Варіант № 2

Теоретична частина:

1. Дайте відповіді на тестові завдання 11 - 20.

2. Екстраверсія – це …

3. Психологія як наука про закономірності виникнення і функціонування психіки. Структура та основні функції психіки.

Практична частина:

Ольга Петрівна – ваш замісник. Вона добросовісна в роботі, але швидко втомлюється. Не втручається в конфлікти, але дуже хвилюється, коли вони виникають у колективі. Надзвичайно вразлива і боїться брати на себе відповідальність у складних ситуаціях. Хто вона за темпераментом? Як краще організувати робочі стосунки з нею?

Варіант № 3

Теоретична частина:

1. Дайте відповіді на тестові завдання 21 - 30.

2. Акцентуації характеру – це …

3. Класифікація методів сучасної психології.

Практична частина:

Чому темперамент суттєво впливає на професійну діяльність людини? Наведіть приклади, обґрунтуйте ваші міркування.

Варіант № 4

Теоретична частина:

1. Дайте відповіді на тестові завдання 31 - 40.

2. Уява – це …

3. Дайте визначення поняттям «індивід», «особистість», «індивідуальність», «універсум», а також процес «соціалізація».

Практична частина:

Ігор Петрович – головний економіст на заводі. Він завжди спокійний та урівноважений, добросовісно виконує свої обов’язки. Його ділові папери у зразковому порядку. Але підлеглі побоюються його, бо у спілкуванні він мовчазний та неговіркий, вимагає скурпульозного виконання інструкцій та наказів, детально перевіряє всі документи, подані йому для підпису. Поясніть, які риси темпераменту та особливості характеру (акцентуації) тут спостерігаються?

Варіант № 5

Теоретична частина:

1. Дайте відповіді на тестові завдання 41 - 50.

2. Індивід – це …

3. Поняття про увагу. Види та властивості уваги.

Практична частина:

Опишіть характер (акцентуацію) та темперамент людини в “футлярі” з оповідання А.П. Чехова “Человек в футляре”.

“Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и неопределимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний. Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге и быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, что никогда не было; и мысль свою Беликов также старался запрятать в футляр, для него были ясны только циркуляры и газетные статьи”.

Варіант № 6

Теоретична частина:

1. Дайте відповіді на тестові завдання 51 - 60.

2. Інтелект – це…

3. Поняття про акцентуації характеру.

Практична частина:

Чому у світловій рекламі світло періодично вимикається? З якою метою це робиться?

Варіант № 7

Теоретична частина:

1. Дайте відповіді на тестові завдання 1 - 10.

2. Особистість – це …

3. Історичний аспект вчення про темперамент. Теорії темпераменту.

Практична частина:

Жан Поль «Путешествие войскового священника Шмельце во Флец»

«…Войсковой священник всюду возил с собой гипсовые повязки на случай перелома руки или ноги, так как коляска по дороге может опрокинуться, и возможно повреждение конечностей. Когда его бреют, он держит руки наготове для нанесения удара на случай, если заметит подозрительное движение цирюльника. Он сам сконструировал зонтик – молниеотвод, который способен отвести молнию, если ей вздумается в него ударить…»

Ночь в гостинице: «…перед тем как лечь спать я удостоверился, что под кроватью никого нет, далее я ввинтил свой ночной шуруп в дверь, а затем взгромоздил перед нею одно над другим несколько кресел; брюки и башмаки я, ложась не снимал, чтобы в любой момент чувствовать себя наготове подняться…»

Яка акцентуація характеру описана в уривку? І як краще організувати спілкування з такою людиною? Обґрунтуйте свої міркування.