Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
Чернігівський державний інститут економіки І управління
_____________________________________
Кафедра “Економічної кібернетики та інформатики”
-
ЗАТВЕРДЖЕНО
методичною радою обліково-
економічного факультету
Протокол № 1 від “ 30 “ серпня 2012р
Критерії оцінювання рівня підготовки студентів
за кредитно-модульною системою
З дисципліни "Системний аналіз"
для студентів спеціальності
"Економічна кібернетика"
(денна форма навчання)
-
ОБГОВОРЕНО
на засіданні кафедри “Економічної
кібернетики та інформатики”
Протокол № 1 від “ 27 “ серпня 2012р
.
Чернігів - 2012
Структура залікового кредиту
з дисципліни “Системний аналіз ”
|
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
|
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
|
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
|
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Модуль 1 |
||||||||||||
|
Змістовий модуль 1. |
||||||||||||
|
Тема 1. Системний аналіз. Історія розвитку та можливості |
|
2 |
2 |
0 |
2 |
9 |
15 |
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Складна система як об'єкт системного аналізу |
|
3 |
2 |
3 |
0 |
7 |
15 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
|
5 |
4 |
3 |
2 |
16 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2. |
||||||||||||
|
Тема 3. Якісні методи моделювання систем |
|
5 |
3 |
4 |
2 |
16 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2 |
|
5 |
3 |
4 |
2 |
16 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
|
10 |
7 |
7 |
4 |
32 |
60 |
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 3. |
||||||||||||
|
Тема 4. Кількісні методи моделювання систем |
|
5 |
4 |
3 |
2 |
16 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 3 |
|
5 |
4 |
3 |
2 |
16 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
|
15 |
11 |
10 |
6 |
48 |
90 |
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 4. |
||||||||||||
|
Тема 5. Критерії оцінки ефективності функціонування складних систем |
|
5 |
3 |
4 |
0 |
18 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 4 |
|
5 |
3 |
4 |
0 |
18 |
30 |
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
|
20 |
14 |
14 |
6 |
66 |
120 |
|
|
|
|
|
|
ІНДЗ |
|
|
- |
- |
|
- |
|
|
- |
- |
- |
|
|
Усього годин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬНА ОЦІНКА ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
-
Оцінка ЕСТS
Оцінка
(За національною шкалою)
Модуль 1
(бали)
питома
вага 0,25
Модуль 2
(бали)
питома
вага 0,25
Модуль 3
(бали)
питома
вага 0,25
Модуль 4
(бали)
питома
вага 0,25
Сума балів
А
5 (відмінно)
23-25
23-25
23-25
23-25
90-100
В, С
4 (добре)
19-22
19-22
19-22
19-22
75-89
Д, Е
3 (задовільно)
15-18
15-18
15-18
15-18
60-74
F, X
2 (незадовільно)
з допуском до екзамену
9-14
9-14
9-14
9-14
35-59
F
2 (незадовільно)
з обов’язковим повторним курсом
0-34
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗМІСТОВОГО МОДУЛЯ 1
-
Оцінка
ЛК: Усна
відповідь
по т.1
ЛК: Усна
відповідь
по т.2
ЛБ:
Захист
Лб1
ІРС:
Багаторівневий опис об’єкта 1
Сума балів
5 (відмінно)
6
6
6
7
23-25
4 (добре)
5
5
5
7
19-22
3 (задовільно)
4
4
5
5
15-18
2 (незадовільно)
3
3
4
4
9-14
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗМІСТОВОГО МОДУЛЯ 2
-
Оцінка
ЛК: Усна
відповідь
по т. 3(1/2)
ЛК: Усна
відповідь
по т. 3(1/2)
ЛБ:
Захист
Лб2
ІРС:
Багаторівневий опис об’єкта 2
Сума балів
5 (відмінно)
6
6
6
7
23-25
4 (добре)
5
5
5
7
19-22
3 (задовільно)
4
4
5
5
15-18
2 (незадовільно)
3
3
4
4
9-14
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗМІСТОВОГО МОДУЛЯ 3
-
Оцінка
ЛК: Усна
відповідь
по т. 4(1/2)
ЛК: Усна
відповідь
по т. 4(1/2)
ЛБ:
Захист
Лб3
ІРС:
Багаторівневий опис об’єкта 3
Сума балів
5 (відмінно)
6
6
6
7
23-25
4 (добре)
5
5
5
7
19-22
3 (задовільно)
4
4
5
5
15-18
2 (незадовільно)
3
3
4
4
9-14
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗМІСТОВОГО МОДУЛЯ 4
-
Оцінка
ЛК: Усна
відповідь
по т. 5(1/2)
ЛК: Усна
відповідь
по т. 5(1/2)
ЛБ:
Захист
Лб4
ІРС:
Багаторівневий опис об’єкта 4
Сума балів
5 (відмінно)
6
6
6
7
23-25
4 (добре)
5
5
5
7
19-22
3 (задовільно)
4
4
5
5
15-18
2 (незадовільно)
3
3
4
4
9-14
Лектор Маслов В.П.