А.А.Зернецкая Фонетика / PII_ch06_А5_z

§6. Гласные.

1.Классификация гласных звуков.

Система русских гласных включает 6 фонем: <а>, <о>, <у>, <э>, <и>, <ы>. Из числа аллофонов, принадлежащих каждой фонеме, классифицируются звуки, которые находятся в сильной позиции.

Гласные отличаются друг от друга артикуляцией. Артикуляционные характеристики гласных обусловлены движениями языка вперед и назад по горизонтали и вверх и вниз по вертикали, а также движениями губ. Эти движения изменяют объем и форму резонатора, в роли которой выступает полость рта, и создают конкретные качества гласных звуков (подробнее см. Артикуляционные схемы).

Движение языка по горизонтали называется рядом. По этому признаку различаются гласные:

1)переднего ряда – [и], [э];

2)среднего ряда – [ы], [а];

3)заднего ряда – [у], [о].

Движение языка по вертикали называется подъемом. По этому признаку различают гласные:

1)верхнего подъема – [и], [ы], [у];

2)среднего подъема – [э], [о];

3)нижнего подъема — [а].

По участию губ различаются гласные:

1)лабиализованные, (=огубленные) – [у], [о];

2)нелабиализованные, (=неогубленные) – [и], [э], [ы], [а]. Артикуляционная классификация гласных представлена в таблице 5.

2.Фонетические процессы в области гласных звуков

Вречевом потоке гласные видоизменяются в зависимости от позиции, как было показано в § 3.

Всигнификативно сильной, перцептивно слабой позиции происходит комбинаторное изменение гласных в результате фонетического процесса, который называется (2.1.) аккомодация. А в слабой позиции происходит позиционная мена гласных в результате фонетического процесса, который называется (2.2.) редукцией.

2.1. Аккомодация

Аккомодация у гласных проявляется в изменении ударных гласных под влиянием предшествующих и последующих мягких согласных.

29

При аккомодации гласные непереднего ряда становятся более передними, а гласные переднего ряда становятся более высокого подъема. На качество ударного гласного сильное влияние оказывает мягкость предшествующего согласного. Влияние последующего мягкого согласного - слабее. В позиции между мягкими согласными ударный гласный существенно изменяет свое качество, например: мал=[мал], мял=[м'·ал], мяли=[м'·а·л'и]. Надо отметить, что аккомодация охватывает не все стадии произнесения гласных звуков, а либо начальную (=экскурсию), либо конечную (=рекурсию), либо и ту и другую вместе. Основной же участок произнесения гласного остается неизменным, следовательно, новое качество гласного в случаях аккомодации не возникает.

Русские гласные в результате аккомодации имеют следующие вариации

(Акишина, 1980): Таблица 6

2.2. Редукция

Редукция гласных проявляется в безударном положении. Звук, находящийся под ударением, имеет более энергичную и более четкую артикуляцию. Все безударные гласные изменяются:

-сокращается время звучания;

-у гласных фонем <а>, <о>, <э> дополнительно изменяется качество

30

звучания, т.е. изменяются ряд, подъем, лабиализация.

В связи с этим различается качественная и количественная редукции.

Качественная редукция – это ослабление и изменение звуча-

ния гласных в безударном слоге, сопровождаемые потерей тех или иных признаков тембра.

Количественная редукция – это уменьшение долготы и силы звучания гласного в безударном слоге при сохранении характерного тембра.

В таблице 7 показана качественная и количественная редукции гласных,

Количественная редукция происходит в безударных слогах у гласных верхнего подъема [ы], [у], [и]: артикуляция ослабляется (в транскрипции это отмечено подчёркнутым гласным [ы], [у], [и]), но основной характер гласного в целом не меняется, т. е. сохраняется ряд и подъем, свойственные ударному гласному.

Гласные верхнего подъёма [а], [о], [э] в безударных позициях значительно изменяют своё качество и по мере удаления от ударного слога – долготу звучания.

Артикуляционная характеристика русских гласных с учетом количественной и качественной редукции представлена в таблице 8 (Лебедева, 1986).

31

биализованные гласные.

6.Какие гласные являются лабиализованными? Почему? Назовите лабиализованные гласные.

7.Назовите гласные верхнего подъёма.

8.Назовите гласные нижнего подъёма.

9.Назовите гласные среднего подъёма.

10.Что называется аккомодацией? Дайте определение. Приведите примеры.

11.Что называется редукцией? Дайте определение. Приведите примеры.

12.Что называется качественной редукцией? Дайте определение. Приведите примеры.

13.Что называется количественной редукцией? Дайте определение. Приведите примеры.

14.Запишите фонемные ряды для всех гласных. Используйте таблицу 7. Например: <а>: [а], [U], [ъ], [иэ]. Приведите примеры.

15.Запишите вариации фонем для всех гласных. Используйте таблицу 6. Например: <а>: [аּ], [ּа], [ּаּ]. Приведите примеры.

16.Дайте характеристику ударных гласных в словах:

Пламя, пляска, выборы, житель, вперед, года, ключ, могучий, место, дети.

16. Какими общими и различительными признаками обладают следующие пары гласных: [и]-[у], [у]-[о], [а]-[и], [о]-[э], [о]-[э], [и]-[ы], [а]-[ы], [и]-[о].

17. Определите два звука, которые одновременно являются:

а) лабиализованными заднего ряда, но различаются степенью подъема языка; б) нелабиализованными переднего ряда, но различаются степенью подъема

языка.

18.Прочитайте текст, найдите гласные звуки верхнего и среднего подъема. Опишите их артикуляцию.

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! (А.Пушкин)

19.Дайте характеристику гласных звуков в подчеркнутых словах:

20.Узнайте гласные по их характеристике:

а) переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный; б) среднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный; в) заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный; г) среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный; д) заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный.

33