Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ortodontia_4k / крок / методы обследования крок 2 ст.docx
Скачиваний:
25
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
78.14 Кб
Скачать
    1. Метод Хаулея-Гербера-Гербста .

    2. Метод Пона.

    3. Метод Коркхауза.

    4. Метод Герлаха.

    5. Метод Снагиной.

  1. У ребенка 10 лет выявлено, что справа нижние моляры перекрывают верхние, смыкание остальных зубов соответствует норме. Выберете метод исследования моделей челюстей в данном случае?

    1. Метод Пона .

    2. Метод Герлаха.

    3. Метод Шварца.

    4. Метод Хаулея–Гербста.

    5. Метод Коркхауза.

  2. Ребенок 8 лет. Нижние боковые зубы слева перекрывают верхние, все остальные зубы смыкаются соответственно норме. Форма и размер нижнего зубного ряда соответствует норме. Выберите метод обследования моделей челюстей.

    1. Метод Пона.

    2. Метод Шварца.

    3. Метод Герлаха.

    4. Метод Коркхауза .

    5. Метод Хаулея-Гербста.

  3. Какие анатомические образования нижней трети лица касаются линии orbitale при анализе фотографий в боковой проекции по методу Шварца?

    1. Угол рта и подбородок в точке гнатион касаются орбитальной линии .

    2. Угол рта касается орбитальной линии, а подбородок отстоит кзади от нее.

    3. Угол рта и подбородок находятся кзади от орбитальной линии.

    4. Угол рта и подбородок находятся впереди от орбитальной линии.

    5. Угол рта впереди, а подбородок отстоит кзади от орбитальной линии.

  4. У ребенка 8 лет ортодонтом диагностировано смыкание зубных рядов по III классу Энгля в боковом участке. Какой вид смыкания боковых зубов характерен для III класса?

    1. Мезиально-щечные бугры 16 и 26 находятся позади поперечной борозды36 и 46 .

    2. Мезиально-щечные бугры 16 и 26 смыкаются с поперечной бороздой 36 и 46.

    3. Мезиально-щечные бугры 16 и 26 смыкаются с продольной бороздой 36 и 46.

    4. Небные бугры 16 и 26 перекрывают щечные бугры 36 и 46.

    5. Дистально-щечные бугры 16 и 26 находятся в поперечной борозде 36 и 46.

  5. Ребенок 4 лет; родители жалуются на медленное пережевывание пищи. Объективно: лицо асимметрично, нижняя треть укорочена, супраментальная борозда выражена. Во рту: все зубы молочные, зубные дуги полукруглые, тремы, диастемы. 82, 81 и 71,72 каса­ются слизистой твёрдого неба, в боковом участке соотношение нейтральное. В какой из плоскостей имеется отклонение?

    1. В вертикальной плоскости .

    2. В сагиттальной плоскости.

    3. В трансверзальной плоскости.

    4. В вертикальной и сагиттальной плоскостях.

    5. В трансверзальной и вертикальной плоскостях.

  6. У ребенка 8 лет отмечается соотношение бокового фрагмента по 1 классу Энгля, во фронтальном участке 42 41 и 31 32 перекрывают 12 11 и 21 22 без нарушения смыкания по плоскостям. Какой вид прикуса у данного ребенка?

    1. Физиологическая прогения .

    2. Фронтальная прогения.

    3. Прогения со смещением нижней челюсти.

    4. Ортогнатический прикус.

    5. Бипрогнатический прикус.

  7. Какой дополнительный метод исследования наиболее информативен для дифферен­циальной диагностики разновидностей мезиального прикуса?

    1. Телерентгенограмма .

    2. Ортопантомограмма.

    3. Томограмма ВНЧС.

    4. Биометрическое изучение моделей челюстей.

    5. Антропометрическое изучение формы лица.

  8. Девочка 12 лет обратилась с жалобой на неправильное положение клыков. При внешнем осмотре лицо симметричное, пропорциональное, узкое. В полости рта соотношение первых постоянных моляров по первому классу Энгля. Места в зубном ряду для клыков недостаточно. Какой дополнительный метод исследования необходимо провести для уточнения диагноза?

    1. Биометрические измерения диагностических моделей .

    2. Панорамная рентгенография.

    3. Телерентгенография.

    4. Электромиография.

    5. Определение жевательной эффективности.

  9. Родители девочки 10 лет обратились с жалобами на постоянно открытый рот. При внешнем осмотре: носогубные складки сглажены, подбородок скошен, нижняя губа вывернута, на ней лежат верхние центральные резцы. Период прикуса поздний сменный. В боковых участках отмечается одноименный бугорковый контакт зубов. Передние зубы расположены веерообразно. Какую дифференциально-диагности­ческую функциональную пробу примените для уточнения диагноза?

    1. Биттнера-Эшлера .

    2. С глотком воды.

    3. Со следами ваты.

    4. Разговорная проба.

    5. Ильиной-Маркосян.

  10. Как располагаются губы к линии nasion при анализе фотографий лица в боковой проекции по методу Шварца?

  1. Верхняя губа находится впереди линии nasion.

  2. Верхняя губа располагается сзади и не касается линии nasion.

  3. Верхняя губа касается линии nasion .

  4. Нижняя губа касается линии nasion.

  5. Подбородок касается линии nasion.

  1. Назовите нормальную форму зубных дуг постоянного прикуса?

  1. Форма верхнего зубного ряда – полуэллипс, нижнего – параболы

  2. Форма верхнего зубного ряда – полуэллипса, нижнего – полукруга.

  3. Форма верхнего зубного ряда – полукруг, нижнего – параболы.

  4. Форма верхнего зубного ряда – порабола, нижнего – полукруг

  5. Форма верхнего и нижнего зубного ряда – полуэллипс.

  1. Ребенок 5 лет. При осмотре прикуса выявлено, что нижние боковые зубы с обеих сторон перекрывают верхние, остальные все зубы смыкаются соответственно норме. Выберите метод обследования моделей челюстей для определения данной аномалии?

  1. Шварца .

  2. Герлаха.

  3. Коркхауза.

  4. Пона.

  5. Хаулея–Гербста.

  1. Укажите метод исследования моделей челюстей постоянного прикуса в трансверзальной плоскости.

  1. Метод Пона .

  2. Метод Тона.

  3. Метод Герлаха.

  4. Метод Шварца.

  5. Метод Коркхауза.

  1. Укажите метод исследования моделей челюстей постоянного прикуса в сагиттальной плоскости.

  1. Метод Пона.

  2. Метод Тона.

  3. Метод Герлаха .

  1. Метод Шварца.

  2. Метод Коркхауза.

  1. Укажите графический метод исследования моделей челюстей.

  1. Метод Пона.

  2. Метод Хаулея – Гербста .

  3. Метод Герлаха.

  4. Метод Шварца.

  5. Метод Коркхауза.

  1. Укажите метод исследования моделей челюстей сменного прикуса в трансверзальной плоскости.

  1. Метод Коркхауза .

  2. Метод Пона.

  3. Метод Тона.

  4. Метод Герлаха.

  5. Метод Шварца.

  1. Назовите ориентир для определения величины тела нижней челюсти на телерентгенограмме?

  1. Величина ветви нижней челюсти.

  2. Величина тела верхней челюсти.

  3. Величина переднего основания черепа .

  4. Величина заднего основания черепа.

  5. Величина Франфуртской плоскости.

  1. Ребенок 11 лет. При осмотре лица определяется смещение подбородка влево, линия, проходящая между нижними центральными резцами, смещена влево на 4 мм, нижние боковые зубы слева перекрывают верхние. Укажите метод для диагностики данной аномалии.

  1. Исследование моделей по Шварцу.

  2. Исследование моделей по Герлаху.

  3. Клинические пробы Ильиной-Маркосян .

  4. Клиническая проба Эшлера-Битнера.

  5. Хаулея-Гербста.

  1. Ребенку 12 лет. Диагностировано сужение верхней челюсти. Какой метод позволил оставить данный диагноз?

  1. Метод Коркхауза.

  2. Метод Пона .

  3. Метод Тона.

  4. Метод Герлаха.

  5. Метод Шварца.

  1. Назовите нормальное значение величины тела нижней челюсти по отношению величине переднего основания черепа.

  1. Величина переднего основания черепа + 5 мм.

  2. Величина переднего основания черепа + 7 мм.

  3. Величина переднего основания черепа + 3 мм .

  4. Величина переднего основания черепа - 3мм.

  5. Величина переднего основания черепа - 5 мм.

  1. Ребенок 13 лет. Вестибулярное положение 13 зуба вследствие укорочения зубного ряда. Какой метод позволил поставить диагноз?

  1. Клинические пробы Ильиной-Маркосян.

  2. Исследование моделей по Шварцу.

  3. Исследование моделей по Герлаху .

  4. Клиническая проба Эшлера-Битнера.

  5. Исследование моделей по Корхауз.

  1. Ребенку 13 лет. Диагностировано одностороннее расширение верхней челюсти. Какой метод исследования позволил поставить данный диагноз?

  1. Метод Коркхауза.

  2. Метод Пона .

  3. Метод Тона.

  4. Метод Герлаха.

  5. Метод Шварца.

  1. В клинику обратились родители 9-летнего ребенка с жалобами на неправильное положение у ребенка передних зубов. При обследовании: вестибулярное положение 12 и 22 зубов, недостаточность места для них в зубной дуге. Первые постоянные моляры смы­каются по I классу Энгля. Какие дополнительные методы обследования следует применить?

  1. Метод Шварца.

  2. Метод Коркхауза.

  3. Метод Пона .

  4. Метод Хаулея-Гербста.

  5. Клинические функциональные пробы.

  1. Девочка 13 лет жалуется на выступающий вперед подбородок. В полости рта: обратное перекрытие во фронтальном отделе, сагиттальная щель 3 мм, скученность фронтальных зубов на верхней челюсти, смыкание первых моляров по 3 классу Энгля. Какой метод исследования позволит в полном объеме определить выявленные нарушения прикуса?

  1. Снагиной.

  2. Пона.

  3. Коркхауза.

  4. Телерентгенография .

  5. Тонна.

  1. Что лежит в основе исследования моделей челюстей по методу Герлаха?

  1. Сумма поперечных размеров 4-х верхних резцов соответствует поперечным размерам клыка, 2-х премоляров и первого моляра .

  2. Равенство поперечных размеров зубов переднего сегмента и зубов бокового сегмента.

  3. Устойчивая связи между суммой 4-х нижних резцов и расстоянием между премолярами и молярами верхней челюсти.

  4. Сумма поперечных размеров 4-х верхних резцов соответствует поперечным размерам клыка и 2-х премоляров.

  5. Постоянная зависимость между суммой поперечных размеров 4-х резцов верхней челюсти и длиной переднего отрезка верхней зубной дуги в сагиттальном направлении.

  1. Для характеристики степени развития зубных рядов в трансверзальном направлении в период постоянного прикуса при отсутствии 12 и 22 зубов следует использовать:

  1. Индекс Тонна .

  2. Индекс Пона.

  3. Исследование контрольно-диагностических моделей челюстей по Коркхаузу.

  4. Исследование контрольно-диагностических моделей челюстей по Герлаху.

  5. Построить диаграмму Хаулея Герберта Гербста.

  1. Что позволяет определить клиническая-диагностическая проба Эшлера-Битнера.

  1. Применяется для дифференциальной диагностики разновидностей дистального прикуса .

  2. Применяется для дифференциальной диагностики разновидностей мезиального прикуса.

  3. Применяется для дифференциальной диагностики характера смещения нижней челюсти.

  4. Применяется для дифференциальной диагностики движений нижней челюсти в височно-нижнечелюстном суставе.

  5. Применяется для сравнительного изучения привычной и центральной окклюзии.

  1. Какой дополнительный метод исследования наиболее информативен для дифференциальной диагностики разновидностей мезиального прикуса.

  1. Телерентгенограмма

  2. Ортопантомограмма

  3. Томограмма ВНЧС

  4. Биометрическое изучение моделей челюстей

  5. Антропометрическое изучение формы лица

  1. С помощью какого рентгенологического метода можно определить костный возраст?

  1. Рентгенография кисти руки

  2. Телерентгенография

  3. Ортопантомограмма

  4. Томограмма

  5. Прицельная рентгенограмма

  1. Измерение гипсовых моделей челюстей по методу Пона предполагает:

  1. Определение трансверзальных размеров зубных рядов

  2. Определение сагиттальных размеров зубных рядов

  3. Диагностику симметричности зубных рядов и смещения боковых зубов

  4. Определение лонгитудиальной длины зубных рядов

  5. Определение сегментов зубных рядов

  1. Телерентгенографическое исследование головы используется для исследования:

  1. Строения лицевого скелета, его роста и прогноза ортодонтического лечения

  2. Определения состояния твёрдых тканей зубов, их пародонта, альвеолярных отростков и челюстных костей

  3. Положения зубов, зубоальвеолярной высоты, асимметрии правой и левой половины лица

  4. Зубной, альвеолярной и базальной дуг верхней и нижней челюсти

  5. Строения височно-нижнечелюстных суставов

  1. Девочка 11 лет жалуется на косметический недостаток: неправильное положения 23 зуба. Объективно: лицо симметричное. 24 зуб расположен щёчно и выше окклюзионной плоскости. Расстояние между 22 и 24 – 3 мм. Какое дополнительное обследование необходимо больному?