Тема 5. Профессиональное развитие личности

134. Е.А. Климов выделяет следующие значения понятия «профессия»:

1. Проф-я как общность людей, занимающихся близкими проблемами и ведущих примерно одинаковый образ жизни…

2. Проф-я как область приложения сил связана с выделением самого объекта и предмета прфессиональной деятельности

3.Проф-я как деят-ть и область проявления личности.

4.Проф-я как исторически развивающаяся система.

5. Проф-я как реальность, творчески формируемая субъектом труда.

135. В соответствии с объектом труда Е.А. Климовым выделяются

следующие типы профессий:

1. Ч-к- живая природа (Ч-П)

2. Ч-к- техника (Ч-Т)

3. Ч-к-Ч-к

4.Ч-к- знаковая система (Ч-ЗС)

5.Ч-к- худ. образ (Ч-ХО)

136. В соответствии с объектом труда Е.А. Климовым не выделяются

следующие типы профессий: ?

137. По признаку целей труда Е.А. Климовым выделяются следующие типы профессий:

1. гностические (Г)

2. преобразующие (П)

3. изыскательские (И)

138. По признаку основных орудий труда Е.А. Климовым выделяются

следующие типы профессий:

1.проф-ии ручного труда (Р)

2. проф-ии машинно-ручного труда (М)

3. проф-ии с применением автоматических автоматизированных систем (А)

4. проф-ии с преобладанием функциональных средств труда (Ф)

139. По признаку условий труда (У) выделяются следующие типы профессий:

1. работа в помещении с норм.микроклиматом (М)

2. работа на откр. воздухе в любую погоду (О)

3. работа в необычн. условиях (высота, под водой, под землей) (Н)

4. работа в условиях повыш. моральной ответственности за жизнь и здоровье людей, матер.ценности (воспитатель, машинист, следователь) (М)

140. Формула профессий включает в себя следующие позиции: тип-класс-отдел-группа профессий.

141. К основным признакам способностей (по Б.М. Теплову) относятся:

142. В понятие «успешность» трудовой деятельности включают: продуктивность, производительность труда.

143. В понятие «успешность» операторской деятельности входит:

144. Профессионально важные качества личности по К.К. Платонову

обеспечивают: стр. 90

145. Профессионально важными качествами личности являются: индивидуально-типологические свойства, свойства психических процессов, личностные особенности, характеристики направленности, знания и убеждения

146. Мнемические свойства различают по: психической активности, характеру целей деятельности, о продолжительности закрепления и сохранения информации, по результативным показателям, надёжность.

147. На эффективность памяти влияют следующие факторы: характер запоминаемого материала, связь запоминаемого материала с мотивами, характер взаимодействия субъекта деятельности с материалом, уровень развития природных и культурных механизмов памяти.

148. Основные характеристики нервных процессов являются: сила возбудительного и тормозного процесса, их уравновешенность(динамичность),подвижность(лабильность)

149. Индивидуальность стиля деятельности обусловлена: типологическими особенностями.

150. На общий характер чувствительности всех анализаторов наибольшеевлияние оказывают: сенсорные св-ва.

151. Уровень чувствительности анализаторов можно выявить (определить) наоснове данных:

152. Изменение чувствительности проявляется в явлениях: адаптации, сенсернойдепривации, сенсибилизации, синестезии

153. К перцептивным свойствам относится: предметность, целостность, структурность, константность, избирательность, осмыслённость, апперцепция.

154. К перцептивным свойствам не относится: см. выше.

155. Практическое мышление (по Б.М. Теплову) характеризуется: предлагает создание плана операций, относящегося к реальным объектам, наличие жёсткого лимита времени, не дающего возможности выдвижения множества гипотез.

156. Функциями оперативного мышления являются: планирование, контроль и регулирование, решение задач по устранению резких отклонений от нормы, диагностика.

157. Виды мышления классифицируются в соответствии со следующими

признаками:

1. По форме: конкретно-действенное, наглядно-образное, обстрактно-логическое мышление

2. По характеру решаемых задач: теоретическое и практическое

3. По степени осознанности: дискурсивное, интуитивное

4. По степени новизны и оригинальности: репродуктивное, продуктивное.

158. Выделяют следующие функции воображения в профессиональной

деятельности:

1. Участвует в создании программ поведения в ситуациях неопределённости;

2. Создаёт образ-цель

3. Обеспечивает виртуальную деятельность

159. В основу классификациивидов воображения положены следующие

признаки:

1. По степени сознательности и активности: произвольное и непроизвольное;

2. По степени новизны-воссоздающие и творческое

3. По состоянию образов с действительностью: реалистическое и фантастическое.