- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. В совокупности с другими дисциплинами ооп учебная дисциплина обеспечивает формирование следующих компетенций:
- •3.2. Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен:
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Публично-правовые формы (институты) непосредственной демократии, позволяющие выявить обязательную для исполнения волю гражданского общества
- •Тема 3.
- •Публично-правовые формы (институты) непосредственной
- •Демократии, позволяющие органам власти выявить мнение, интересы гражданского общества и учитывать их в правотворческой
- •И правоприменительной деятельности
- •Тема 4.
- •Тема 5 Публично-правовой институт обращений граждан в системе взаимодействия государства и гражданского общества
- •Тема 6.
- •Открытость, гласность разработки, реализации
- •Мероприятий по повышению эффективности взаимодействия
- •Государства и гражданского общества
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включено в состав методических рекомендаций по освоению учебной дисциплины.
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций включены в состав фонда оценочных средств по дисциплине.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Интернет-источники
- •7.3. Ресурсы сети Интернет (перечень адресов сайтов, на которых содержится информация, необходимая для освоения дисциплины: учебная, справочная, методическая и др.)
- •7.4. Электронные образовательные ресурсы
- •7.5. РесурсыУниверситета, доступные в библиотеке или в локальной сети
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •«Юридическая деятельность в органах государственной и муниципальной власти» Дисциплина «Публично-правовые институты (формы) взаимодействия государства и гражданского общества»
- •Протокол изменений рпд
Тема 2. Публично-правовые формы (институты) непосредственной демократии, позволяющие выявить обязательную для исполнения волю гражданского общества
1. Теоретические основы непосредственной демократии в системе народовластия.
Концепции содержания конституционно-правовой категории «демократия». Проблемы определения демократии как народовластия. Либеральная, коллективистская, плюралистическая концепции демократии.
Понятие непосредственной демократии. Ж.Ж. Руссо о непосредственной демократии. Достоинства и недостатки непосредственной демократии по мнению ее сторонников и противников. Понятие и черты непосредственной демократии.
Непосредственная демократия в системе народовластия России. Институты непосредственной демократии и права граждан России. Система и классификация институтов непосредственной демократии. Субъекты непосредственной демократии в системе народовластия России.
2. Референдум - высшая форма непосредственной демократии.
Понятие и виды референдумов. История развития института референдумов в России. Правовые основы института референдума. Основы референдумного процесса и его особенности. Участники референдумного процесса. Соотношение референдума с опросами граждан и обсуждениями. Вопросы, выносимые на федеральный, региональный и местный референдум. Гражданская законодательная инициатива и референдум. Запреты на проведение рефендума. Проблемы правовой регламентации, организации и проведения.
3. Выборы - институт непосредственной демократии, позволяющий выявить обязательную для исполнения волю гражданского сообщества, при формировании органов власти.
Теоретические споры о ключевых понятиях. Выборы (виды, уровни проведения). Избирательное право. Избирательный процесс. Избирательные системы. Принципы выборов и избирательного права в судебных решениях (на примере судебных решений, в которых содержатся ссылки на конкретные принципы избирательного права): всеобщее, равное, свободное, тайное, прямое избирательное право; справедливые, обязательные и периодические выборы. Их значение в электоральных процессах России.
Стадии выборов и их правовое значение. Определение круга участников выборов (назначение выборов, определение круга избирателей; выдвижение и регистрация кандидатов). Предвыборная агитация. Голосование, определение его итогов и результатов выборов, опубликование.
Проблемы судебной защиты избирательных прав граждан. Функции судебной защиты: предотвращение нарушений избирательных прав граждан, устранение препятствий для их реализации, восстановление нарушенных избирательных прав. Проблема компенсации при невозможности восстановления нарушенных избирательных прав.
Роль решений Конституционного Суда Российской Федерации в развитии избирательного права и избирательного процесса. Практика Европейского суда по правам человека по делам о защите избирательных прав граждан России. Проблемы международно-правовой судебной защиты избирательных прав граждан.