1. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2008. — 583 с.

2. Реан а.А., Бордовская н.В., Розум с.И. Психология и педагогика. – сПб.: Питер, 2004. – 432 с.

3. Столяренко л.Д. Основы психологии. – Ростов н/д: Феникс, 2005. – 672 с.

Психология человека

1ФФ₁ (р. яз. и л-ра)

Преподаватели: Чупина В.Б.

Мартынова М.А.

Лабораторная работа №5

Тема: Психология субъектности. Эмоционально-волевая сфера личности.

Алгоритм выполнения лабораторной работы:

1. Повторите теоретический материал по теме лабораторной работы, который был изучен на лекционном и семинарском занятиях.

2. Выполните письменно приведенные ниже задания.

А) Из данных понятий постройте логический ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим.

Радость, отражение, чувство, психика, ликование.

Б) Проанализируйте следующие утверждения. Оцените их правильность с точки зрения

современной психологии эмоций.

1) Чувства и эмоции человека имеют животное происхождение, и по мере развития психики они будут исчезать.

2) Человеку грустно, потому что он плачет, а не наоборот.

3) Одни и те же физиологические сдвиги могут сопровождать несколько разных эмоций.

4) Чувства непередаваемы языком слов и движений.

5) Без эмоций невозможны познание и деятельность.

6) Разум всегда способен взять верх над эмоциями.

7) Эмоциональная жизнь человека в корне отличается от эмоций животных.

8) Эмоции являются источником силы для нервных клеток коры больших полушарий, выполняя роль своеобразного аккумулятора нервной энергии.

В) Продолжите приведенные высказывания о связи эмоциональных состояний с болезнями.

1) При постоянном подавлении вспышек гнева развиваются...

2) Печаль, которая не проявляется в слезах, заставляет...

3) В 80% случаев инфаркта миокарда ему предшествовали...

4) Сердце чаще поражается...

5) Болезни печени связаны с частыми переживаниями...

6) Болезни желудка связаны с частыми переживаниями...

Г) Дайте объяснение противоречию, звучащему в следующих примерах.

1) Когда люди встречают близкого человека на вокзале после долгой разлуки, они часто плачут, вместо того чтобы радоваться.

2) На свадьбе новобрачные, вместо того чтобы радоваться, часто чувствуют взаимное раздражение и переживают комплекс отрицательных эмоций.

3) Когда не ладятся дела и человек наталкивается на препятствие в осуществлении своей деятельности, он вместо огорчения и печали часто демонстрирует гнев, ярость, агрессию.

4) Спортсмены, побив мировой рекорд, вместо того чтобы испытывать гордость и счастье, часто плачут и раздражаются.

5) Когда человека провоцируют, обижают, задевают, он часто смеется в лицо обидчику.

6) В напряженных, экстремальных, рискованных ситуациях вместо страха люди шутят, смеются.

3. По окончании занятия сдайте преподавателю письменно выполненные задания А, Б, В и Г.

Литература:

1. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2008. — 583 с.

2. Реан а.А., Бордовская н.В., Розум с.И. Психология и педагогика. – сПб.: Питер, 2004. – 432 с.

3. Столяренко л.Д. Основы психологии. – Ростов н/д: Феникс, 2005. – 672 с.

Психология человека

1ФФ₁ (р. яз. и л-ра)

Преподаватели: Чупина В.Б.

Мартынова М.А.

Лабораторная работа №6

Тема: Человек как личность, индивидуальность и универсальность.

1. Повторите теоретический материал по теме лабораторной работы, который был изучен на лекционном и семинарском занятиях.

2. Ответьте на вопросы методики САТ (Самоактуализационный тест). Подготовьтесь к обработке методики на занятии. Текст и инструкцию к этой методике можно найти в следующем источнике: Лучшие психологические тесты / сост. М.В. Оленникова. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2010. – 639 с.

3. По окончании занятия сдайте преподавателю заключение по этой методике.

Литература: