II. Основные проблемы философии Онтология

Онтология – учение о бытии.

Бытие – предельная обобщенная характеристика того, что присуще всему в мире, то, что есть, существует, реально.

Субстрат (основа, подкладка) - материал, вещество, из которого строится все существующее.

Субстанция (сущность, первооснова) - то, что в своем существовании не нуждается ни в чем, кроме самого себя.

Монизм – признание единого начала, единой субстанции всего существующего, «построение теории в форме логически последовательного развития исходного положения».

Дуализм – утверждение, что материя и дух - это не стороны одной и той же субстанции, а две разных, независимых друг от друга субстанции.

Материя – объективная реальность, существующая вне и независимо от сознания.

Атрибуты – всеобщие, неотъемлемые свойства, обусловленные происхождением из единого начала.

Пространство – система отношений, характеризующих протяженность и взаимное расположение вещей.

Время – система отношений, характеризующих длительность и последовательность процессов.

Система – целое, состоящее из связанных между собой частей.

Синергетика – теория самоорганизации открытых динамических систем.

Закон – общая и инвариантная связь между элементами системы и системами.

Явление как нечто существующее в пространстве есть вещь.

Явление как нечто существующее во времени есть процесс.

Качество – характеристика явления, определяемая его свойствами и субстратом.

Количество – совокупность множеств и величин, характеризующих вещь или процесс.

Мера – интервал, в границах которого изменения количества не ведут к изменению качества.

Вероятность – количественная мера возможности, оценка степени ее осуществления.

Гносеология

Гносеология – теория познания, раздел философии, который занимается исследованием общих принципов, форм и методов человеческого познания.

Диалектика – методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, развитии и взаимосвязи.

Метафизика – антидиалектический подход к пониманию бытия и познания.

Практика – деятельность людей, посредством которой они целенаправленно преобразуют окружающую действительность.

Творчество – деятельность, приводящая к качественно новым и социально значимым результатам.

Истина – классическая концепция (корреспондентская): истина –соответствие знания о предмете самому предмету; когерентная концепция – истинность связывается с согласованностью, непротиворечивостью знания; прагматическая – истинность связывается с практической полезностью знания.

Ощущение - отражение отдельного свойства объекта, возникающее при его воздействии на органы чувств.

Восприятие – целостное отражение объектов при их воздействии на органы чувств.

Представление – наглядный образ объекта, не воздействующего в данный момент на органы чувств.

Понятие – мысль о предмете, выделяющая в нем существенные признаки (существительное).

Суждение – утверждение или отрицание чего-либо о понятии.

Умозаключение – логическое рассуждение, посредством которого из одних суждений выводятся другие. Умозаключение, в котором из частных суждений выводится общее называется индуктивным. Умозаключение, в котором вывод логически необходимо следует из посылок, называется дедуктивным.

Проблема – вопрос или задача, подлежащие решению.

Теория – логически упорядоченная система знаний о каких-либо явлениях, в которой строятся мысленные модели и формируются законы, объясняющие и предсказывающие наблюдаемые факты и закономерности.

Наблюдение – целенаправленное и специально организованное восприятие явлений.

Эксперимент – управляемое и контролируемое воздействие на изучаемый объект с целью получения информации о нем.

Фальсифицируемость – принципиальная возможность опровержения (на важность этого методологического требования впервые обратил внимание К.Поппер).

Гипотеза – научное предположение, истинность которого вероятна.

Научный метод – способ действий, с помощью которого решается некоторый тип научных задач.

Анализ – мысленное разделение объекта на составные части.

Аналогия – умозаключение по сходству признаков.

Вненаучное познание – познавательная деятельность, протекающая вне сферы науки – в практической жизни, религии, мифологии, искусстве, игре и т.д..

Психофизическая проблема – проблема связи между психическими и физическими явлениями. Варианты ее решения: психофизическое взаимодействие (Р.Декарт); психофизический параллелизм (Г.Лейбниц); информационный подход: психические процессы – процессы получения, хранения, передачи информации, а физиологические – материальные носители этой информации.

Отражение – реакция объекта на внешнее воздействие, несущая в себе информацию об этом воздействии.

Сознание – способность субъекта отражать окружающую действительность и самого себя в идеальных образах, создавать свой внутренний духовный мир и язык, на котором выражается его содержание.

Структура сознания: интеллект, эмоции, мотивация, воля. С ними связаны его познавательная, оценочно-ориентационная, целеполагающая и управленческая функции.

Эмоции – характеризуют не объекты, а отношение человека к ним.

Мотивация – совокупность побуждений, стремлений, желаний, определяющих целенаправленность действий человека.