- •Дальневосточный филиал
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Требования к результатам освоения тем дисциплины «история государства и права зарубежных стран»
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Тема 2. Рабовладельческое государство и право Древнего Востока
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Тема 4. Государство и право Древнего Рима
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 6. Формирование феодального государства и права в странах Востока
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в странах Западной Европы. Судебно-правовая система
- •Тема 8. Государство и право Франции, Германии, Англии в период абсолютизма. Судебная система
- •Тема 9. Английская буржуазная революция XVII в. И образование буржуазного государства и права
- •Тема 10. Образование буржуазного государства и права сша и их развитие в домонополистический период
- •Тема 11. Государство и право Франции в период домонополистического капитализма
- •Тема 12. Объединение германских государств и создание Германской империи
- •Тема 13. Революция Мейдзи. Становление и развитие буржуазного государства в Японии
- •Тема 14. Становление конституционной монархии в Англии в xyiii – XX в. Судебная система Англии в Новое время
- •Тема 15. Государство и право Германии перед Второй мировой войной
- •Тема 16. Особенности государственно-правового развития сша в 30-80 гг. XX в. Судебная система сша в Новейшее время
- •Тема 17. Тенденции развития государства и права Франции в период с 1920 по 1980 г. Судебная система Франции в Новейшее время
- •Тема 18. Возникновение мировой системы социализма, ее государственно-правовое развитие и распад
- •Тема 19. Государство и право Италии, фрг, Японии после Второй мировой войны
- •Тема 20. Крушение колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке
- •Тема 21. История образования и государственный строй независимой республики Индии
- •Тема 22. Государство и право Китая в период образования и развития Китайской Народной Республики
- •Тема 23. Основные тенденции развития государства и права в современную эпоху. Особенности современной судебной системы стран Западной Европы, Азии и сша
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тема 2. Рабовладельческое государство и право Древнего Востока Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Государство и право Древнего Рима Семинарское занятие – 2 часа
- •Задания для «деловой игры»
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в странах Западной Европы. Судебно-правовая система Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Государство и право Франции, Германии, Англии в период абсолютизма. Судебная система Семинарское занятие – 2 часа План
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Английская буржуазная революция XVII в. И образование буржуазного государства и права Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Государство и право Франции в период домонополистического капитализма Семинарское занятие – 2 часа План
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16. Особенности государственно-правового развития сша в 30-80 гг. XX в. Судебная система сша в Новейшее время Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 19. Государство и право Италии, фрг, Японии после Второй мировой войны.
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 23. Основные тенденции развития государства и права в современную эпоху. Особенности современной судебной системы стран Западной Европы, Азии и сша Семинарское занятие – 2 часа
- •Литература Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Тема 2. Рабовладельческое государство и право Древнего Востока
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Тема 4. Государство и право Древнего Рима
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 6. Формирование феодального государства и права в странах Востока
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в странах Западной Европы. Судебно-правовая система.
- •Тема 8. Государство и право Франции, Германии, Англии в период абсолютизма. Судебная система
- •Тема 9. Английская буржуазная революция XVII в. И образование буржуазного государства и права
- •Тема 10. Образование буржуазного государства и права сша и их развитие в домонополистический период
- •Тема 11. Государство и право Франции в период домонополистического капитализма
- •Тема 12. Объединение германских государств и создание Германской империи
- •Тема 13. Революция Мейдзи. Становление и развитие буржуазного государства в Японии
- •Тема 14. Становление конституционной монархии в Англии в xyiii – XX в. Судебная система Англии в Новое время
- •Тема 15. Государство и право Германии перед Второй мировой войной
- •Тема 16. Особенности государственно-правового развития сша в 30-80 гг. XX в. Судебная система сша в Новейшее время.
- •Тема 17. Тенденции развития государства и права Франции в период с 1920 по 1980 г. Судебная система Франции в Новейшее время
- •Тема 18. Возникновение мировой системы социализма, ее государственно-правовое развитие и распад
- •Тема 19. Государство и право Италии, фрг, Японии после Второй мировой войны. Развитие судебной системы
- •Тема 20. Крушение колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке
- •Тема 21. История образования и государственный строй независимой республики Индии
- •Тема 22. Государство и право Китая в период образования и развития Китайской Народной Республики
- •Тема 23. Основные тенденции развития государства и права в современную эпоху. Особенности современной судебной системы стран Западной Европы, Азии и сша
- •Самостоятельная работа студента;
- •Как слушать лекцию;
- •Планирование самостоятельной работы;
- •Как работать с книгой;
- •Как запомнить изученное;
- •Подготовка к семинарским занятиям;
- •Как готовиться к экзаменам
- •Задания для самостоятельной проверки и закрепления знаний
- •Часть 1 Решите предложенные задачи и дайте аргументированный ответ
- •Часть 2
- •45. Мусульманское право, основанное на Коране, получило название:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 16. Особенности государственно-правового развития сша в 30-80 гг. XX в. Судебная система сша в Новейшее время.
Готовясь к первому вопросу семинарского занятия, студенты должны помнить, что мировой экономический кризис 1929-1933 гг. вызвал у правящих кругов США необходимость усилить вмешательство государства в экономические и социальные процессы страны. Эго выразилось в осуществлении президентом Ф. Д. Рузвельтом программы реформ в области экономики, финансов и трудовых отношений, получивших название «Нового курса» (1933-1939 гг.).
В связи с этим необходимо четко знать, что собой представляла эта программа, какие законодательные акты были приняты по этому поводу, и каково их содержание.
Нужно понимать, что после того, как монополистическая буржуазия оправилась от потрясений экономического кризиса, она потребовала отмены всех мероприятий «Нового курса» Так, 27 мая 1935 г. Верховный суд США, который и ранее сопротивлялся прогрессивным реформам Ф.Д. Рузвельта, признал «Акт о восстановлении промышленности» неконституционным.
В ответ на это Ф. Д. Рузвельт не только не дает согласия на отмену вышеназванного законодательного акта, а наоборот, подписывает 5 июля 1935 г. важнейший Закон «О трудовых отношениях» (Закон Вагнера), который значительно расширил права рабочих.
При рассмотрении второго вопроса следует проанализировать текст Закона Тафта-Хартли 1947 г., направленного против профсоюзов. Надо иметь в виду, что закон существенно ограничивает права профсоюзных организаций, а по некоторым вопросам (стачки и забастовки) сводит к нулю ранее принятый Закон Вагнера 1935 г.
Антидемократическим актом является также Исполнительный приказ президента США № 9835 (1947) о проверке лояльности государственных служащих. Приказ требовал, чтобы все люди, работающие в государственных учреждениях, были «лояльными» по отношению к правительству США.
Надо уяснить, как и кто устанавливал «лояльность» и какие меры применялись к нелояльным. Важно отметить, что президент Д. Эйзенхауэр в 1953 г. распространил действие того приказа на учителей и преподавателей.
При анализе текстов указанных законов следует обратить внимание на усиление вмешательства в трудовые отношения, запрещение забастовок государственным служащим, судебные запреты на проведение забастовок, введение контроля за деятельностью профсоюзов, их финансами, выборами руководящих органов.
При подготовке к данному вопросу следует изучить текст антикоммунистического закона 1950 г. «О внутренней безопасности».
Необходимо обратить особое внимание на нарушение нрав личности для членов организаций, нежелательных для правящих кругов США. Закон предоставляет право администрации США объявить коммунистической любую организацию или группу граждан под тем предлогом, что в нее будто бы проникли коммунисты. В случае если организация объявлялась коммунистической, необходимо выяснить, какие ограничения применялись к ее членам, а в случае отказа от регистрации членов названных организаций - какие применялись уголовные наказания.
Анализируя Закон Хэмфри-Батлера от 24 августа 1954 г., необходимо обратить внимание на то, что он объявил коммунистическую партию вне закона. На организацию в целом и на каждого ее члена не распространялись конституционные права, привилегии и иммунитеты. Кроме того, в случае чрезвычайного положения предусматривалась возможность ареста и заключения в концлагерь без суда и следствия всех членов организаций, объявленных коммунистическими.
Рассматривая третий вопрос, следует, прежде всего, раскрыть процесс подчинения государственного аппарата монополиям, одновременно выяснив причины, цели и механизм такого подчинения. Далее нужно проследить действие противоположной тенденции – обратного воздействия государственного аппарата на экономическую сферу. Следствием взаимодействия двух названных тенденций является образование и развитие государственно-монополистического капитализма, общую оценку которого студенты должны дать.
Далее следует охарактеризовать действие двух тенденции в развитии государственного строя США на стадии империализма – бюрократизации и милитаризации, раскрыть их содержание, выяснить их причины и следствия. Рассматривая процесс государственной централизации, следует оценить общую тенденцию развития американской федерации по пути расширения полномочий федеральных органов и ограничения полномочий штатов. Проследить тенденцию усиления исполнительной власти за счёт ослабления власти законодательной (на примере соотношения власти Конгресса и Президента). Изменения в порядке деятельности самого Конгресса следует изучить на основе анализа таких понятий, как «комитетская система» и «делегированное законодательство».
Здесь же следует определить те поправки к Конституции США, принятые в ХХ столетии, касающиеся института президентства и демократизации избирательного права.
Рассматривая данный вопрос, студенты должны руководствоваться основополагающей идеей о том, что усиление карательных органов, повышение их роли в государственном механизме, рост их в количественном и качественном отношении, постоянное расширение их функций, прав и полномочий – свидетельство одной из тенденций развития государственного строя США в ХХ веке. Характеризуя систему карательных органов, следует уделить особое внимание полиции, являющейся в США наиболее универсальным и действенным орудием порядка.