца 40-х - начала 50-х гг. были проникнуты духом классовой розни и нетерпимости, определяя «классовую сущность государства» как «государства рабочих и трудящихся крестьян». Все конституции исходили из организационно-правового принципа единовластия Советов, которым формально отводилась роль полновластных органов власти в центре и на местах.
При «полновластии Советов», как правило, лишь одобрявших вводимые в форме законов решения Политбюро правящих партий, которые по ряду важнейших вопросов общественной жизни принимали решения и без всякого правового оформления.
С начала 60-х гг. вместе с утверждением «основ социализма», в условиях сложившихся административно-командных систем управления, когда утвердилась фактическая монополия на политическую власть правящих коммунистических партий, начался процесс замены старых конституций новыми или внесения в старые конституции существенных изменений и дополнений.
Конституции отразили общую тенденцию существенного расширения рамок конституционного регулирования всего общественно-политического строя. В них закреплялись принципы организации и функционирования политических систем, взаимодействия партий, общественных организаций, трудовых коллективов. Характерной чертой этих конституций было развернутое закрепление места марксистско-ленинских коммунистических и рабочих партий как главных политических институтов, единственной «руководящей и направляющей силы» общественной и государственной жизни. При обилии декларативных демократических положений в конституциях не предусматривалось, например, создание ни органов конституционного контроля, как несовместимых с принципом единства государственной власти и основанном на нем принципом верховенства Советов, ни органов конституционного правосудия по защите прав граждан.
Грубые нарушения или ограничения прав и свобод граждан, засилье партийно-бюрократической верхушки, коррупция, незаконные привилегии «номенклатуры» порождали социальную напряженность, усиливали нарастание народного движения протеста, что и привело в конце 80-х - начале 90-х гг. к новой волне революционных выступлений в восточноевропейских странах.
В течение 1989 г., особенно в последние месяцы, в странах Центральной и Восточной Европы произошли важные революционные события, положившие начало длительному периоду глубоких общественно-экономических и политических перемен, которые по масштабу этих перемен носят характер демократических революций.
Это были революции, которые ставили своими задачами разрушение политических и экономических структур, закрепляющих состояние социально-экономического тупика, восстановление общечеловеческих механизмов прогресса, ликвидацию тоталитарных политических режимов и грубых ограничений или нарушений прав и свобод, утверждение общепринятых в мире принципов демократии. Отличительной особенностью этих революций в большинстве стран: Польше, Венгрии, Югославии, Чехословакии был их мирный характер.
В начале 1990-х гг. почти во всех постсоциалистических странах были приняты новые конституции или существенным изменениям и дополнениям подверглись старые. Все конституции, вместе с собственным опытом воспринявшие общечеловеческие демократические ценности, меняли не только названия государств, но и сущность общественного и политического строя. Новые постсоциалистические конституции делают упор не на социально-классовую структуру общества, как социалистические конституции, а на форму государства, на общую его характеристику как социального, правового, демократического, федерального или унитарного (неделимого), закрепляя при этом в своем подавляющем большинстве парламентарную республику в качестве формы правления.
Во всех постсоциалистических странах вместе с принятием новых конституций были проведены экономические реформы, призванные разрушить сверхцентрализованные экономические структуры и утвердить социально ориентированные рыночные отношения. Главным средством такого перехода должна была стать приватизация государственной собственности. Темпы перехода к рыночной экономике были разными - от «шоковой терапии» в Польше до поэтапной приватизации в Чехословакии и других странах.