- •Программа
- •1. Пояснительная записка
- •2 Организация и руководство практикой
- •2.1 Права и обязанности руководителей практики и студентов
- •2.1.1 Руководитель практики от института обязан:
- •Руководитель практики от предприятия обязан:
- •2.1.3 Студент – практикант обязан:
- •2.2 Содержание педагогической практики
- •2.3.Отчет по прохождению практики
- •Приложение 1 (а) Примерная схема изучения личности воспитанника учреждения дошкольного образования и составления психолого-педагогической характеристики
- •Приложение 1 (б) Примерная схема изучения личности младшего школьника средней общеобразовательной школы (гимназии) и составления психолого-педагогической характеристики
- •Приложение 1 (в) Примерная схема изучения личности учащегося средней ступени обучения средней общеобразовательной школы (гимназии) и составления психолого-педагогической характеристики
- •Приложение 1 (г) Примерная схема изучения личности учащегося старшей ступени обучения средней общеобразовательной школы (гимназии) и составления психолого-педагогической характеристики
- •Приложение 1 (д) Примерная схема изучения личности учащегося учреждения среднего профессионального образования и составления психолого-педагогической характеристики
- •Приложение 2 (а)
- •Внутренняя организация коллектива класса
- •Характеристика деятельности классного коллектива
- •Внутренняя организация коллектива класса
- •Самочувствие учащихся
- •Характеристика деятельности классного коллектива
- •Внутренняя организация коллектива класса
- •Самочувствие учащихся
- •Психолого-педагогические выводы и рекомендации
- •Характеристика деятельности классного коллектива
- •Внутренняя организация коллектива класса
- •Самочувствие учащихся
- •Психолого-педагогические выводы и рекомендации
- •Характеристика деятельности классного коллектива
- •Внутренняя организация коллектива класса
- •Самочувствие учащихся
- •Психолого-педагогические выводы и рекомендации
- •Приложение 3 Примерная схема наблюдения за занятием
- •Приложение 4 Общие рекомендации и схема психологического анализа занятия
- •Приложение 5 (а) Системный комплекс мероприятий, проводимых с воспитательной группой учреждения дошкольного образования
- •Приложение 5 (б) Системный комплекс мероприятий, проводимых с классным коллективом общеобразовательной школы (гимназии) на первой ступени обучения
- •Приложение 5 (в) Системный комплекс мероприятий, проводимых с классным коллективом общеобразовательной школы (гимназии) на средней ступени обучения
- •Приложение 5 (г) Системный комплекс мероприятий, проводимых с классным коллективом общеобразовательной школы (гимназии) на старшей ступени обучения
- •Приложение 5 (д) Системный комплекс мероприятий в работе, проводимых с коллективом учебной группы учреждения среднего профессионального образования
- •Приложение 5 (е) Системный комплекс мероприятий в работе, проводимых в трудовом коллективе
- •Приложение 6
- •Отчет о педагогической практике, проходившей в период
Руководитель практики от предприятия обязан:
организовать прохождение практики закрепленным за ним студентам в сотрудничестве с руководителем от учреждения образования;
утвердить рабочий план практики, составленный студентом на основе настоящей программы с учетом условий и особенностей базы практики;
осуществлять постоянный контроль над процессом прохождения студентамипедагогической практики, оказывать помощь в осуществлении практической деятельности, консультировать по производственным вопросам;
обеспечивать и контролировать соблюдение студентами в период прохождения практики правил внутреннего трудового распорядка, установленных в данном учреждении;
контролировать ведение дневника, правильность его заполнения, подготовку отчетов о прохождении практики;
подготовить характеристику на каждого студента – практиканта в соответствии с критериями оценки знаний, умений и навыков студентов(владение знаниями, умениями и навыками практической деятельности, уровень самостоятельности в решении практических вопросов на основе действующего законодательства).
2.1.3 Студент – практикант обязан:
изучить программу практики, получить индивидуальное задание и рекомендации руководителя от кафедры о методике прохождения практики;
ознакомить своего непосредственного руководителя практикой от учреждения с программой прохождения практики;
составить рабочий план прохождения практики и представить его на утверждение руководителю практики от учреждения;
выполнить задания, предусмотренные программой практики;
соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и техники безопасности по месту прохождения практики;
вести дневник практики с изложением содержания проделанной работы;
представить руководителю практики отчет о выполнении заданий с приложением всех необходимых документов и материалов;
разработать и представить к защите перед комиссией отчет по прохождению практики.
Студент, не выполнивший программу практики и получивший отрицательный отзыв о работе во время практики или неудовлетворительную оценку при защите отчета, отчисляется из университета.
2.2 Содержание педагогической практики
Продолжительность практики - 6 недель
В качестве базы прохождения практики могут выступать: учреждения дошкольного образования, средние школы, гимназии, колледжи, высшие учебные заведения и другие учреждения образования.
За время прохождения педагогической практики студент обязан:
ознакомиться с условиями базы практики (с кабинетом, нормативно-правовой и рабочей документацией педагога);
осуществить выбор объекта исследования (класс, группа,ученик)для последующего составления его (их) психолого-педагогической характеристики(См. Приложение 1, 2);
составить план исследования;
осуществить подбор психодиагностических методик (1-3) для составления психолого-педагогической характеристики личности (группы) учащихся;
разработать и провести исследование;
осуществить анализ результатов исследования;
составить психолого-педагогическую характеристику объекта исследования;
сформулировать выводы по результатам исследования и разработать методические рекомендации для педагогов, направленные на повышение эффективности образовательного процесса;
осуществить систематическое стандартизированное наблюдение за профессиональной обучающей и воспитывающей деятельностью педагога учреждения образования на 5-ти занятиях (См. Приложение 3);
выполнить развернутый психологический анализ занятия (См. Приложение 4);
разработать и провести 3 (три) занятия по психологии;
оформить развернутый план-конспект проведенных занятий;
оформить дневник и отчет о прохождении педагогической практики.