3. Понятие преступления Вопросы

1. Понятие и признаки преступления.

2. Общественная опасность. Малозначительность.

3. Противоправность.

4. Запрещенность и наказуемость деяния.

5. Виновность.

6. Отличие преступления от иных правонарушений.

7. Классификация преступлений и ее значение в уголовном праве.

8. Криминализация и декриминализация.

Литература

1. Кадников, Н. Г. Категории преступлений и проблемы уголовной ответственности / Н. Г. Кадников. — Москва : Книжный мир, 2005. — 83 с.

2. Козлов, А. П. Понятие преступления / А. П. Козлов. — Санкт-Петербург : Юридический центр Пресс, 2004. — 819 с.

3. Кузнецова, Н. Ф. Преступление и преступность / Н. Ф. Кузнецова. — Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1969. — 232 с.

4. Ляпунов, Ю. И. Общественная опасность деяния как универсальная категория советского уголовного права / Ю. И. Ляпунов. — Москва : Всесоюз. юрид. заоч. шк. МВД СССР, 1989. — 119 с.

5. Мальцев, В. В. Категория «общественно опасное поведение» в уголовном праве / В. В. Мальцев. — Волгоград : Волгогр. юрид. ин-т МВД России, 1995. — 201 с.

6. Основания уголовно-правового запрета. Криминализация и декриминализация / отв. ред. В. Н. Кудрявцев, А. М. Яковлев. — Москва : Наука, 1982. — 303 с.

7. Пионтковский, А. А. Учение о преступлении по советскому уголовному праву / А. А. Пионтковский. — Москва : Госюриздат, 1961. — 666 с.

8. Прохоров, В. С. Преступление и ответственность / В. С. Прохоров. — Ленинград : Изд-во Ленингр. гос. ун-та, 1984. — 136 с.

9. Пудовочкин, Ю. Е. Учение о преступлении / Ю. Е. Пудовочкин. — Москва : Юрлитинформ, 2010. — 280 с.

Контрольные вопросы

1. В каких дисциплинах, кроме уголовного права, применяется термин «преступление»?

2. Какова социальная природа преступления?

3. Как соотносятся понятия «преступление» и «преступность»?

4. Раскройте качественный и количественный показатели общественной опасности деяния.

5. Можно ли сказать, что угроза причинения вреда характеризует общественную опасность преступления?

6. Влияют ли на общественную опасность преступления последствия содеянного?

7. Какое деяние является малозначительным?

8. Что означает уголовная противоправность деяния?

9. Является ли наказуемость обязательным признаком преступления?

10. Что понимается под виновным совершением деяния?

11. Имеется ли связь между принципом вины (ст. 5 УК РФ) и виновностью как признаком преступления?

12. Как отличить преступление от иных правонарушений?

13. Возможно ли одновременное признание деяния и преступлением, и иным правонарушением (административно-правовым, гражданско-правовым или дисциплинарным проступком)?

14. По каким критериям проводится разделение преступлений на категории (ст. 15 УК РФ)?

Задания для самостоятельной работы

1. Подготовьте доклады на следующие темы: «Социальная сущность преступления», «История понятия преступления в России». Письменно подготовьте по два вопроса по вопросам темы.

2. Изложите в виде тезисов различные подходы к определению понятия преступления.

3. Изучите один из источников предлагаемой к семинару литературы, составьте план и кратко изложите основные мысли прочитанного.

4. Найдите в последних выпусках периодических изданий статью на изучаемую тему и составьте аннотацию.

5. Найдите в опубликованной судебной практике пример уголовного дела, прекращенного в связи с малозначительностью.

6. Напишите сочинение (или изложите тезисы) на тему «Зачем в уголовном законе понятие “преступление”?».

7. Сформулируйте собственное определение преступления.

8. Приведите примеры (из практики или придумайте) деяний, у которых бы отсутствовало по одному признаку преступления.

9. Составьте список основных понятий (10—15 слов) по теме.

10. Составьте схему преступления.

11. Переформулируйте ч. 2 ст. 14 УК РФ.

12. Предложите собственную классификацию преступлений по какому-либо основанию.

13. Придумайте задачу по одному из вопросов семинара (по выбору).

14. Подготовьте презентацию по теме семинара.

15. Выберите самостоятельно какое-либо административно-правовое или гражданско-правовое правонарушение или дисциплинарный проступок, сравните его с преступлением, выявите сходство и различие.

16. Приведите пример криминализации/декриминализации деяний.