Індивідуальні завдання для самостійної роботи

з дисципліни «Історія менеджменту»

Індивідуальне завдання № 1

до теми “Виникнення та розвиток теорії менеджменту”

1. Роберт Оуен – менеджер і батько сучасного менеджменту з управління персоналу

2. Поява перших «теоретиків» менеджменту: Ч.Беббідж, Е.Юр, В.Джевонс

3. Управлінська думка в Америці: Даніел Крей Маккалум. Генрі Варнум Пурр.

Індивідуальне завдання № 2

до теми “Становлення і розвиток школи наукового менеджменту”

1. Графіки Ганта як інструмент вдосконалення планування виробництва.

2. Гаррінгтон Емерсон: досягнення ефективності через організацію.

3. Генрі Форд — ініціатор створення й впровадження поточно-масового виробництва. Організаційно-технічні принципи управління Форда.

Індивідуальне завдання № 3

до теми “Адміністративна школа управління”

1. Бюрократія як «ідеальний тип» адміністративної організації. Теорія “ідеальної бюрократії” М. Вебера.

2. Роль Дж. Муні та А. Рейлі у розвитку теорії і практики управління.

3. Внесок Л. Урвіка та Л. Г’юліка у розвиток класичної теорії управління.

Індивідуальне завдання № 4

до теми “Школа людських відносин”

1. Хоторнські дослідження Е. Мейо та їх на­слідки для розвитку теорії і практики управління організаціями

2. Формування теорії промислової психології: Г.Мюнстерберг – основоположник психотехніки

3. Наукові погляди Фріца Ротлісбергера

Індивідуальне завдання № 5

до теми “Школа поведінкових наук”

1. Змістовні теорії мотивації

2. Процесійні теорії мотивації

3. Теорія «поведінки людини» К. Арджиріса

Індивідуальне завдання № 6

до теми «Науковий підхід до дослідження управління в ХХ-ХХІ столітті»

1. Емпірична школа науки управління (сутність, представники, П. Друкер та його «концепція управління за цілями»)

2. Школа соціальних систем (наукові розробки Честер Бернарда, теорія Джеймс Марча і Роберта Саймона).

3. Нова (кількісна) школа науки управління

Індивідуальне завдання № 7

до теми “Національні моделі менеджменту”

1. Практика управління корпораціями США.

2. Особливості системи управління в Японії.

3. Німецька модель менеджменту. Сутність та роль „моделі Гарцбурга” в управлінні.

Індивідуальне завдання № 8

до теми «Підходи до менеджменту»

1. Концепція процесного менеджменту: «Управління бізнес-процесами в організації».

2. Концепція системного менеджменту: «Організація як система: управлінські аспекти».

3. Сутність ситуаційного ме­неджменту та його значення в сучасних економічних умовах в Україні.

Індивідуальне завдання № 9

до теми «Розвиток управлінської думки в Україні»

1. Управлінська думка часів Київської Русі. Київська держава ІХ-ХШ ст. та Галицько-Волинська держава XIII-XIV ст.

2. Розвиток управлінської думки в Україні до середини ХІХ століття.

3. Управлінська думка в Україні з другої половини ХІХ століття до 1917 року.

Індивідуальне завдання № 10

до теми «Розвиток управлінської думки в Україні»

1. Розвиток управлінської науки в Україні за радянських часів (ХХ століття). Концепція “Організаційного управління” О.О. Богданова. Концепція “Фізіологічного оптимуму” О.А. Єрманського (Малиновського). Концепція  “Вузької бази” О.К. Гастєва.

2. Розвиток управлінської науки в Україні за радянських часів (ХХ століття). E. Ф. Розмирович. Концепція “Організаційної діяльності” П.М. Кержинцева.  “Соціально-трудова концепція управління виробництвом” Н.А. Вітке. “Теорія адміністративної ємності” Ф.Р. Дунаєвського.

3. Розвиток сучасної управлінської думки в Україні.