Тема 4.5. Духовная жизнь Византии.

Тип занятия: контрольно-обобщающий.

Форма занятия: семинар.

Время: 2 часа.

Тема сообщения: Развитие права в Византийской империи.

Вопросы для обсуждения:

1. Место и роль религии в Византийской империи.

При подготовке ответа на данный вопрос следует обратить внимание на следующие проблемы:

- роль язычества в жизни Византии, борьба язычества с зарождающимся 45христианством;

- пути и этапы распространения восточного христианства, борьба с ересями, иконоборчество;

- положение церкви в государстве, система ценностей православной паствы.

2. Особенности Византийской культуры.

При подготовке ответа на данный вопрос следует обратить внимание на:

- роль античных традиций, на развитие культуры восточнохристианской цивилизации;

- развитие образования, архитектуры, литературы в Византии;

- влияние Византии на народы разных стран в сфере культурной деятельности.

Рекомендуемая литература:

Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. завед. – М., 2012.

Ивашко М.И. История (с древнейших времён до конца XVIII века): Учебное пособие (схемы, таблицы, комментарии). – М.: РАП, 2014.

История / П.С. Самыгин [и др.] – Ростов н/Д., 2010.

Успенский Ф.И. История Византийской империи. – М., 2001.

Чубарьян А.О. Религии мира. История, культура, вероучение. – М., 2006.

Шевелев В.Н. История для колледжей. – Ростов н/Д., 2010.

Тема 4.7. Роль ислама в становлении и развитии арабо-мусульманской цивилизации.

Тип занятия: контрольно-обобщающий.

Форма занятия: семинар.

Время: 2 часа.

Сообщения по теме:

1. Мухаммед и его роль в становлении исламской цивилизации.

2. Первые халифы в истории ислама.

Вопросы для обсуждения:

1. Арабская культура в развитии мировой цивилизации.

При подготовке ответа на данный вопрос следует обратить внимание на:

- памятники арабской культуры, влияние арабо-мусульманской цивилизации на европейскую культуру.

Отличия развития арабо-мусульманской цивилизации VII-XV веков от европейского средневековья.

При подготовке ответа на данный вопрос следует обратить внимание на следующие проблемы:

- формы землепользования;

- быт разных народов;

- религиозные основы.

Рекомендуемая литература:

Аляутдинов Ш. Ислам в вопросах и ответах. – М., 2005.

Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. завед. – М., 2012.

Ивашко М.И. История (с древнейших времён до конца XVIII века): Учебное пособие (схемы, таблицы, комментарии). – М.: РАП, 2014.

История / П.С. Самыгин [и др.] – Ростов н/Д., 2010.

Матвеев К.П. История ислама. – М., 2007.

Шевелев В.Н. История для колледжей. – Ростов н/Д., 2010.

Тема 4.12. Крещение Руси и его историческое значение.

Тип занятия: контрольно-обобщающий.

Форма занятия: семинар.

Время: 2 часа.

Просмотр видеофильма:

«Как жили древние славяне».

Вопросы для обсуждения:

1. Язычество древних славян.

Для оценки изменений, произошедших в обществе и государстве восточных славян вместе с принятием христианства, рассмотрите то, от чего общество отказалось. Определите понятие «язычество», чем характеризуется это явление? Опишите восточнославянский пантеон, что он может рассказать о культуре славян, их представлениях? Отчего зависела именно такая картина мира, что определяло тип мировоззрения восточных славян? Что представляло собой восточнославянское общество в Х в., каким изменениям оно было подвержено? Как можно квалифицировать эти изменения? Подумайте, могла ли языческая идеология восточных славян поддержать эти изменения и почему? Чем оно характеризовалось? Соответствовало ли это интересам киевской власти? Можно ли рассматривать религиозную реформу 980 г. в качестве альтернативы будущему крещению? В чём она заключалась, что нового она принесла в жизнь древнерусского общества той поры? Укажите цели и задачи языческой реформы 980 г. Насколько она оказалась удачной и почему?

2. Причины введения христианства на Руси.

Опишите ход крещения Руси, какой акт можно считать отправным и почему? Чем, на ваш взгляд, вызвана поспешность Владимира, стремившегося окрестить как можно больше людей и территорий? Как было воспринято христианство в разных концах Киевской державы? Каким образом Владимир отреагировал на эти особенности и почему? Почему Владимир зачастую шёл против принципов христианства, утверждая его? Какие новшества были принесены христианством? Как вы думаете, почему они прижились? Насколько «ко двору» пришлись эти новшества? На примере нескольких культурных феноменов (например, литература или архитектура).

3. Итоги и значение принятия христианства для цивилизационного развития Руси.

Как изменился статус Киевского государства на мировой арене, во что это вылилось? Изменилось ли содержание внешней политики Киева с переходом страны в православие? Если да, то с чем это связано?

Рекомендуемая литература:

Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. завед. – М., 2012.

Ивашко М.И. История (с древнейших времён до конца XVIII века): Учебное пособие (схемы, таблицы, комментарии). – М.: РАП, 2014.

История России с древнейших времён до наших дней. Под ред. Сахарова А.Н., - М., 2012.

История / П.С. Самыгин и др. – Ростов н/Д., 2010.

Кузьмин А.Г. Крещение Руси. – М., 2004.

Повесть временных лет//Памятники литературы Древней Руси XI – XII вв. – М., 1978.

Тальберг Н. История Русской Церкви. – М., 2004.