30. В ограничении по балансу питательных веществ используется технико-экономический коэффициент:

1) – расход питательного вещества видаi на единицу отрасли животноводства вида j;

2) – выход питательного вещества видаi с единицы отрасли вида j;

3) – выход корма видаh с единицы отрасли растениеводства вида j;

4) – расход корма видаi на единицу отрасли животноводства вида j.

31. В ограничении по содержанию питательных веществ в добавках кормов для отдельных видов животных используется технико-экономический коэффициент:

1) – выход животноводческой продукции видаi с единицы отрасли вида j;

2) – выход корма видаh с единицы отрасли растениеводства вида j;

3) – расход корма видаi на единицу отрасли вида j;

4) – содержание питательного вещества видаi в единице корма вида h .

32. Ограничение на размеры отраслей сельхозорганизации:

1); 2); 3) ; 4)

где – размер отрасли вида;– минимальный размер отрасли видаj ; – максимальный размер отрасли видаj.

33. Какое из утверждений верно:

1) детерминированная ЭММ – это модель, входная информация которой задается однозначно, а параметры представлены случайными величинами;

2) детерминированная ЭММ – это модель, входная информация которой задается однозначно, параметры представлены однозначно и модельное решение имеет однозначное представление;

3) детерминированная ЭММ – это модель, входная информация которой задается в интервальном представлении, а параметры представлены однозначно;

4) детерминированная ЭММ – это модель, которая рассчитана на краткосрочный период.

34. Статическая экономико-математическая модель – это оптимизационная модель, в которой при решении задачи:

1) технико-экономические коэффициенты остаются неизменными;

2) технико-экономические коэффициенты изменяются;

3) технико-экономические коэффициенты увеличиваются на лаг;

4) технико-экономические коэффициенты уменьшаются на лаг.

35. Структурная запись … – … применяется:

1) в оптимизационной статической модели;

2) в эконометрической модели;

3) в балансовой модели;

4) в оптимизационной линейно-динамической модели.

36. В линейно-динамической ЭММ пространственного типа эффект рассчитывается по формуле:

1) ; 2); 3); 4).

37. Особенности стохастической ЭММ прогнозного типа:

1) блочно-диагональная структура;

2) применяется только для сельскохозяйственных организаций;

3) применяется только для внутрихозяйственных подразделений;

4) применяется только для агрокомбинатов.

38. Критерий оптимальности стохастической ЭММ:

1) максимум выручки;

2) максимум математического ожидания целевой функции;

3) минимум издержек;

4) максимум валовой продукции.

39. В ЭММ прогнозного развития сельскохозяйственной организации в ограничении условные обозначенияf и F₀ это:

1) номер и множество видов продукции;

2) номер и множество видов сырья;

3) номер и множество хозяйствующих объектов;

4) номер и множество каналов торговли.

40. В ограничении по производству и использованию органики (правая часть) …  9х₂₁+х₃₀ цифра 9 означает:

1) выход органики от одной головы коров;

2) расход органики на 1 га сельскохозяйственной культуры;

3) выход органики от одной головы свиней;

4) покупка органики у сторонних организаций.

41. В ЭММ прогнозного развития сельскохозяйственной организации ограничение по прибыли учитывает:

1) только фактическое значение прибыли;

2) удвоенную сумму прибыли;

3) прибыль и кредит;

4) прибыль и амортизацию.

42. В ЭММ прогнозного развития кооперирующихся объектов переменные по приему-передаче ресурсов принадлежат:

1) только основному блоку;

2) общему связующему блоку;

3) только одному блоку;

4) промежуточному связующему блоку.

43. В ЭММ прогнозного развития перерабатывающей организации (ограничение по распределению имеющегося сырья )х_ip означает:

1) количество сырья i для использования способом p;

2) количество сырья р для использования способом i;

3) количество продукции i для выработки продукта р;

4) количество продукта р для выработки из сырья i.

44. В ЭММ торговой организации ограничение по использованию помещений имеет следующий вид:

1) 2)3)

4) .

45. Экономико-математические модели относятся к моделям среднесрочного прогнозирования, если период планирования:

1) 5-10 лет; 2) 3-5 лет; 3) 1-3 года; 4) до 1 года.

46. Экономико-математические модели относятся к моделям краткосрочного прогнозирования, если период планирования:

1) 5-10 лет; 2) 3-5 лет; 3) 1-3 года; 4) до 1 года.

47. Динамическая экономико-математическая модель – это модель, в которой при решении задачи:

1) технико-экономические коэффициенты остаются неизменными;

2) технико-экономические коэффициенты изменяются;

3) технико-экономические коэффициенты только уменьшаются;

4) технико-экономические коэффициенты только увеличиваются.

48. Игровые ЭММ для прогнозных целей – это модели в виде:

1) перечня показателей, характеризующих объект изучения в пространстве;

2) игры, описывающие конфликтную ситуацию, позволяющие определить наилучшую стратегию игрока;

3) перечня показателей, характеризующих объект изучения во времени;

4) производственной функции.

49. Расширенная оптимизационная экономико-математическая модель – это:

1) однородные группы ограничений;

2) перечень технико-экономических коэффициентов;

3) система производственных функций;

4) задача, описывающая функционирование конкретного объекта исследования.

50. Структурная оптимизационная экономико-математическая модель – это:

1) модель в виде условных символов и математических выражений, описывающая функционирование объекта исследования;

2) однородные группы ограничений;

3) перечень технико-экономических коэффициентов;

4) система производственных функций.

МЕТОДИКА

выполнения курсового проекта

по дисциплине «Прогнозирование предприятия АПК»

Введение

Применяемые в сфере хозяйственной деятельности решения уже не могут основываться только на опыте и интуиции. С помощью экономико-математических методов конструируются эффективные модели и решаются различные задачи планирования с целью обоснования вариантов по выбору перспективной структуры производства организаций АПК. Причинами развития и широкого внедрения математических методов и моделей в экономику послужили сложность экономических процессов и необходимость учета особенностей управления ими при изучении конкретных систем. Поэтому проникновение ЭММ и ЭВМ в экономику составляет одну из главных черт современного этапа развития агропромышленного комплекса.

В процессе выполнения курсовой работы студенты должны уметь применять математические и информационные технологии для экономико-математического анализа и прогнозирования, рационально использовать знания смежных дисциплин. Курсовая работа является завершающим этапом изучения таких математических дисциплин, как методы оптимизации, исследование операций, экономико-математические методы управления производством, оптимизация решений в экономике и бизнесе.

Курсовая работа должна выполняться как исследовательская с теоретическими обоснованиями и практическими расчетами. Ее наработки могут рассматриваться каждым студентом как подготовка к выполнению дипломного проекта. Поэтому основная цель курсовой работы – интеграция знаний, полученных при изучении экономики АПК, ряда математических дисциплин и компьютерных технологий управления информационными ресурсами. На основе проведенных расчетов студенты должны выявлять эффективность прогнозной программы, уметь формировать предложения по реализации проектов в практику агропромышленного производства.

В УМК отражены основные положения, которые предъявляются к написанию курсовой работы. Даны рекомендации по содержанию структурных частей, предложен примерный план курсовой работы. Исследования должны базироваться на фактическом статистическом материале, на данных, которые обоснованы с помощью различных методик. Тема курсовой работы может быть избрана студентом самостоятельно (по согласованию с преподавателем).

Структура и план курсовой работы

Структура разрабатываемой курсовой работы включает в себя титульный лист, содержание, введение, основной раздел, выводы, список литературы, на который должны быть обязательные ссылки, приложения.

На титульном листе приводятся сведения о названии вуза и кафедры, темы работы с фамилией студента (факультет, группа, курс), данные о руководителе курсовой работы.

Содержание включает название структурных частей курсовой работы. Во введении отражается цель проекта, объект исследований. Здесь также необходимо:

а) кратко изложить основные направления решения экономических проблем на ближайший период и перспективу применительно к теме проекта;

б) рассмотреть и обосновать актуальность разрабатываемой тематики, указать ее место в решении общих задач экономического развития;

в) охарактеризовать теоретический и прикладной характер курсовой работы;

г) указать современные тенденции развития экономико-математических методов и моделей применительно к теме работы.

Объем введения обычно составляет 1–3 страницы.

В основном разделе излагается важность обоснования прогнозного варианта развития организации АПК на базе ЭММ, дается сравнительный анализ используемых моделей, рассматриваются различные подходы для подготовки информации при решении ЭМЗ. Далее студент должен показать назначение моделируемого экономического объекта, его место в системе национальной экономики и агропромышленного комплекса страны. Здесь же выбирается период прогнозирования, критерий оптимальности, условия использования ресурсов для наилучшего достижения цели, особые ограничения, накладываемые на численные значения отыскиваемых переменных. На основе литературных источников нужно выбрать и записать структурную ЭММ, проанализировать математический аппарат, используемый для построения и решения экономико-математической задачи. Это позволит дать ответы на вопросы: какой тип модели?, какова структура математических связей в модели?

Особое место в курсовой работе занимает расчет числовых данных для прогнозной ЭММ с использованием разнообразных методов и методик, при этом необходимо обратить внимание на полученные значения планируемых показателей реальной экономической ситуации. Далее составляется развернутая ЭМЗ, данные которой заносятся в матрицу, проводится решение задачи на ЭВМ. Студент может попробовать получить несколько вариантов оптимального решения с различными видами целевой функции (максимизация денежной выручки, прибыли или минимизация издержек). При этом можно ранжировать критерии по степени их важности. Например, наиболее важным из них предлагается такой: максимизация прибыли. Следовательно, ЭМЗ решается по каждому из оставшихся критериев (максимизация выручки, минимизация издержек) с получением двух вариантов оптимального решения. После этого происходит решение задачи по последнему, наиболее важному критерию, где полученные ранее значения двух критериев оптимальности входят в качестве ограничений (на уровне чуть более низком, чем рассчитанные оптимальные параметры каждого из них: выручки, издержек).

Далее в работе дается анализ оптимального решения со сравнением фактических и прогнозных показателей, расчетом экономической эффективности. В заключении студент должен дать характеристику проекта в целом, кратко изложить результаты и рекомендации.

В курсовую работу включается перечень литературных источников, а также приложения (иллюстрации, блок-схемы алгоритмов, графики зависимостей, матрица, распечатка компьютерного решения).

Каждому студенту рекомендуется следующий план курсовой работы:

Оглавление.

Введение.