- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5.Содержание дисциплины Текст рабочей программы
- •Тема 1. Наука и научная рациональность. Юридическая наука как область юридического познания.
- •Тема 2. Основные этапы развития зарубежной юридической науки.
- •Тема 3. Основные этапы развития отечественной юридической науки.
- •Тема 4. Юридические типы научного познания.
- •Тема 5. Предмет и объект юриспруденции. Философские и эмпирические основания юриспруденции.
- •Тема 6. Правовые понятия и категории в юридическом познании.
- •Тема 7. Методология юридической науки.
- •Тема 8. Логическая структура метода юриспруденции.
- •Разделы и темы дисциплин, виды занятий,
- •Используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Самостоятельная работа
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Оценка профессиональных способностей, знаний, навыков и умений
- •7. Учебно-методическое и информационное
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Протокол изменений рпд
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Учебно-методические рекомендации для магистрантов по изучению дисциплины
- •1. Общие положения
- •2. Лекционные занятия (теоретический курс)
- •3. Семинарские (практические) занятия
- •Рекомендации по изучению тем программы:
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 3.
- •Рекомендуемая литература:
- •Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •1. Виды и содержание самостоятельной работы магистрантов по дисциплине, формы контроля.
- •Особенности в организации самостоятельной работы у магистрантов, обучающихся по заочной форме обучения.
- •2. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов. (Работа с учебной литературой, справочными правовыми системами, правовыми актами и т.Д.)
- •Некоторые общие рекомендации по изучению литературы.
- •Чтение учебника (учебного пособия).
- •3. Тестовые задания для самостоятельного контроля знаний при подготовке к практическим занятиям: Рекомендации по выполнению тестовых заданий:
- •Перечень тестовых заданий.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •4. Темы докладов (эссе) по дисциплине
- •Рекомендации по подготовке докладов (эссе)
- •Требования к эссе
- •Критерии оценки уровня сформированности компетенций при написании эссе:
- •Требования к выполнению и критерии оценивания прочих видов работ.
- •Творческое задание.
- •Тема 8.
- •Творческое задание.
- •Критерии оценивания сформированности компетенций при выполнении индивидуальных домашних заданий
- •5. Варианты и темы контрольных работ для магистрантов заочной формы обучения, критерии оценивания.
- •Критерии оценки уровня сформированности компетенций при выполнении контрольной работы:
- •6. Примеры решения типовых и тестовых заданий. Примерные типовые задания по дисциплине:
- •Рекомендации по решению заданий
- •Пример решения задания.
- •Критерии оценки уровня сформированности компетенций при решении заданий:
- •Пример решения тестового задания.
- •7. Контроль самостоятельной работы магистрантов
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Нормативные правовые акты
- •Дополнительная
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Вид и процедура проведения промежуточной аттестации.
- •Оценивание магистранта на экзамене по дисциплине «История и методология юридической науки»
- •2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации.
- •3. Комплект тестовых заданий. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Варинт 14
- •Критерии оценки результатов тестирования.
- •4. Комплект задач.
- •Критерии оценивания.
Тема 6.
Закономерность – это:
А любая связь явлений
Б взаимодействие явлений
В устойчивая, необходимая связь между элементами
Г суждение об устойчивой, необходимой связи между элементами
Научные факты в юриспруденции выполняют следующие функции:
А форма закрепления эмпирических знаний
Б обоснование достоверности суждений
В форма знаний о предмете науки
Г форма разоблачения ложных теорий
Вставьте пропущенное слово:
Соотношение правовой науки и философии носит … характер.
- плюралистический
Соотнесите философские основания юридической науки:
Онтология |
Учение об устройстве окружающего мира |
Гносеология |
Учение об условиях, сущности, границах явлений |
Логика |
Ученее о последовательном и упорядочиваемом мышлении |
В предмет юридической науки включаются:
А закономерности познания права
Б научные факты о правовых явлениях
В закономерности функционирования права
Г конкретные правовые явления
В классической рациональности:
А предмет науки включается в объект
Б объект науки включается в предмет
В фактически предмет и объект науки отождествляются
Г допускается один объект науки и несколько предметов
В неклассической рациональности:
А предмет науки связан с субъектом
Б объект науки субъективирован
В предмет и объект науки отождествляются
Г возможны разные предметные объяснения одного объекта науки
Тема 7.
Правовое понятие – это:
А любая мысль о правовом явлении
Б мысль о правовом явлении, выраженная в форме суждения
В часть крупной юридической категории
Г совокупность признаков правового явления
Юридическая категория охватывает признаки:
А единичного правового явления
Б всех правовых явлений данного рода
В правовых понятий
Г обобщающих научных фактов
Функции, которые выполняет понятийный аппарат юриспруденции:
А регулятивная
Б теоретическая
В гносеологическая
Г методологическая
Д онтологическая
Е категориальная
Метод изолирующей абстракции при формулировании понятия связан с:
А переносом части признаков одного явления на другое
Б абстрагированием от некоторых индивидуальных признаков с целью обобщения некоторых
В созданием идеальной мыслительной модели
Г изолированием субъекта от познавательного процесса
Метод абстракции идеи при формулировании понятий связан с:
А переносом части признаков одного явления на другое
Б абстрагированием от некоторых индивидуальных признаков с целью обобщения некоторых
В созданием идеальной мыслительной модели
Г изолированием субъекта от познавательного процесса
В зависимости от выполняемой в юридической науке роли правовые понятия могут быть:
А легальные и нелегальные
Б общие и конкретные
В фундаментальные и прикладные
Г общие и абстрактные
Возникающие в юриспруденции правовые понятия:
А полностью совпадают с реальными юридическими явлениями
Б выступают как модели реальности
В отражают идеальные представления о должном
Г выражают перенос философских знаний на юридическую почву
Тема 8.
Методология – это:
А знание о методах исследования
Б сами методы исследования
В знания о закономерностях научного исследования
Г исследование принципов и методов исследования
Особенность социально-гуманитарной методологии актуализируется в следующей философской традиции:
А позитивстская
Б натурфилософская
В метафизическая
Г герменевтико-диалектическая
Анипозитивсткая установка в методологии говорит о:
А понимании явления в однократной и исторической конкретности
Б необходимости выявления общих закономерностей
В нелинейности развития правовых явлений
Г детерминизм в возникновении и функционировании правовых явлений.
Сопоставить методы исследования:
общефилософские |
Диалектика |
общенаучные |
Системно-структурный |
специальные |
Статистические |
частнонаучные |
Формально-догматический |
Сопоставить методы исследования:
общефилософские |
Синергетика |
общенаучные |
Анализ и синтез |
специальные |
Психологические |
частнонаучные |
Сравнительно-правовой |
Сопоставить методы исследования:
общефилософские |
Герменевтика |
общенаучные |
Исторический |
специальные |
Математические |
частнонаучные |
Методы толкования права |
Метод реконструкции опыта характерен для следующей методологии:
А юридический натуроцентризм
Б нормативизм
В юридическая феноменология
Г юридический прагматизм