
- •Vбиологическое¬. Выявление объективных связей социальных и
- •Vнесовместимость¬, они все тем не менее относятся к единой
- •Vнейтральные¬, биологически незначимые, если только они
- •38_________________Общие проблемы психологии______________________
- •40________________Общие проблемы психологии_________________
- •4. В структуру сознания входят также определенные отноше-
- •1873 Г. Обнаружил центр словесной глухоты (нарушение по-
- •Vмодально-неспецифический¬ характер, обеспечивая общий тонус
- •56________________Общие проблемы психологии__________________
- •64________________Общие проблемы психологии_________________
- •Vнеобихевиоризм¬. Они считали невозможным изгнать из пси-
- •Vфигуры и фона¬. Фигура воспринимается как замкнутое,
- •74________________Общие проблемы психологии_________________
- •1923 Г. Состоялся Первый психоневрологический съезд, где была
- •1. Принцип объективного психологического исследования ре-
- •2. Наша психология утверждает единство, но не тождество
- •92________________Общие проблемы психологии______________
- •Vвнутреннюю сторону¬, а точнее, понять реальную роль психи-,ки
- •4Ем маленького. Кроме того, движение осуществляет не орган
- •Vакцептором действия¬ или vопережающим отражение¬
- •Vслушать¬ работу двигателя у шоферов и т.Д. Можно выделить
- •128_______________Общие проблемы психологии_________________
- •1) Выполнение коллективом основной общественной функции
- •138_______________Общие проблемы психологии_________________
- •Vмагического числа¬ 7-2, полученного при исследовании объема
- •VОни¬ снимается понятием vМы¬.
- •Vпренебрегаемых¬ (имеющих мало выборов), vизолирован-
- •1984. С. 245], понимаемых только в плане субъект-объектных
- •Vдвижение информации¬, но и, как минимум, активный обмен
- •IMa с любой выразительной реакцией, речь есть только там, где
- •I 70_______________Общие проблемы психологии________________
- •Vисполняемых¬ общающимися людьми. В психологии под ролью
- •VИсполнение¬ роли подвержено социальному контролю и обя-
- •178_______________Общие проблемы психологии________________
- •Vвозрастом дружбы¬. Юношеская дружба действительно каче-
- •Vпрофессорской¬, так как она нередко встречается у людей
- •Vспецифической энергией¬, возбуждаемой любым воздействием,
- •V Пороги ощущений. Чувствительность
- •Vслепнет¬, требуется некоторое время, чтобы глаза
- •Vглухие¬, как vсоленые¬ или vхрустящие¬. Подобные явления
- •Восприятие
- •3 Память
- •Vгруппами или рядами¬. Воспроизведение одних из них влечет за
- •250_______________Познавательная сфера личности_________________
- •10, Т.Е. В 2,4 раза меньше.
- •260_______________Познавательная сфера личности__________________
- •262_______________Познавательная сфера личности_________________
- •Vприватизация¬ и т.Д.). С каждым новым понятием наши
- •I дится в приведенном выше примере, не является результатом
- •276_______________Познавательная сфера личности_________________
- •280______________Познавательная сфера личности_________________
- •Iлении.
- •VДва товарища направились из пункта а в пункт б, рас-
- •294_______________Познавательная сфера личности____________________
- •Vбесперспективности¬ учебы. В то же время такие письменные
- •Vшколой самообладания путем сознательного самовнушения¬. Куэ
- •298______________Познавательная сфера личности________________
- •302 _____________Познавательная сфера личности
- •VКак строятся типы в литературе? Они строятся, конечно, не
- •308_______________Познавательная сфера личности_________________
- •312________Индивидуальные проявления и особенности личности________
- •Vвместилища¬ психической деятельности, внешнего по
- •Vчеловек разумный¬ и как члену общества. Вместе с тем в
- •1986. С. 192] под редакцией а.В.Петровского дается
- •Vпространство отношений¬ каждой личности специфично и
- •324________Индивидуальные проявления и особенности личности_______
- •5Гим определяется сложнейшая картина динамической системы
- •Vполе¬, на котором встречаются внешние ему силы. В сред-
- •Vсоциальности¬, причем разовый, никак не упорядоченный, не
- •Vокультуренными¬ проявлениями этой жизнеутверждающей силы
- •344________Индивидуальные проявления и особенности личности__________
- •360________Индивидуальные проявления и особенности личности_______
- •Vподгибаться колени¬. Горе может вызвать апатию,
- •Vнапряжение¬) понимают эмоциональное состояние, воз-
- •Vбегством от удивления¬.
- •1Отребность в людях в тя-
- •Vбесхарактерным¬. С точки зрения психологии это не совсем
- •I.Глубоко и верно отражают определенные типичные черты ха-
- •1. Гипертимный тип. Подростки этого типа отличаются по-
- •8. Эпилептоидный тип. Эти подростки часто плачут, изводят
- •Vнормальным¬ людям, понятно, чем резче выражена ин-
- •XX в., Коте определял степень одаренности известных людей
- •100% Музыкальности. Эти удивительные различия находят
- •Vхудожников¬ отмечается преобладание образного мышления и
- •432________Индивидуальные проявления и особенности личности___________
- •Vбытовая¬ память оказались феноменальными, тогда как тесты,
VКак строятся типы в литературе? Они строятся, конечно, не
портретно, не берут отдельно какого-нибудь человека, а берут
тридцать-пятьдесят человек одной линии, одного рода, одного
настроения и из них создают Обломова, Онегина, Фауста, Гамлета,
Отелло и т.д. Все это обобщенные типы¬. Тип + это
индивидуальный образ, в котором соединены в одно целое
наиболее характерные признаки людей целой группы, класса,
нации.
В индивидуально-дифференцирующем отношении вообра-
жение является чрезвычайно существенным проявлением лич-
ности. Воображение различается у людей по нескольким при-
знакам. Образы фантазии могут различаться по новизне, ори-
гинальности, точности и т.д. Прежде всего индивидуальное сво-
еобразие выражается в яркости образов. У некоторых людей
307
Воображение
образы воображения настолько яркие, сочные, отчетливые, что
могут соперничать с образами восприятия и представлениями
памяти. В таких случаях как бы теряется различие между реальной
действительностью и образами фантазии. Рассказывают, что
Ч.Диккенс со слезами на глазах описывал страдание и смерть
своих героев. Жорж Санд говорила о том, что запах плюща вы-
зывал в ее глазах дикий испанский пейзаж. Л.Бетховен настолько
ярко и точно представлял звучание музыки, что будучи уже '
совершенно глухим, мог создать свои великолепные произведе-
| ния. Л.Н.Толстой признавался, что путал события, факты, уви^
денные лица с теми, что создало его воображение. Он пишет:...
vЯ стал учиться видеть + галлюцинировать. Впоследствии я раз-
| вил в себе эту способность до такой яркости, что часто, вспо-
миная, пугал бывшее и воображаемое¬.
Яркость, сила воображения также в значительной степени
обусловлены эмоциональной сферой. Яркие картины, рисуе-
мые воображением, нередко возникают вследствие повышенной
чувствительности. Чувство страха заставляет человека представить
воображаемые опасности, и, напротив, воображение этих
опасностей может во много раз усилить чувство страха. Чем
сильнее чувство, тем ярче образы воображения. У людей мало-
чувствительных, холодных образы воображения обычно бледны и
слабы. Индивидуальные различия воображения могут быть
определены и по степени их реалистичности, правдивости. Так,
для одних людей характерно фантазировать в области нереаль-
ных представлений, другие не выходят за рамки обыденного
опыта. Данная особенность воображения зависит от того, на-
сколько легко или трудно даются личности преобразования ре-
альности. Естественно, что у лиц, которым трудно даже мыс-
ленно сдвинуть что-нибудь со своего места, представить себе
что-нибудь необычное, взаимоотношения с окружающим миром
носят печать шаблона и рутины, не выходят за пределы
ситуации, они скованы и инертны в своих фантазиях.
Широта воображения определяется кругом тех областей дей-
ствительности, образами которой оперирует воображение чело-
века. Для людей с широким воображением свойственно одно-
временное использование представлений из самых различных
сфер природы в ее прошлом и будущем, прошлой и будущей
жизни истории человека, недра земли и звездное небо, техника и
искусство. Нередко сюда же привлекаются и образы чистой
фантастики. Широкое воображение обычно богато по содержа-
нию. Именно таким воображением отличались А.С.Пушкин,
Л.Н.Толстой, М.Горький, Ж.Верн, ЧДиккенс и другие писатели,
сумевшие отразить в своем творчестве факты и события
Разнообразных времен и мест.