Тема 7. Психические состояния в профессиональной деятельности

204. Выделяют следующие направления в изучении психических функциональных состояний: изучение ситуаций (стрессоров), анализ реакций на ситуации, системные или трансакциональные исследования.

205. В отечественной психологии психические состояния рассматриваются

как: Как процесс переживаний, Как временной срез или состояние психики в целом, Как проявление черт личности.

206. По признаку длительности выделяют следующие группы состояний:

Временные ситуативные состояния (Вялость, сонливость, конечный порыв)

207. По признаку содержания работы выделяют состояния:

Апатии, Скуки, Сонливости, повышенной активности, характеризующие мотивационную ситуацию трудового процесса.

208. По ведущему компоненту различают состояния:

Мышечное, Психическое, Умственное напряжение

209. По степени напряженности сенсорной системы выделяют состояния:

Зрительной нагрузки, Слуховой нагрузки, Тактильной нагрузки, Мышечной нагрузки

210. По степени активной деятельности различают состояния:

Бодрствования, Ярости, сна

211. По преобладанию одной из сторон психики выделяют состояния:

Эмоционального напряжение, Волевого напряжения

212. В соответствии с интегральными критериями выделяют следующие

психические функциональные состояния:

213. К благоприятным психическим функциональным состояниям относятся: Состояние оптимальной работоспособности, Состояние внимания и готовности к экстренному действию

214. К числу неблагоприятных состояний операторов относятся:

Утомление, Эмоциональная напряженность

215. К неблагоприятным факторам, повышающим напряжение, относятся:

Физиологический дискомфорт, Биологический страх, Дефицит времени на обслуживание, Повышенная трудность задачи, Наличие релевантных помех, Неуспех вследствие объективных обстоятельств, Дефицит информации для принятия решений, Недогрузка информации (сенсорная депривация), Перегрузка информацией, Конфликтные условия

216. К напряжениям, которые могут сопровождать профессиональную

деятельность, относят: Интеллектуальное напряжение, Сенсорное напряжение, Монотония, Политония, Физическое напряжение организма, Эмоциональное напряжение, Напряжение ожидания, Мотивационное напряжение, Утомление.

217. К напряжениям, которые могут сопровождать профессиональную

деятельность, относят: Интеллектуальное напряжение, Сенсорное напряжение, Монотония, Политония, Физическое напряжение организма, Эмоциональное напряжение, Напряжение ожидания, Мотивационное напряжение, Утомление.

218. К напряжениям, которые могут сопровождать профессиональную

деятельность, относят: Интеллектуальное напряжение, Сенсорное напряжение, Монотония, Политония, Физическое напряжение организма, Эмоциональное напряжение, Напряжение ожидания, Мотивационное напряжение, Утомление.

219. К факторам, оказывающим влияние на состояние утомления, относятся: Специфика деятельности, Отношение к выполняемой работе, Типологические особенности нервной деятельности человека.

220. К основным причинам возникновения монотонности относятся: возникает как следствие рабочей ситуации, но может быть и результатом индивидуального стиля жизни или следствием сложившихся обстоятельств.

221. К основным причинам возникновения монотонии относят:

усиление тормозной активности ретикулярной формации (РФ) – активное торможение;Снижение активирующих влияний ретикулярной формации на кару – пассивное торможение.

222. Монотония влияет на: снижение уровня жизнедеятельности, притупление остроты внимания, ослабление способности у его переключения, снижение бдительности, сообразительности, ослабление воли, появление сонливости.

223. Предрасположены к монотонности лица, имеющие следующие

особенности: люди с сильной нервной системой, высокой подвижностью нервных процессов (экстраверты, эмоционально неустойчивые, с высокой тревожностью).

224. Устойчивы к монотонности лица, имеющие следующие особенности:

Со слабой нервной системой относительно возбуждения, С инертными нервными процессам (чаще всего интроверты с низкой тревожностью).

225. К причинам и факторам, влияющим на своеобразие функционального

состояния, А.Б. Леонова относит: факторы среды обитания, непосредственно определяющие степень физиологического комфорта, факторы социальной среды в совокупности с целями трудовой деятельностью характеризуют мотивационные установки и эмоциональный фон деятельности.

226. Наиболее важными личностными характеристиками, влияющими на

психологические функциональные состояния, являются: Уровень общего интеллекта, Уровень личностной стабильности, Отсутствие напряженности, тревожности, и психопатологических симптомов, Психодинамические свойства

227. К группе внешних способов оптимизации функционального состояния

не относятся: относиться: рефлексологический метод, организация режима питания, фармакотерапия, функциональная музыка и светомузыкальное воздействие, методы активного воздействия одного человека на другого.

228. К основным способам самовоздействия в процессе саморегуляции

психического состояния относятся: Волевые усилия, Самоконтроль, Эмоциональная репродукция, Аутотренинг, Психофизические упражнения .

229. Основными требованиями к контролю состояния человека-оператора не являются: непрерывность, дистанционность, быстродейстенность, автоматичность,прагностичность.