Уголовный процесс

Если суд апелляционной инстанции не обсуждал доводы защиты, имеет ли значение в описанной ситуации убедительность или сомнительность доводов жалобы о процессуальных нарушениях?

Занятие 2 (2 часа)

План:

1.Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела. Особенности судебного следствия, прений сторон и последнего слова подсудимого.

2.Основания к отмене или изменению приговора суда первой инстан-

ции.

3.Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции.

4.Особенности приговора суда апелляционной инстанции.

Для подготовки решения суда апелляционной инстанции преподаватель может предложить студентам обменяться составленными приговорами и апелляционными жалобами.

Модельное задание для подготовки к практическому занятию

По подготовленным ранее приговору суда первой инстанции и апелляционной жалобе составьте решение суда апелляционной инстанции.

Исполнение приговора (2 часа)

План:

1.Понятие и значение стадии исполнения приговора.

2.Порядок вступления приговора в законную силу и обращения его к исполнению.

3.Вопросы, разрешаемые судом в стадии исполнения приговора.

4.Порядок рассмотрения и разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора.

На занятиях возможно проведение деловой игры «Судебное заседание по рассмотрению ходатайства на стадии исполнения приговора» по составленным ранее студентами ходатайствам согласно заданию

№1. Студенты играют все процессуальные роли: председательствующего, сторон, иных участников. Студенты, не участвующие в деловой игре, являются экспертами, определяя соответствие действий и решений исполнителей ролей согласно действующему законодательству.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

1. В малых группах по составленным ранее обвинительным приговорам суда подготовьте ходатайства об условно-досрочном освобождении осужденного, о замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания, об освобождении от наказания.

91

2. В соответствии с заранее распределенными ролями подготовьтесь к деловой игре «Судебное заседание по рассмотрению ходатайства на стадии исполнения приговора».

Производство в суде кассационной инстанции (2 часа)

План:

1.Сущность, значение и признаки кассационного производства.

2.Поводы к возбуждению и предмет кассационного производства.

3.Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции.

4.Основания к отмене или изменению приговора судом кассационной инстанции.

5.Пределы прав суда кассационной инстанции.

6.Виды решений суда кассационной инстанции. Содержание и форма кассационного определения.

Для подготовки кассационных жалоб преподаватель может предложить студентам обменяться составленными апелляционными решениями.

На занятиях возможно проведение деловой игры ««Судебное заседание кассационной инстанции» по составленным ранее студентам кассационным жалобам согласно заданию № 1. Студенты играют все процессуальные роли: председательствующего, сторон, иных участников. Студенты, не участвующие в деловой игре, являются экспертами, определяя соответствие действий и решений исполнителей ролей действующему законодательству.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

1.На составленное ранее решение суда апелляционной инстанции напишите кассационную жалобу.

2.В соответствии с заранее распределенными ролями подготовьтесь к деловой игре «Судебное заседание кассационной инстанции».

3.Ответьте на вопросы:

—Может ли быть в кассационном порядке пересмотрено вступившее

взаконную силу судебное решение, вынесенное в ходе досудебного производства по уголовному делу?

—В течение какого времени может быть пересмотрено в кассационном порядке вступившее в законную силу судебное решение, вынесенное

входе досудебного производства?

—Вправе ли судья отказать в истребовании уголовного дела, если приведенные в жалобе доводы не опровергаются собранными по делу доказательствами? Для обоснования ответа обратитесь к практике Конституционного Суда РФ.

92

—Если при установлении в ходе изучения жалоб (представлений), уголовного дела и дополнительно представленных материалов обнаружены не указанные в жалобе (представлении) нарушения закона, устранение которых повлечет улучшение положения осужденного, вправе ли судья возбудить кассационное производство по этим нарушениям?

—В какую форму вправе облечь свое решение председатель соответствующего суда или его заместитель, рассмотрев жалобу на действия

ирешения судьи, принявшего решение об отказе в удовлетворении надзорной жалобы (представления)? Требуется ли вынесение по этому поводу специального постановления?

—Возможна ли в суде кассационной инстанции отмена приговора и последующих решений с возвращением уголовного дела прокурору?

—Наделены ли УПК РФ лица, принесшие кассационную жалобу (представление), правом отозвать ее до начала ее рассмотрения судом? Позволяет ли уголовно-процессуальный закон РФ воспользоваться такими же правами сторонам в стадии апелляционного производства?

—Обладает ли выступающий в заседании суда кассационной инстанции прокурор, не являющийся автором кассационного представления, правом на отзыв кассационного представления?

—Обязан ли суд при наличии соответствующего ходатайства осужденного назначить защитника при рассмотрении дела в суде кассационной инстанции?

Производство в надзорной инстанции (2 часа)

План:

1.Понятие и значение надзорного производства, отличия от кассационного пересмотра.

2.Возбуждение надзорного производства. Порядок принесения надзорных жалоб или представлений.

3.Порядок и срок рассмотрения уголовного дела по надзорной жалобе или представлению.

4.Основания к отмене или изменению судебного решения в порядке надзора.

5.Пределы прав суда и решения суда надзорной инстанции.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

1.Сравните основные черты кассационного и надзорного производства. Укажите на сходство и различие производства в кассационном и надзорном порядке.

2.Найдите на сайте Верховного Суда РФ (URL: http://www.vsrf.ru/) судебные решения, вынесенные Президиумом Верховного Суда РФ в

93

порядке гл. 48.1 УПК РФ, и укажите: что явилось основанием для рассмотрения дела Президиумом Верховного Суда РФ; какие полномочия осуществила надзорная инстанция при пересмотре дела; вышла ли надзорная инстанция за пределы доводов надзорной жалобы (судя по тексту постановления Президиума Верховного Суда РФ)?

Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств (2 часа)

План:

1.Сущность, задачи и значение возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств как формы пересмотра вступивших в законную силу судебных решений.

2.Основания и сроки возобновления производства.

3.Возбуждение производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

4.Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

Пример творческого задания:

Проанализируйте предусмотренные п. 3 ч. 4 ст. 413 УПК РФ «иные новые обстоятельства». Объясните, в чем проявляется их специфика, какие именно обстоятельства можно отнести к «иным новым». Обоснуйте свой ответ.

Примеры задач (казусов):

Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума «Уголовно-процессуальное право Российской Федерации» (отв. ред. П. А. Лупинская; сост. и науч. ред. А. И. Паничева. 2-е изд., перераб. М. : Норма, 2013).

Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел и в отношении отдельных категорий лиц (2 часа)

План:

1.Общая характеристика особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

2.Предмет доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

3.Особенности предварительного расследования по уголовным делам о преступлении несовершеннолетних.

94

4.Особенности судебного разбирательства по делам о преступлении несовершеннолетних.

5.Основания для производства о применении принудительных мер медицинского характера.

6.Предварительное следствие.

7.Производство по делу в суде первой инстанции.

8.Прекращение, изменение и продление применения принудительных мер медицинского характера.

9.Особенности производства в отношении отдельных категорий лиц.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

1.Изучите постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011

№1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» и ответьте на следующие вопросы:

— Допускается ли избрание меры пресечения в виде заключения под стражу в отношении несовершеннолетнего, не достигшего 16 лет, который подозревается или обвиняется в совершении преступлений небольшой или средней тяжести?

— Сохраняются ли полномочия законного представителя, если лицо, совершившее преступление в возрасте до 18 лет, на момент рассмотрения дела в суде достигло совершеннолетия?

— Вправе ли законные представители несовершеннолетнего, достигшего к моменту производства по делу в судах апелляционной и кассационной инстанций возраста 18 лет, обжаловать судебное решение и принимать участие в судебных заседаниях этих судов?

— Подлежат ли рассмотрению жалобы законных представителей в суде второй инстанции, если несовершеннолетний подсудимый не желает рассмотрения этих жалоб или занимает другую позицию по делу?

2.Изучите постановление Конституционного Суда РФ от 20.11.2007

№13-П «По делу о проверке конституционности ряда положений статей 402, 433, 437, 438, 439, 441, 444 и 445 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан С. Г. Абламского, О. Б. Лобашовой и В. К. Матвеева» и определите правовую позицию Конституционного Суда РФ по процессуальным правам лица, в отношении которого осуществляется производство о применении принудительных мер медицинского характера, а именно прав на личное ознакомление с материалами уголовного дела, на участие в судебном заседании при его рассмотрении, на заявление ходатайств, инициирование рассмотрения вопроса об изменении и прекращении применения таких мер и обжалование принятых по делу процессуальных решений.

95

3.Изучите постановление Конституционного Суда РФ от 29.06.2004

№13-П «По делу о проверке конституционности отдельных положений статей 7, 15, 107, 234 и 450 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с запросом группы депутатов Государственной Думы» и определите правовую позицию Конституционного Суда РФ о возможности избрания в отношении члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы домашнего ареста в качестве меры пресечения без согласия соответствующей палаты Федерального Собрания.

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СФЕРЕ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА

Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства (2 часа)

План:

1.Понятие и виды международного сотрудничества при производстве по уголовным делам.

2.Международно-правовая помощь по уголовным делам: понятие и

виды.

3.Направление запроса о правовой помощи: основания и порядок. Содержание и форма запроса. Исполнение запросов иностранного государства о правовой помощи.

4.Вызов свидетеля, потерпевшего, эксперта и иных лиц из иностранного государства.

5.Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования. Осуществление запросов иностранного государства об осуществлении уголовного преследования или возбуждении уголовного дела на территории РФ.

6.Выдача лица для уголовного преследования или исполнения при-

говора.

7.Транзитная перевозка выданных лиц.

8.Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого он является.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

Примеры творческих заданий:

1.Изучите определение Конституционного Суда РФ от 04.04.2006

№101-О «По жалобе гражданина Республики Таджикистан Насруллоева Хабибулло на нарушение его конституционных прав частями первой и вто-

96

рой статьи 466 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» и ответьте на вопросы:

—Какой порядок избрания или применения меры пресечения для обеспечения возможной выдачи лица?

—Возможно ли применение к лицу, в отношении которого решается вопрос о выдаче его другому государству для привлечения к уголовной ответственности, меры пресечения в виде заключения под стражу вне предусмотренного уголовно-процессуальным законодательством порядка

исверх установленных им сроков применения данной меры пресечения? 2. Ответьте на вопрос:

Возможно ли задержание, привлечение в качестве обвиняемого,

осуждение без согласия государства, выдавшего данное лицо Российской Федерации, а также передача его третьему государству за преступление, не указанное в запросе о выдаче, если выданное лицо покинуло территорию Российской Федерации, но затем добровольно возвратилось в Российскую Федерацию?

Пример задачи (казуса):

Органами уголовного преследования Грузии в отношении Мансырова выдвинуто обвинение в умышленном убийстве своей жены Мансыровой, совершенном на территории Грузии при отягчающих обстоятельствах. В постановлении о привлечении в качестве обвиняемого действия Мансырова квалифицированы по п. 5 ст. 104 УК Грузии (убийство женщины, заведомо для виновного находившейся в состоянии беременности).

Заместитель Генерального прокурора Грузии обратился в Генеральную прокуратуру РФ с требованием о выдаче Мансырова для уголовного преследования по п. 5 ст. 104 УК Грузии.

В требовании о выдаче указано, что Мансыров обвинялся в совершении умышленного убийства. Из постановления о привлечении Мансырова в качестве обвиняемого видно, что он, находясь в состоянии опьянения, на почве личных неприязненных отношений стал избивать свою жену и дочь, нанося удары поленом, а затем лопатой. От полученных телесных повреждений Мансырова скончалась.

И. о. начальника департамента правового обеспечения Прокуратуры Грузии информировал Генеральную прокуратуру РФ о том, что в постановлении о привлечении в качестве обвиняемого допущена техническая ошибка, которая устранена: вместо п. 5 ст. 104 УК Грузии в постановлении указан п. 6 ст. 104 УК Грузии, предусматривающий ответственность за умышленное убийство, совершенное с особой жестокостью.

Постановлением заместителя Генерального прокурора РФ от 10 мая 2006 г. Мансыров выдан правоохранительным органам Грузии для привлечения к уголовной ответственности за убийство при отягчающих обстоя-

97

тельствах. В постановлении указано, что действия Мансырова являются уголовно наказуемыми по российскому законодательству и соответствуют ст. 105 УК РФ, санкция которой предусматривает лишение свободы на срок свыше одного года.

Ярославский областной суд названное представление отменил. Суд признал постановление о выдаче Мансырова незаконным и необоснованным, аргументируя свое решение тем, что выдача лица, находящегося на территории Российской Федерации, может быть произведена для уголовного преследования лишь за преступление, указанное в запросе о выдаче.

Можно ли согласиться с выводом суда первой инстанции о том, что в постановлении о выдаче должны быть указаны все квалифицирующие признаки преступления?

Может ли рассматриваться в качестве основания для признания незаконным и необоснованным решение о выдаче техническая ошибка, допущенная при составлении постановления о привлечении Мансырова в качестве обвиняемого (квалификация его действий по п. 6 ст. 104 вместе п. 5 ст. 104 УК Грузии) и запроса о выдаче? Связано ли данное обстоятельство с пределами уголовной ответственности лица, выданного Российской Федерацией?

К чьей исключительной компетенции относится вопрос о квалификации данного преступления по тому или иному пункту, предусматривающему квалифицирующий признак этого преступления?

3.4.2.Практические занятия для очно-заочной формы обучения

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Основные понятия курса «Уголовно-процессуальное право»

(2 часа)

План:

1.Соотношение понятий «уголовное судопроизводство» и «уголовнопроцессуальное право».

2.Уголовно-процессуальное право, его содержание и значение. Уго- ловно-процессуальные правоотношения.

3.Источники уголовно-процессуального права: понятие, виды и характеристика. Особенности строения и виды уголовно-процессуальных норм.

4.Законы, определяющие порядок уголовного судопроизводства. Общая характеристика УПК РФ, его действие во времени, пространстве и по кругу лиц. Процессуальная форма, ее значение.

5.Процессуально-правовые гарантии, их виды и формы закрепления

вУПК РФ.

98

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

Примеры творческих заданий:

1.При помощи кругов Эйлера изобразите соотношение понятий «источники уголовно-процессуального права» (круг А) и «законы, регулирующие уголовное судопроизводство» (круг Б).

2.Ответьте на следующие вопросы:

—Что означает, что Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ? Какие конституционные нормы, касающиеся вопросов уголовного судопроизводства, подлежат непосредственному применению при рассмотрении и разрешении уголовных дел? При ответе используйте постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31.10.1995 № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия».

—Какое значение имеет судебный прецедент для правоприменительной практики российских судов? Носят ли обязательный характер для судов РФ: постановления и определения Конституционного Суда РФ; постановления Пленума Верховного Суда РФ? Решения Европейского Суда по правам человека? Имеет ли право суд ссылаться на такие судебные решения при вынесении приговора по конкретным уголовным делам?

—Допускается ли при рассмотрении и разрешении уголовных дел применение аналогии уголовно-процессуального закона и/или уголовнопроцессуального права? Имеет ли уголовно-процессуальный закон обратную силу?

Пример задачи (казуса):

Алиев, обвиняемый в убийстве, совершенном с особой жестокостью, скрылся от следствия. 29 июня 2002 г. вынесено санкционированное в этот же день прокурором постановление о заключении Алиева под стражу. 20 июля 2008 г. произведен арест Алиева на основании названного постановления прокурора. По мнению адвоката, защитника Алиева, арест Алиева произведен незаконно, поскольку после начала действия УПК РФ с 1 июля 2002 г. содержание под стражей возможно только по судебному решению.

Возможно ли произвести арест на основании постановления, санкционированного прокурором, учитывая, что после 1 июля 2002 г. содержание под стражей возможно только по судебному решению?

99

Участники уголовного судопроизводства (2 часа)

План:

1.Понятие участника уголовного судопроизводства. Классификация участников.

2.Суд как участник уголовного судопроизводства. Полномочия суда: осуществление правосудия и судебный контроль. Понятие и значение законного состава суда. Составы суда при рассмотрении уголовных дел.

3.Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения:

— прокурор, его полномочия. Различие процессуального статуса

прокурора в досудебном и судебном производстве;

—государственные органы и должностные лица, осуществляющие предварительное расследование: руководитель следственного органа, следователь, орган дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель. Лица, наделенные полномочиями органа дознания. Процессуальная самостоятельность следователя и дознавателя: сходство и различия. Осуществление надзора и контроля за органами следствия и дознания;

—потерпевший и частный обвинитель, их процессуальный статус. Представитель и законный представитель потерпевшего и частного обвинителя.

4. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты:

—подозреваемый как участник уголовного судопроизводства. Его понятие в формально-юридическом и конституционно-правовом значении. Процессуальное положение подозреваемого на предварительном следствии и дознании;

—обвиняемый в уголовном процессе: его понятие, права и обязанности в досудебном и судебном производстве;

—защитник, его процессуальное положение. Приглашение, назначение, замена защитника. Случаи обязательного участия защитника. Отказ от защитника;

—гражданский ответчик и его представитель: особенности процессуального статуса.

5. Общая характеристика иных участников уголовного судопроизвод-

ства.

Модельные задания для подготовки к практическому занятию

Примеры творческих заданий:

1. Изучите ч. 3 ст. 56 УПК РФ, определение Конституционного Суда РФ от 06.03.2003 № 108-О «По жалобе гражданина Цицкишвили Гиви Важевича на нарушение его конституционных прав пунктом 2 части третьей статьи 56 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федера-

100