Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Sotsiologia_2014_ekzamen

.pdf
Скачиваний:
14
Добавлен:
26.02.2016
Размер:
537.67 Кб
Скачать

I:

S: Фактор, который усиливает позиции России в мировом сообществе, - это: +: степень реализации интеллектуального потенциала; -: качество жизни населения; -: уровень развития экономики;

-: обладание ядерным оружием.

I:

S: По своей социальной сущности постиндустриальное общество следует рассматривать как аналог _______ общества.

+: информационного ; -: патриархального; -: аграрного; -: традиционного.

I:

S: Страны полупериферии – это:

-: развивающиеся страны с господством традиционных индустриальных и доиндустриальных производств; -: это страны, для национальных экономик которых характерны

технологическая отсталость и низкая производительность труда; +: страны с обычным ресурсо-, энерго- и трудоемким производством,

которые большинство новейших технологий не разрабатывают самостоятельно, а приобретают у других стран; -: высокоразвитые страны с новым ресурсо-, энерго-, трудосберегающим

производством, базирующимся на макропроцессорной технике и наукоемких технологиях.

I:

S: Социальное движение инвайронментализма из перечисленных международных организаций представляет:

-: ФИФА -: НАТО -: ОПЕК

+: «Гринпис».

I:

S: __________ не входит в состав Евразийского экономического сообщества, активную роль в котором играет Россия.

-: Киргизия; +: Украина; -: Белоруссия;

-: Таджикистан.

I:

S: Характеризуют «мировую экономику» как одну из форм мировой системы, согласно концепции И. Валлерстайна, два признака: (кв.)

-: равенство доходов; +: интенсивные экономические связи;

+: политическая централизация; -: равномерное экономическое развитие регионов.

I:

S: __________ способствовало улучшению отношений Запада с Россией. -: принятие Российской Федерации в состав «большой семерки»; +: осуждение попыток Ирана и Северной Кореи создать ядерное оружие; -: применение вооруженных сил против Ирака; -: применение силы в отношении Югославии.

I:

S: В 90-е гг. прошлого столетия Россия была принята в такую авторитетную международную организацию, как:

-: НАТО; -: ЕЭС;

+: Парижский клуб кредиторов; -: ВТО.

I:

S: Относятся, согласно концепции И.Валлерстайна, к «центру мировой системы» две страны:

-: Болгария; +: Канада; +: Норвегия; -: Румыния.

I:

S: «Нейтралитет» как принцип международной политики государства характеризуют два признака: (кв.)

-: отказ от визового режима; +: отказ от участия в военных конфликтах;

-: отказ от международного разделения труда; +: неприсоединение к военным блокам.

I:

S: Политику современных государств во многом определяют два субъекта мировой политики: (кв.)

-: высшие учебные заведения; +: транснациональные банки; -: православные церкви;

+: глобальные корпорации.

I:

S: Для глобализации индустрии СМИ характерна одна из перечисленных тенденций:

-: Главное положение в мировом информационном порядке занимают бедные страны -: Главное положение в мировом информационном порядке занимают

развивающиеся страны +: Главное положение в мировом информационном порядке занимают индустриальные страны

-: Главное положение в мировом информационном порядке занимают страны «третьего мира»

I:

S: В число «новых индустриальных стран» Юго – Восточной Азии («четырех Азиатских драконов») не входит ______

-: Гонконг -: Тайвань +: Вьетнам -: Ю. Корея

I:

S: Политические системы стран ядра мирового сообщества по своему типу являются:

-: Переходными -: Тоталитарными -: Авторитарными

+: Демократическими

I:

S: Воспроизводство бедности в странах «третьего мира» является примером глобальной проблемы:

-: Демографической +: «Север» - «Юг» -: Экологической -: «Война» - «Мир»

I:

S: Международная организация, в которую Россия планирует вступить в ближайшее время, - это:

-: Международная организация труда (МОТ) +: Всемирная торговая организация (ВТО) -: Организация объединенных наций (ООН)

-: Шанхайская организация сотрудничества (ШОС)

I:

S: Для глобализации индустрии СМИ характерна одна из перечисленных тенденций:

-: В индустрии СМИ господствует значительное число национальных корпораций -: Деятельность медиакомпаний ограничивается национальными границами

-: Общественное владение СМИ затмевает частное +: Собственность СМИ все чаще сконцентрирована в крупных медиаконгломератах

I:

S: Переход от одной формационной системы к другой, который переживает современная Россия, называется:

-: Глобализация +: Модернизация -: Демократизация -: Вестернизация

I:

S: Верны ли следующие суждения:

А) Характерной особенностью стран так называемого «Первого мира» является развитое промышленное производство и свободная конкуренция; Б) Характерной особенностью стран так называемого «Первого мира» является то, что большинство населения работает в аграрном секторе.

+: Верно только А -: Оба суждения верны

-: Оба суждения неверны -: Верно только Б

I:

S: Глобалистские тенденции в сфере музыкальной культуры и искусства проявляют себя в ____________.

-: Развитии национальных оперы и балета +: Слиянии музыкальных форм, вроде джаза или «всемирной музыки»

-: Возрастании интереса к музыкальному фольклору -: Актуализации средневековой церковной музыки

I:

S: Верны ли следующие суждения:

А) Характерной особенностью стран так называемого «Третьего мира» является то, что большинство населения работает в аграрном секторе; Б) Характерной особенностью стран так называемого «Третьего мира»

является то, что большинство населения использует традиционные методы производства.

-: Верно только А +: Оба суждения верны

-: Оба суждения неверны -: Верно только Б

I:

S: По уровню экономического развития в системе современных международных отношений Уганда относится к:

-: Странам с переходной экономикой -: Промышленно развитым странам -: Новым индустриальным странам +: Беднейшим странам мира

I:

S: Верны ли следующие суждения:

А) В наши дни в некоторых странах Северной и Западной Африки встречаются различные формы рабства; Б) В современном мире рабства не существует.

-: Оба суждения неверны +: Верно только А -: Оба суждения верны -: Верно только Б

I:

S: Из перечисленных социальных проблем для России является наиболее острой проблема:

-: Социально – демографическая -: Вступления в ВТО +: Бюрократии -: Урбанизации

I:

S: Примерами движений, выступающих за мирное решение международных проблем, являются:

-: Реформистские движения -: Антивоенные движения -: Революционные движения +: Пацифистские движения

I:

S: Социальное движение, которое выступает за защиту естественной и искусственной среды обитания людей – это:

-: пацифизм; -: фашизм;

+: инвайронментализм;

-: феминизм.

I:

S: В основе выделения молодежных социальных движений лежит выделение по:

-: времени; -: средствам; -: мотивам; +: акторам.

I:

S: Примерами классификации социальных движений по сфере интересов могут выступать:

-: Демократические движения -: Тоталитарные движения +: Политические движения -: Экологические движения

I:

S: Примерами классификации социальных движений по целям могут выступать:

-: Профсоюзные движения -: Пацифистские движения -: Молодежные движения +: Движения за мир

I:

S: Согласно эволюционистской концепции социальных изменений:

+: Изменения в обществе проходят от низших стадий или фаз к высшим -: Изменения в обществе имеют ненаправленный, нелинейный характер -: Изменения в обществе имеют случайный характер -: Изменения в обществе имеют волнообразный, цикличный характер

I:

S: Согласно теории революционных изменений, какими бы глубокими и фундаментальными ни были преобразования, их нельзя называть революциями, если они идут ________

-: При участии широких народных масс -: С применением насилия -: «снизу» +: «сверху»

I:

S: Методологический подход к анализу общества, придающий решающее значение для объяснения социальных процессов уровню развития

производства и характеру отношений собственности называется ________

детерминизмом.

-: Психологическим -: Географическим -: Культурным +: Экономическим

I:

S: Столыпинские реформы в России начала XX в. являлись примером социальных изменений:

+: «сверху» -: «сбоку» -: «извне» -: «снизу»

I:

S: Направленный процесс, вызванный эндогенными факторами, в котором возрастает степень изменений – это:

-: Стагнация -: Регресс +: Развитие -: Цикл

I:

S: За структурными социальными изменениями обычно следуют изменения: -: Процессиальные -: Мотивационные -: Функциональные +: Поведенческие

I:

S: Синонимом термина «регресс» является: +: Деградация -: Консумация -: Констелляция

V1: Социология культуры

I:

S: Согласно О. Шпенглеру всего существовало и существует: -: две взаимосвязанных цивилизаций +: восемь локальных цивилизаций -: одна цивилизация

-: две противоположные цивилизации

I:

S: Наличие в обществе большого количества субкультур может привести к: -: повышению степени сплоченности общества +: повышению вероятности возникновения социальных конфликтов -: укреплению доминирующей культу

-: повышению уровня институционализации общества

I:

S: Контркультура в отличие от субкультуры:

+: выступает как средство разрушения содержания и форм доминирующей культуры -: носит преимущественно развлекательный характер

-: имеет отличный от доминирующей культуры ценностный набор -: не вступает в противоречие с доминирующей культурой

I:

S: Система ценностей, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в материальных носителях и передаваемых последующим поколениям, называется:

+: культурой -: ритуалом

-: невербальным взаимодействием -: сознанием

I:

S: В отличие от ценности, _______ представляет собой конкретный образец (стандарт, правило) поведения человека в определенной социальной ситуации.

-: традиция +: норма -: стереотип -: архетип

I:

S: Нарастание хаотических тенденций, увеличение противоречий и разрыва между традициями и инновациями в той или иной области социальной практики характерно для культурного(-ой):

-: кризиса +: упадка -: застоя -: зимы

I:

S: «Реципиентная» группа в процессе культурного взаимодействия – это: -: группа, навязывающая свои культурные ценности другим группам

-: группа, отторгающая ценности другой субкультуры +: группа, вынужденная перенимать образцы поведения из другой культуры, чтобы выжить

-: группа, активно отвергающая факторы инородной культуры

I:

S: Концепция аномии разрабатывалась в работах: +: Э. Дюркгейма -: К. Маркса -: О. Конта -: Г. Спенсера

I:

S: К примерам субкультуры не относится ________ культура. -: элитарная +: доминирующая -: молодежная

-: конфессиональная

I:

S: Отсутствие соответствующих культурных ресурсов (языка, знания и т.п.) – это культурная:

-: ассимиляция +: депривация -: интеграция -: идентичность

I:

S: Тип личности, преобладающий в данном обществе и отражающий адаптацию к конкретным ситуациям, называют _____________ тип.

+: идеальный -: исторический -: модальный -: нереальный

I:

S: Тип личности, ориентированной на удовлетворение потребительских желаний, называют:

-: традиционным -: реалистическим

+: гедонистическим -: модальным

I:

S: ____________ не является имманентной чертой современной личности.

+: Абсолютная подчиненность обществу -: Самосознание -: Ответственность за свои поступки

-: Наличие ценностных ориентаций

I:

S: В концепции Дж. Мида происхождение и формирование личности определяется:

-: в большей степени природой -: только природой -: как обществом, так и природой +: только обществом

I:

S: Процесс признания тождественности собственной сущности или сходства с объектами социального мира можно определить как:

+: идентификацию -: индивидуализацию -: интеграцию -: дифференциацию

I:

S: К стадиям формирования личности в соответствии с концепцией Дж. Мида

не относится стадия:

+: интеллектуальных игр -: подражания -: ролевых игр

-: коллективных игр

I:

S: Особенность первичной социализации личности состоит в том, что она осуществляется в сфере ________ отношений.

+: Внутриличностных -: Межличностных -: Профессиональных -: Социальных

I:

S: К «тоталитарным институтам», вызывающим глубокую десоциализацию относится:

-: спортивный лагерь +: тюрьма -: армия

-: поликлиника

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]