- •Утверждаю
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Курган, 2011
- •1. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •6.1. Распределение учебных занятий по разделу:
- •6.2. Содержание лекций:
- •6.3. Содержание практических занятий:
- •6.5. Самостоятельная работа
- •8.1 Система балльно-рейтинговой оценки работы студентов по дисциплине
- •8.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тематика самостоятельных и творческих работ
- •Задание на рубежный контроль 2
- •19. Соотнести:
- •Вопросы к экзамену
- •Курсовая работа по «социальной психологии»
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Требования к курсовой работе
- •Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •ИСследование особенностей отношения к моде студентов психологов и дизайнеров
- •9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •9.3. Методическая литература
- •9.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
6.3. Содержание практических занятий:
Шифр раздела, темы дисцип-лины |
Наименование раздела, темы дисциплины |
Наименование и содержание практического занятия |
Трудоем-кость, часы |
Р1 |
Предмет и задачи социальной психологии |
Психология как наука. Предмет и задачи социальной психологии. История становления социальной психологии как науки. Место социальной психологии среди других наук |
2
|
Р2 |
Общение как предмет социальной психологии. Проблема эффективного общения.
|
Проблема восприятия и понимания людьми в общении. Опрос «Виды, стили и средства общения».Демонстрационный тренинг общения «Механизмы и закономерности восприятия и передачи информации в общении». |
2 |
Интерактивная и коммуникативная стороны общения. Демонстрационный тренинг «Средства воздействия в общении». Я-высказывания. Виды слушания. Преодоление коммуникативных барьеров в общении. |
1 | ||
Рубежный контроль |
1 | ||
Р3 |
Социальная психология малой группы |
Структура группы и ее психологическая характеристика. Социометрическое изучение группы. Психологическая характеристика малой группы. Сравнительный анализ стилей руководства и их эффективности. Оценка и формирование сплоченности на основе разных теоретических подходов. Методы оценки и оптимизации социально-психологического климата. |
2 |
Закономерности развития малой группы и внутригрупповые процессы. Анализ группового развития в различных теоретических подходах. Методы структурирования групп и формирования команды. Групповые формы работы: групповая дискуссия, |
2 | ||
1 | |||
Р4 |
Социальная психология больших групп
|
Психологическая характеристика больших групп и массовых явлений психики. Сравнительный анализ социального характера разных социальных групп. Описания национального характера. Закономерности слухов, сплетен, рекламы, моды. Формирование общественного мнения. |
1 |
Рубежный контроль |
1 | ||
Р5 |
Проблемы личности в социальной психологии |
Закономерности социализации личности в группе и обществе. Социально-психологическая диагностика социализации личности. Разработка прогноза развития и оптимизация психолого-педагогической и воспитательной работы |
2 |
Механизмы регуляции социального поведения Факторы агрессивного и помогающего поведения и их использование в практической работе. Формирование социальных установок. |
1 | ||
Рубежный контроль |
1 |
6.5. Самостоятельная работа
Шифр СРС |
Виды самостоятельной работы студентов (СРС) |
Наименование и содержание |
Трудоемкость,часы |
С1 |
Углубленное изучение разделов, тем дисциплины лекционного курса |
С1.1 Психологические механизмы и эффекты общения |
2 |
С1.2 Психологическая характе-ристика малой группы |
2 | ||
С1.3 Проблемы взаимодействия личности и группы |
2 | ||
С2 |
Изучение разделов, тем дисциплины, не вошедших в лекционный курс |
С2.1 Этапы развития социальной психологии как науки. Первые социально-психологические теории. |
2 |
С2.2 Барьеры коммуникации и их преодоление |
2 | ||
С2.3 Методы изучения психологического климата и психологической структуры группы |
2 | ||
С3 |
Подготовка к аудиторным занятиям (практические и лабораторные занятия, текущий2 и рубежный контроль3) |
С3.1 Подготовка к семинарам |
2 |
С3.2 Подготовка к контролю знаний |
2 | ||
С3.3 Подготовка к рубежному контролю |
2 | ||
С4 |
Выполнение курсовых, домашних, расчетных, расчетно-графических работ, курсовых работ, проектов и тд. |
С4.1 Выполнение и защита курсовой работы |
38 |
С5 |
Подготовка к промежуточной аттестации4 по дисциплине (зачет, экзамен) |
С5.1 Подготовка к экзамену |
20 |
С6 |
Прочие виды СРС |
|
|
Итого: |
38 |
Образовательные технологии
Учебная работа по курсу проходит в форме лекций, семинарских и практических занятий, групповых и индивидуальных консультаций, самостоятельной работы студентов. В работе используются мультимедийные средства, компьютерные технологии, разбор конкретных ситуаций. Интерактивные технологии.
___20___% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
Шифр раздела, темы дисциплины |
Наименование раздела, темы дисциплины |
Образовательные технологии (Указывается вид образовательных технологий применяемых при изучении соответствующих разделов. Например – проблемное обучение, объяснительно иллюстративное обучение и тд.) |
Интерактивные методы и формы обучения (Указываются методы, с помощью которых реализуются образовательные технологии. Например – проблемная лекция, лекция-провокация., семинар-диспут и тд. ) |
Трудоемкость, часы (общ. кол-во на раздел (тему)/кол-во часов по разделу (теме) отводимое на занятия в интерактивной форме) |
Р1 |
Предмет и задачи социальной психологии |
Иллюстративное обучение Проблемное обучение |
Проблемная лекция |
4/1 |
Р2 |
Общение как предмет социальной психологии |
Иллюстративное обучение Проблемное обучение |
Интерактивная лекция, демонстрационный социально-психологический тренинг, творческие задания. |
8/3 |
Р3 |
Социальная психология малой группы |
Иллюстративное обучение Проблемное обучение |
Интерактивная лекция. Творческие задания, работа в малых группах
|
9/4 |
Р4 |
Социальная психология больших групп |
Иллюстративное обучение Проблемное обучение |
Семинар-диспут, творческие задания. |
4/1 |
Р5 |
Проблемы личности в социальной психологии |
Иллюстративное обучение Проблемное обучение |
Проблемная лекция. Творческие задания, работа в малых группах. Круглый стол. |
9/4 |
Аттестация работы студентов
Итоговая и промежуточная аттестация работы студентов по дисциплине производиться по балльно-рейтинговой системе оценки.