Часть II. История культуры

Культура Месопотамии……………………………………………………………..

Эпос о Гильгамеше.

Культура древнего Египта………………………………………………………….

Гимн богу Атону

Античная культура. Культура древней греции……………………

Гомер. Одиссея.

Гесиод. Работы и дни

Гесиод. Теогония

Гиппократ. Клятва Гиппократа

Платон. Апология Сократа

КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО РИМА............................................................................................

Цицерон. Тускуланские беседы

Вергилий. Энеида

Культура Византии………………………………………………………………….

Евсевий Памфил. Жизнь Константина

Константин Порфирогенет. Церемониал при коронации

Григорий Палама. Триады в защиту священно-безмолствующих

КУЛЬТУРА ЗАПАДНО-ЕВРОПЕЙСКОГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ……………………

Августин Аврелий. Ограде Божием.

Франциск Ассизский. Гимн брату Солнцу.

Джауфре Рюдель. Песня о дальней любви

Песня «Нищий студент» (из поэзии вагантов)

КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ………………………………………………….

Ф. Петрарка. Об искусстве слова

М. Фичино. О Фортуне

Л. да Винчи. О своих талантах и своем умении

Н. Макиавелли. Государь

Культура эпохи Просвещения………………………………………………….

Ж. Ж. Руссо. Рассуждение о причинах и основаниях неравенства

И. Кант. Что такое Просвещение?

Культура ХХ века………………………………………………………………………

Ф.Т. Маринетти. Первый манифест футуризма

Дж. Оруэлл. Литература и тоталитаризм

У. Эко. Постмодернизм, ирония, занимательность

М. Уэльбек. Мир как супермаркет

Культура россии……………………………………………………………………..

П.Я. Чаадаев. Первое философическое письмо

Д.С. Лихачев. О национальном характере русских

Д.С. Лихачев. Русская культура в современном мире

Список справочной и учебной литературы………………………………

оглавление

Уважаемый читатель!

Книга, которую Вы держите в руках – это универсальное учебное пособие по культурологии. Оно успешно выполняет одновременно три функции:

• учебника – содержит теоретический минимум, необходимый для успешной сдачи зачета и экзамена;

• хрестоматии – приведены наиболее важные фрагменты тех работ, которые изучаются в качестве первоисточников;

• указателя дополнительной литературы – ко всем темам курса тщательно подобраны сведения о самых интересных публикациях по рассмотренным проблемам (что значительно облегчит написание рефератов и подготовку к семинарским занятиям).

Хочу обратить Ваше внимание на следующие достоинства представленного пособия.

1. Оно построено таким образом, чтобы изучение культурологии было увлекательным и комфортным. В частности, теоретический материал изложен простым доступным языком, проиллюстрирован интересными примерами. Ко всем фрагментам первоисточников (впервые в учебно-методической литературе!) сделаны ключи – пояснения, помогающие студентам разобраться в хитросплетении мыслей выдающихся ученых даже при отсутствии навыков чтения научных текстов.

2. Пособие удовлетворяет всем требованиям, предъявляемым к учебной литературе. Оно качественно структурировано, наглядно выделена вся важная информация, приведены биографические сведения о крупнейших культурологах и другие необходимые студентам справочные материалы.

3. Пособие написано на высоком научно-методическом уровне и отражает современное состояние культурологической науки.

По мнению авторитетных специалистов, данная книга – это действительно то, что необходимо студентам для успешного изучения курса культурологии. А главное – по сравнению с использованием других учебных пособий, с ней процесс обучения будет более увлекательным и эффективным.

Научный редактор С.Н. Смоленский