ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»

ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ

Внеклассное мероприятие по математике «счастливый случай»

Выполнила:

студентка МДИ-108

Шишканова И.

Проверила:

к.п.н., доцент

Мумряева С. М.

Саранск 2012

Цель мероприятия: развитие математической способности.

Задачи:

-образовательная: расширение кругозора учащихся по математике, повышение уровня математической культуры.

- развивающая: развитие познавательного интереса, воображения, творческих способностей, мышления, смекалки, находчивости.

-воспитательная: воспитание стойкости, внимания, находчивости, любознательности,

Возрастная категория: 17-18 лет.

Место проведения: учебная аудитория.

Литература: Журнал «Математика в школе» 2004,№5, с 23-24.

Форма мероприятия: дидактическая игра.

Оборудование: 2 парты, бумага для записей, ручки, карточки с заданиями, плакат с названием игры.

Участники мероприятия: ведущая, жюри, 2 команды.

Подготовительная работа:

1. Формирование команд.

План проведения мероприятия:

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

2.1. Вступительное слово.

2.2. Конкурсная программа.

3. Подведение итогов и объявления победители.

4.3аключитедьная часть.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами поиграем в

игру «Счастливый случай».

Итак, мы начинаем игру.

Первый тур мы начинаем,

Победителей узнаем.

Здесь загадки и шарады

За разгадку всем награды

Ах, математика! Сколько людей она покорила, очаровала своей таинственностью и красотой! Не случайно же создатель первого русского самолета Николай Жуковский сказал о ней: «В математике есть своя красота, как в живописи, поэзии!»

Итак, начинаем нашу игру. Судит конкурсы жюри в составе...

Правила игры

Ведущий: каждая команда по очереди отвечает на вопрос. За правильный ответ балл. Отвечать в течении 1-2 секунд.

Вопросы для команды 1 «Икс»:

1. Есть у дроби /числитель/

2. У бочки дно /круглое/

3. Диагонали квадрата /равны/

4. Есть на прямой /точки/

5. Ставят в журнале /оценки/

6. Диаметр есть у /окружности/

7. У треугольника есть /стороны, углы/

8. Ее никто не любит /2/

9. Что используют при счете /цифры/

10. Отрезок, соединяющий 2

точки окружности /хорда/

Вопросы для команды 2 «Игрек»:

1. У квадрата все углы /прямые/

2. Направленный отрезок /вектор/

3. Несчастливое число /13/

4. Действие, обратное умножению /деление/

5. Раздел геометрии, в котором

изучаются фигуры на плоскости /планиметрия/

6. Используют при построении окружности /циркуль/

7. Каждый угол имеет /градусную меру/

8. Сумма длин всех его сторон /периметр/

9. Сумма смежных углов равна /180⁰/

10. Задаю вопрос и получаю /ответ/

Жюри подводит итоги конкурса.