- •Міністерство освіти та науки україни
- •1. Вступ Мета і завдання дисципліни “Філософія”
- •2. Навчально-тематичний план
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 12. Логіка: Закони і форми правильного мислення.
- •Тема 13. Людина та її буття як предмет філософського осмислення.
- •Тема 14. Етичні виміри буття особистості.
- •Тема 15. Суспільство та його філософський аналіз.
- •Тема 16. Суспільний прогрес і проблеми сучасності.
- •4. План лекційних занять
- •5. План практичних занять
- •6. Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Філософія”
- •6.1. Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •6.1.1. Написання реферату (есе) Тематика рефератів:
- •6.1.2. Виконання двох творчих індивідуальних завдань Тематика індивідуальних завдань:
- •6.1.3. Аналіз першоджерел до тем курсу
- •6.2. Критерії оцінювання знань за підсумками поточного контролю
- •Список літератури
- •Тема 6. Філософія марксизму
- •Тема 7. Традиції та особливості розвитКу філософської думки в україні
- •Тема 8. Тенденції розвитку сучасної світової
- •Тема 9. Філософський зміст проблеми буття. Діалектика буття
- •Тема 10. СвідомісТь, її структура. Проблема ідеального
- •Тема 11. Гносеологія. Основний зміст
- •Тема 12. Логіка: Закони і форми правильного мислення.
- •Тема 13. Проблема людини в філософії
- •Тема 14. Етичні виміри буття особистості
- •Тема 15. СуспільстВо як система,
- •Тема 16. Суспільний прогрес і проблеми сучасності
Міністерство освіти та науки україни
ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Затверджую
Проректор з науково-педагогічної роботи
______________________О.В. Проценко
«____»________________2011 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
з дисципліни
“ФІЛОСОФІя”
для бакалаврської підготовки
(заочна форма навчання)
Курс - І
Семестр - ІІ
Лекції - 16
Семінари - 4
Консультації - 26
Самостійна робота - 170
Усього - 216
Форма контролю - іспит
Затверджено
на засіданні кафедри
філософії та культурології
протокол № 15 від 03.06.2011
Завідувач кафедри
_______________Шмиголь М.Ф.
ОДЕССА 2011
Укладачі: к.ф.н., доц. Шмиголь М.Ф., к.ф.н., доц. Сандюк Л.О., к.ф.н., доц. Сулим О.В.
Рецензенти: Акимович Є.О., к.ф.н., доц. кафедри філософії та культурології;
Щубелка Н.В., к.ф.н., доц. кафедри філософії та культурології.
Зовнішній рецензент: Романенков І.Д., к. е. н., доц. кафедри загальної економічної теорії
1. Вступ Мета і завдання дисципліни “Філософія”
Метою вивчення дисципліни є розуміння сутності філософії як науки і форми світогляду в її історичному розвитку, місця та ролі філософії в становленні загальнолюдської культури, сутності та еволюції філософської думки в Україні, її місця в загальному розвитку історії філософії і сучасного світового процесу; вивчення основ філософської культури, формування необхідних методологічних принципів та навичок аналізу предметів і явищ реального світу та, насамперед - соціально-економічних.
Актуальність вивчення дисципліни:
Філософія як соціогуманітарна дисципліна є необхідною складовою професійної підготовки спеціалістів практично в усіх сферах людської діяльності. Формування і розвиток сучасної світоглядно-методологічної культури неможливе без філософії як теоретичної основи людського світобачення, без її розуміння як життєвого завдання.
Вивчення курсу філософії покликане забезпечити формування у студентів ряду компетенцій, які є важливою складовою вироблення професійних компетенцій фахівців економічного профілю:
- здатності визначення сутності філософії як специфічної форми світогляду, характеристики основних типів філософії в її історичному розвитку, змісту і розвитку філософської думки в Україні, її місця і значення в загальному філософському процесі, вивчення основних течій сучасної філософії;
- готовності до розуміння сучасного світу, людини, буття, співвідношення суспільства і природи, історичного процесу та місця людини в ньому, її цінностей – як особистісних, так і загальнолюдських;
- вміння використовувати категоріальний філософський апарат та основні принципи філософського мислення як методологію наукового пізнання, зокрема, враховуючи профіль ВУЗу – економічного;
- здатності правильного формулювання думки, вміння логічно й аргументовано доводити істину або спростовувати хибні положення, виявляти протиріччя й логічні помилки у процесі спілкування;
- готовність до формування необхідних принципів та навичок аналізу суспільних явищ з точки зору проблем морального вибору, знайомство з досвідом осмислення моральних проблем міжособистісних відносин.
Компетенції реалізуються у знаннях, навичках та вміннях.
В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні отримати знання:
сутності філософських проблем;
фундаментальних філософських категорій та понять;
законів та форм логічного мислення;
основних філософських шкіл та напрямків;
актуальних етичних проблем;
основної проблематики сучасної філософської традиції.
Уміння:
здійснити філософське обґрунтування сучасних соціально-політичних реалій;
самостійного аналізу світоглядних проблем сучасності;
визначити етичний вимір економічної, політичної діяльності, громадянських позицій особистості;
логічно і аргументовано давати теоретичні положення;
виявляти логічні помилки;
підготувати реферат, доповідь, тести.
Навички:
творчого мислення;
світоглядного діалогу;
правильного формування думки.
Предмет навчальної дисципліни – найзагальніші, універсальні властивості, зв'язки та відношення, природи, суспільства й людського мислення, співвідношення матеріального й ідеального, природного і соціального, з'ясування сутності людини та її місця в суспільстві, сенсу й цінності людського життя.Зміст дисципліни реалізується у трьох блоках – теоретичному, практичному та блоці індивідуальної роботи.